第4章 我以可控核聚變，專升本
唐玉澤沉吟了一下，隨後點開搜索網頁，開始查找了起來，夏國科研院大學字眼印入了他的眼帘。
夏國科研院大學，全國科研實力最強。
“社會專家學者們，學術問題交流請投往********……”
唐玉澤緩緩念叨着科研院網頁最後的一行小字，後面是一串郵箱的名字。
就是這個！
唐玉澤的想法很簡單，就是讓那些取笑他的人，變得無話可說，隨便專升本。
用這項高技術換取專升本，沒有問題吧。
唐玉澤將之前研究的一些資料編輯好到郵件處。
其中便包括着可控核聚變技術步驟的理論和詳細介紹，還有他預備下一次實驗的可控核聚變模型建設一些想法和原理。
輸入完成之後，唐玉澤還在郵件的最後附加了一行小字。
“學生久違科研院大學大名，望能升入貴院本科深造學習！”
唐玉澤感覺只能理論方面的話，還不能說服科研院的大佬。
於是便拿起手機錄了一則視頻，正是可控核聚變點火的過程。
做完這些后，唐玉澤把視頻加在了郵件的最末端。
隨之點擊發送郵件，不久后顯示發送成功的字樣。
“這下，爺爺應該會很開心吧……”
唐玉澤自言自語道。
晚上21點，科研院……
作為全國最出名、最具有權威的科學研究大學，每天都有全國各地科研理論發送到科研院的官網。
以至於科研院部不得不設立一個職位，來專門處理這些信息。
而且最低文學憑證都得是北清研究生之上。
不然學歷太低，知識不豐富，還真不能勝任這份工作。
“又是一個民間嘩眾取寵的人，還發明出了無限永動機？”
一名負責篩選全國各地專家學者郵件的實習教師，發出了不屑的嘲笑聲。
實習教師手指滾動鼠標，繼續篩選下箱郵件。
“嗯，又是一個和無限永動機作者一個傻子？還發明出了可控核聚變？”
實習教師發出一聲驚嘆。
傻子天天有，今日特別多。
有些民科除了理論知識不紮實之外，一些天馬行空的想法還是挺有意思的。
實習教師懷着工作嚴謹的態度，或許還有一絲看熱鬧的情緒在內，還是打開了這封郵件。
而且以他這種高級人才的角度來看，可以讓他的優越感更強一點。
抱着這個想法，實習教師嘴角勾勒出絲絲笑意，他緩緩的瀏覽着這封郵件。
與此同時，另一邊……
帝都四合院中，二名年過半百、白髮蒼蒼的老人正在對弈棋子中。
“將軍！哈哈…”
“老許啊，這次你又輸了呀。”
贏的老者哈哈笑道，並將手中的車吃下對方的將軍。
“唉，老蘇啊，你就跟我說實話，你說你家的基因怎麼可以如此優秀的？”
“上有兒子掌管三大軍區，下有孫子掌控千億集團。”
“瞧瞧我家那個廢物孫子，要是有你家一半，我就謝天謝地了。”
老許笑呵呵的感嘆道。
“那件事情考慮着怎麼樣了，我家孫女可一點也不比你家孫子差哦。”
名為老蘇的老人擺擺手，道，“這個還是由我孫子決定，老朽可不敢亂點鴛鴦，哈哈…”
“嘟嘟嘟嘟……”
一個電話聲打破了二人之間的談話。
要知道，二名老者的地位可是夏國也是數一數二的，保密程度是最高級別的。
有專門設計的座機，和特殊的號碼，外來電話一般找都找都找不到，更別說是打不進來的。
“老爺，是少爺打來的電話。”
站在老人背後的一名侍者，如此說道。
“哈哈，看來是天意讓你家孫子和我家孫女連成一體了。”老許調侃說道。
侍從把電話遞給了老人。
“喂？爺爺，最近身體如何？要不要子默再送點補品給你。”
電話的一頭，蘇子默關心地問道。
“哈哈，子默啊，你說說都給爺爺送了多少禮品。”
“可是呢，禮品再好，也不如人好啊。”
“什麼時候有空來看望一下我這個老爺子啊。”
蘇修遠看着和自己同級別的許天宇，臉上給自己瘋狂暗示，輕揮了揮手，示意本人明白了。
“對了，許老剛才在和老爺子下下棋子呢。”
聞言，電話那頭的蘇子默，頓時開口道，
“哦，我可聽聞許老有一孫女，可謂是琴棋書畫，樣樣精通，人如天仙，不知許老能不能給子默介紹一下？”
“我蘇子默這人就喜歡交朋友，特別像許大小姐這樣，有能力又有美貌的朋友。”
蘇子默明白這是老爺子的意思，想看看二人能不能撮合在一起，但最重要的是，還是因為劇情。
“哈哈，好說，好說……”許老聽到蘇子默明確答覆后，也是眉開眼笑。
“子默啊，又是遇到什麼讓老爺子幫忙了。”
蘇修遠深知自己孫子的性格。
就是不知道他又要干出什麼大事了。
“嗯……還是瞞不過爺爺，子默這邊的話，想給爺爺一個驚喜。”
“想讓爺爺動用一下權力，讓科研院老師級別之上的人，都集合起來，還有……”
“待會子默會過去科研院一趟，時間大概是……”
和老爺子通完話后，蘇子默深呼一口氣。
接下來，就從科研院開始，掠奪主角的氣運值。
還想出名？
問過我這個天命反派了嗎？
就從根源上解決你裝杯的基層吧……
科研院，郵件管理辦公室。
“啊這，這難道真的是可控核聚變？”
實習教師越看越心驚，神情愈發嚴肅，笑容也早已變得僵硬。
“好像越來越看不懂了……”
“咦，這是視頻？”
實習教師驚咦一聲，翻到郵件的末頁，點開視頻。
視頻裏面呈現出的是，可控核聚變點火反應過程。
儘管只有短短的幾秒鐘，但對於實習教師來說，無異于晴天霹靂。
“不會是哪位大佬發來的吧？”
如此想着，實習教師立馬聯繫今晚的值班員。
“小陳啊，你跟我說，有人研發出了可控核聚變？更甚是有視頻證明？”
“你也是見過大世面的人了，如果不是，我需要你給我一個合理的解釋。”
值班員名叫文飛揚，是一個在分子慨念上小有名氣的專家學者。
“文老師，你看是不是可控核聚變技術？”