第2折 手環

說起子靈的身世，也是撲朔迷離的一件事。

當年剛滿月的她，全身穿着整套正式的嬰兒禮服，被包裹在層層錦緞之中，全身戴滿各種具有滿月祝福象徵意味的首飾，安睡在一座華麗的嬰兒搖籃中，這搖籃需要兩個大人才抬得動，卻被放置在育幼院的正門口，不像是棄嬰，倒像是臨時經過停放的樣子。

可惜的是，院長媽媽暫時帶回搖籃里的嬰兒子靈，將整座華麗的嬰兒搖籃放在院門前整整一個月，都沒有人來詢問。

自此，子靈就住進了育幼院，一直到十五歲，才被帶進天道學院。大家都認為，既然嬰兒子靈隨身的物品如此之多，還有各種祝福的首飾紀念品，應該不難查證出親生父母才是。

偏偏詢問遍了楓城，沒有一戶人家丟失了孩子，尤其是身份高貴人家的孩子。於是，小小的子靈常懷抱的夢想，就是長大以後走遍世界，先找到自己的首飾紀念品製作地，再依此尋找自己的出生地與親生父母。

進入天道學院，修鍊成為光明使，將是實現夢想的第一站。

正在沉思懷想的時候，子清興沖沖的進了居室，扔出一片落葉似的紙張，說道﹕「子靈，這是學院的作息表，我們是最低年級，上課時間排得很滿，除了上課，我們要用所有剩餘的零碎時間想辦法完成老師們出的作業，沒時間讓你到處走動，為了讓你儘快適應，我們就趁現在出去逛逛吧！」

子清一邊說著，一邊拉起子靈的手，跨過拱門、沿着長廊，來到一個寬闊的廳堂

「這是我們平時集合的大禮堂，沿着禮堂周圍設有一整排廂房，是用餐的地方。每天要吃兩餐真的有點兒麻煩，要是我學會「辟穀」就好了。」

子清吐了吐舌頭，知道自己想的太遠了，要得了「大道」才能真正不食人間煙火，得大道的光使者，可都是神仙一般的存在，能在六年的道法學院中修得「辟穀」，就已經算是天才了，更何況小小的一個一年級學生呢？

倒是子靈，對於道法學院的餐飲伙食非常感興趣，她輕輕地問：「我們什麼時候可以進到餐廳用餐啊？」

子清這才想到，普通人有一日三餐的習慣，折騰了這麼一陣子，又錯過了普通人的午餐時間，子靈想必是肚子餓了；她笑着說：「晚餐時間可長可短，從酉時到亥時，想用餐的人就自己進廂房裏面取用，現在快到酉時了，我帶你先去吃飯吧！」說著，就帶着子靈大步進入其中一間廂房，房裏端端正正的一張八仙桌，桌上幾個雕刻着篆字的木質按鈕，按下「中式餐點」的按鈕牌，很快就有一輛無人餐車出現在門口，車上是香味四溢的餐食。兩人愉快地享用了四菜一湯、兩葷兩素，標準的中式餐點。

為了避免同學們不小心把法術混進飲食中，也就是避免同學在食物中惡作劇，雖然道法學院學生人數眾多，每個人還是以個人份用餐為準，並不鼓勵分而食之的行為。

剛轉學的子靈，一頭栽進了法術世界中，對每一個學門都充滿好奇，深濃的求知慾讓她對道法課程無比嚮往。

子靈的進步神速，短短兩周時間，許多法訣已經捏得有模有樣，同學們起先對子靈深感好奇，後來看她很快進入學習狀態、努力着跟上同學們的進度，也深感佩服，逐漸調節了這位轉學生成為班上一員。

子清雖然有任性調皮愛撒嬌的一面，但不得不說，愛美導師真的深具慧眼，子清身上還真的潛藏了護犢子的母愛特質，

看着子靈個頭嬌小纖細、總是流露怯生生的眼神、一副想問又不敢開口的樣子，瞬間便激起了子清的保護欲，子清最近總是掛在口頭的一句話就是「子靈是我的小妹、有事我罩着！」

就連子元使用空間摺疊術帶着子清四處探險時，也得順道拎着子靈這個小尾巴。

雖然子靈常覺得自己成了煞風景的存在，幾次想要婉拒子元和子清出門時，子清順帶的邀請；仍抵不過子清執拗的堅持。「三人行」，成了格物班上另一道風景。

天道學院共有六個年級，每個年級各有六班，名為格物、致知、誠心、正意、修身、問道，每班人數以二十名至三十名不等，端看學生們和各班老師的緣分而定。

每班老師們的性格完全不同，也連帶着班上的學生被老師潛移默化得各有特長。

格物班的愛美老師是位妖嬈美女，個性熱情大方，所以學生們也相對活潑不拘小節，從每次下課時分、教室里充斥的潮水呼喊就可見端倪。

致知班的老師是位老學究，戴着厚重的眼鏡、白髮蒼蒼、說起話來慢條斯理、喜歡引經據典，是知識界的中流砥柱；大家都尊稱他為「黎夫子」，在大家追求法術的同時，總不忘提醒學生，基本知識的重要；致知班的學生也以圖書館常客居多。

誠心班的老師不像老師，倒像個貴婦人，大家喜歡稱呼她為「安雅女士」而不是安老師，「凡事優雅」是她最常掛在嘴邊的一句話；誠心班的學生說話做事也總是慢條斯理、看來優美悅目。

正意班林大中老師就很有「老師」的樣子，他的穿着打扮、言行舉止，甚至長相表情都很老師樣，當他休假時走在街道上，隨便往路邊一站，都會有小朋友戰戰兢兢地過來跟他說：「老師好。」

雖然問候的小孩並不清楚這位老師教的是哪一班，但總會感覺該向他問好，否則改天一定會在學校走廊上遇見。

修身班的老師喜歡運動，開朗的笑容常掛嘴角，看起來就像個剛剛成年的鄰家大男孩，其實他已經老齡七十有六了，但因為是高階光明使，所以能保持外貌年輕。在天道學院裏，「年齡」是個敏感話題，你隨時可以遇見外表與年齡不相符合的高階光明使；所以千萬別對小夥子、小姑娘倚老賣老，可能會出糗呢

問道班的老師美得不像人類，雖然是男性，但他唇紅齒白的模樣和深邃精緻的五官，加上一對如深幽碧綠清泉的綠色瞳孔、燦爛耀眼的金髮；見到他的人，很難不被他的長相迷惑。他是精靈，因為喜愛東方文化而在中原大陸遊歷，並且進而在天道學院任職定居。

天道學院相當重視學長制，除了班級導師之外，深深影響學生們的就是學長們了。

為了讓學長和學弟妹們相處無間、彼此熟悉，班級導師一至六年級同一班都是同一位導師，所以愛美老師的權責範圍是六個年級的格物班、黎夫子的權責是六個年級的致知班……依此類推。

老師們覺得忙不過來？這時就是學長學姊們出動幫助學弟妹的好時機了。

也幸好每位導師和學生都有六年時間相處，所以每年只要調節二、三十位新生就好了。

?剛學會粗淺法術的一、二年級生，最喜歡隨時隨地使用法術，但是施行法術很消耗體力與靈力，有時一個不小心，靈力消耗殆盡卻來不及發覺時，會有學生突然昏倒的情形。

為了避免這種狀況，學院在新生入學時都會發給一個手環，這個手環除了能在靈蹤地圖上顯現位置，也能在靈力偏低時發出紅光警示。

為了提高學生們佩戴的意願，手環中還有一個行李箱大小的隱藏儲物空間。

所以天道學院的學生上課時不必背着沉重的書包，而是瀟洒的結個手印，就能帶齊所有上課的物品了。

這手環是未來道法師的身份象徵，休假回家時，有些學生會炫耀式的戴着回家、接收親友們欣羨的目光；當然，有些不喜歡被管束的學生，就只在上課時間才佩戴手環，休假或課餘時間就脫下它，以免自己的行蹤暴露在靈蹤地圖上。

傍晚，休假結束剛回宿舍，同班的子涵手環不見了。

剛剛放假回來，子涵找了半天，原本放在居室床頭柜上的手環就是不見蹤影。

裏面有她前幾天費盡心力完成的作業，正準備星期一上課時交出去，現在手環遺失了，她的心血都要泡湯；一想到這兒，真是急得如熱鍋上的螞蟻了。

原本手環遺失並不是很大的事兒，因為有靈蹤地圖會顯現手環的位置，只要請導師去學校辦公室查詢一下，就可以找回來，所以平時大家也不怕手環不見，每個月總有那麼一、兩個迷煳蛋，要拜託導師去辦公室查靈蹤地圖找手環。

可是一想到星期一一大早卯時就要交出去的藥草學功課，還有藥草學綠葉老師嚴肅的表情；子涵就忍不住哀嚎起來：「怎麼辦？我的手環，藥草學作業在裏面、我明天一早、辰時就要交了！」同住西廂房的子靈聽見了，忙出來探問。

子靈本來想安慰子涵，靜待星期一早上先去請導師幫忙檢視靈蹤地圖，沒想到，東廂房裏也傳出驚慌失措的聲音：「啊！怎麼辦？我的手環、手環不見了！」一聽到是子清的聲音，子靈連忙三步並作兩步，衝到東廂房子清的居室里。

只見子清翻着自己的多寶格，多寶格里一件件小物品散落了一桌，唯獨不見手環。

一個人不見手環也許是自己不小心的偶發事件，同一個院落里有兩個人的手環同時不見，這件事就引人遐想了，畢竟，世上沒有這麼多的巧合。

子靈想到這一層，忍不住提醒兩人：「快去問問別的同學，是否也有別人遺失手環？」「對了，子靈，你的手環借我一下」子清迫不及待的拿下子靈的手環，戴上手環捏了個法訣，手環透出一束光線，那光線打在牆上，出現了一位妝容整齊，打扮時尚的美女，那是愛美老師。

老師正端着骨瓷茶杯優雅地喝着下午茶，轉頭看了子清的方向，開口詢問：「哈啰！是子清同學，有什麼要緊事嗎？」「老師，我和子涵手環都不見了！因為休假回家，我沒有戴手環，而是放在宿舍居室里，現在怎麼找都找不到，明天一早就要交作業了，作業都在手環里，拜託老師用靈蹤地圖幫我們找一找！」

正說話間，愛美老師轉頭看向另一個方向，又有學生在呼叫老師了。

只見愛美老師對着另一個方向聽了一會兒，放下手中的骨瓷茶杯，站起身來，理了理衣裙上不存在的皺褶，對着子清說：「聽起來這件事有些奇怪，你們都到交誼廳集合吧！」一刻鐘之內，交誼廳擠滿了神色緊張的學生，不只是格物班的，致知、誠心、正意、修身、問道班的學生都有，把女生宿舍交誼廳渲染得熱鬧滾滾，每個人都在猜測。

經過統計，女生宿舍共有二十五支手環遺失，一、二年級佔大多數，也有高年級學生久已不用手環，不知自己的手環在何時遺失的？卻在這一波尋找手環的風潮中、才發現自己的手環也不見了。

愛美老師拿着靈蹤地圖一陣風似的出現，身後跟着安雅女士，踏着優雅的步伐，不疾不徐的走進交誼廳。

愛美老師把靈蹤地圖攤開，隨手施了法訣在地圖上，只見黑白墨線交叉縱橫的地圖上慢慢亮起了立體的光影，那光影迅速聚焦，從整片中原大陸的山川、聚焦到南方島嶼上的楓城，又從楓城聚焦到天道學院。隨即，一顆顆閃爍的小星星在天道學院的某一區域亮起，旁邊浮起一排文字《天道學院女生宿舍交誼廳》，小星星旁邊各有標識，安雅女士手指點在一顆星星上，「子靈」二字隨即浮現出來。

老師連點了幾顆星星，都是在交誼廳現場的學生，學生戴着的手環在星星被點到的瞬間、也隨之出現七彩光芒，一時之間，交誼廳里女孩兒的驚呼四起，從未麻煩老師動用靈蹤地圖的這群女孩兒，第一次見到這奇妙的景象，當然忍不住驚呼出聲。

愛美老師在地圖上方凌空寫出「子清」，只見地圖上的立體光影成為一個漩渦，一片混沌之後，出現了一座小樓，有一簇小星星在小樓頂層閃爍發光，小樓旁邊浮起一排文字《天道學院鐘樓》，一顆小星星升起，「子清」二字掛在旁邊。

接着老師隨手點開另一顆小星星，「子涵」二字躍然而出，接着點開其他星星，那些遺失手環的名字一一浮現出來，安雅女士說：「手環都在學校鐘樓，是誰對學生們的功課感興趣、又把手環帶到鐘樓的呢？」

「先不論是誰拿走手環，我們還是去把手環物歸原主，讓孩子們可以完成作業吧！」愛美老師帶頭離開交誼廳、走向學院的教室區，鐘樓在教室的後方，想要到達，一定要先穿過學院的教學大樓。

於是，在星期日黃昏時分，靜謐的天道學院教室走廊上出現了一群娘子軍，一大群女孩子嘰嘰喳喳興奮地向著教室後方、平時人跡罕至的鐘樓方向前進。

鐘樓，顧名思義，放置上課鐘的地方。

為了讓上課鐘聲完美的傳達到校園各角落，學院把大鐘高掛在十五丈高的小樓頂，只有窄窄的木梯可以爬上去。

平時敲鐘工友用的是法力，不必爬上梯子就可以敲響大鐘，所以小木梯上積滿灰塵。

在滿布灰塵的階梯上，有着小小的腳印，一階一個向上排列，卻沒有下來的腳印。

看着這一段小腳印痕迹，愛美老師拿出放大鏡掃描了一遍，頗為滿意的說：「看來我們要找到兇手不難了，只要從腳印這個線索查下去，一定可以找出些名堂來。」

那放大鏡有錄製圖像、聲音和氣味的功能，可以把最細微幽暗的氣息都保存複製，即使現場日後被擦掉抹除了，放大鏡也已經記錄下當時情景。

就在愛美老師拿着放大鏡掃描木梯的時候，身穿旗袍的安雅女士優雅的一旋身，就飄上了樓頂，她也拿出放大鏡將樓頂情況掃描一遍，然後掏出絲絹手帕，將堆放在大鐘正下方的手環包起，又輕飄飄的降回一樓階梯前。

女孩兒們看見安雅女士的身手，都暗暗稱羨不已，心裏想着：「以後我也要像安雅女士一樣，舉手投足都優雅！」打開手絹包着的手環，一隻只手環還因為剛才靈蹤地圖的呼喚而隱現七彩光芒，真是使人炫目。

大家各自領回自己遺失的手環，立即捏起法訣向手環的儲物空間探視，發現作業和課本、文具用品等都好好的安放在儲物空間裏，學生們不禁鬆了一口氣，失而復得使得女孩兒們對兩位導師非常感激。

這時，有人突然冒出一句：「奇怪，這一包都是女生的手環，男生們好像都沒有人遺失手環耶！」天道學院的男女生手環樣式不同，女生是如藤蔓圍繞的掐絲手環，男生的卻是護腕樣式的豪邁手環；這一包，都是女孩兒們的藤蔓手環。

「可能是拿手環的人只能進女生宿舍，無法進入男生宿舍？」「對呀！宿舍都有禁止令，異性不能進入宿舍。

所以不只是男生不能到女生宿舍，女生也同樣進不去男生宿舍。」

「這就表示拿走我們手環的是個女生啰？」「而且應該是個小女生。」

子靈轉頭看了看灰塵中出現的完整小腳丫印子，補上了一句。同時，她忍不住伸手碰了碰那個小腳丫印，接着，好像看到什麼奇怪的畫面，子靈驚訝地睜大雙眼，但也只是一瞬間，子靈低下頭去隱藏了自己驚訝的表情，其他人只顧着探詢失而復得的手鐲是否有異樣，周圍似乎沒有人注意到她的不對勁。

「好了，女孩兒們，回宿捨去準備功課，接下來的事就由老師們來傷腦筋，大家散了吧！」愛美老師拍拍手大聲宣佈着。

第二天，這件離奇的事件傳遍了全校，因為學院的學生都在十五歲以上，誰也沒有這麼小巧的腳丫子，那腳丫子看起來身高不到三尺，應該是個小孩子的腳印；找不到可疑的人，讓整件事更加懸疑難測了。