第6章 蔡邕

西涼地處西垂，常年與羌胡交戰，民風尚武。

賈詡的武力值在董忠穎的評級中只有40，那是僅僅只比精銳士卒高一點的數值。

這樣的武力值能夠在西涼軍中當個都尉都算是少見的，之所以如此，還是因為他走了牛輔的後門。

從前的董卓也僅僅是看着牛輔的面子，加上賈詡曾經也舉過孝廉，所以才勉強征為麾下。

只是董卓不知道的是，就是這樣一個武力值弱雞的傢伙，在董忠穎的評價里，智謀可是打了95分的。

要知道，就算是李儒，也不過是被董卓打了90分而已。

董忠穎的手指在賈詡的名字上敲了兩下，想着要如何將賈詡拉到自己身邊，當個謀士，而不是什麼勞什子的都尉。

這事說簡單也簡單，一句話的事情，但說複雜，卻也是有一些的。

賈詡雖然是頂級謀士，又西涼嫡系，但卻有一個大毛病，便是喜歡藏拙。

若是無緣無故，直接下令調他過來到身邊，當個謀士，估計會嚇他一跳。

謀士和武將不同，武將能不能打，派出去打一架就知道，不用心，就被人斬了，謀士不一樣，躲在後方，他說想不出點子，你也沒轍，逼急了，給你挖個坑，你也未必能看得出來。

董忠穎來自後世信息大爆炸的時代，也算人傑，但自信如他，也不敢說能比得過古代這些絕頂聰明之人。

除了這這一點，董忠穎其實還有另外的考量，賈詡武力低微，又不像李儒那樣是董卓的女婿，貿然提拔，怕也難以服眾。

董忠穎想了想，決定暫時先闢為丞相掾，反正他之前就是太尉掾兼平津都尉，董卓既然是當了丞相，乾脆暫時還是以掾官的身份，跟在自己身邊吧。

打定注意，董卓又翻過一頁紙。

這一頁紙上的人名又多了起來，打頭一個便是王允、接着是劉備、袁紹、袁術、孫堅、公孫瓚、孔融、陶謙等，都是董忠穎印象中，參與討董的諸侯，名單並不全，因為有些人物名聲太小，實在記不住。

反是袁紹麾下的顏良文丑，甚至是上將潘鳳，都比那些人印象深刻。

很顯然，這張紙上都是董卓確信是敵人的名單。

董忠穎把視線放到劉備、關羽、張飛三個名字上面。

從模擬推演上看，呂布就是因為這三人，才吃了敗戰，若是能夠提前解決，那便最好了。

反正已經幹掉了一個曹操，再幹掉劉備，量他一個孫權在長江上還能翻得起什麼浪來。

但要如何解決，這卻是個問題。

董忠穎捋了捋鬍子，忽地眼睛一眯，想到了一個點子。

“距離聯軍起事，還有些時間，倒是可以試試，萬一能成呢！”

他上下又掃了一遍敵對者名單，接着又翻了過去，看向最後兩頁紙。

上面寫着袁隗、楊彪、黃婉等二十餘個名字，都是目前朝堂上身居高位之人，且暫時對自己表示順從的，本來王允也該在其中，不過被董忠穎移到了敵對名單中。

這裏面，其實袁隗也可以移到敵對名單里，不過印象里，這人威脅不大，便只當中立了。

董忠穎只略掃了一眼，最後把目光放到最後一張紙上。

這上面的名字可多了。

荀彧、荀攸、程昱、郭嘉、滿寵、徐晃、李典、樂進、于禁、典韋、許褚、劉曄、馬鈞、諸葛亮、龐統、徐庶、糜竺、黃忠、趙雲、馬超、魏延、魯肅、周瑜等等。

凡是三國時代，有名有姓的謀臣武將，凡是還沒有嶄露頭角的，都被他列到了這最後一張紙上，其中又以原本的曹魏陣營的人居多。

畢竟此時曹操已死，曹魏陣營不太可能再出一個雄主，這些人，完全可以拉攏，至於夏侯惇、曹仁那些，董忠穎乾脆便沒寫，沒有曹操，這些人，能不能混出來還不一定，就算混出來，也很難收攏到麾下，便不寫了。

相比於前面四張紙，這一張紙上的名單，才是董忠穎最看重的。

之前那些人代表着過去和現在，而這一張上面代表着的卻是未來。

不過未來會怎樣，就要看董忠穎接下來的手段了。

按照模擬器的結果來看，距離關東聯軍出兵還有一個多月，此刻正是董卓權勢最重的時候。

朝廷威信還在，直接以朝廷名義下詔便好。

董忠穎提起筆，尋了一張新紙，便開始洋洋洒洒書寫起來：

“高祖誅秦滅楚，光武再造乾坤，方有如今大漢之江山，但黃巾起義，宦官之亂以使天子流離失所，朝綱混亂，此並非只是皇帝寵信奸佞所致，實是朝堂諸公只論德取士，有才者不得伸張，卓以為，陛下當更易取士之法，凡我大漢子民，只要有能力的，皆可來洛陽，量才授官！”

這是一封奏表。

董忠穎到底不是古人，文筆有限，寫的半文不白，不過不要緊。

他放下筆，沖閣外呂佈道：“奉先，你派人請蔡中郎來府一敘。”

蔡中郎便是蔡邕，蔡文姬的父親，當代大儒，博聞強識，文采斐然，聲明遠播，后被董卓強行徵辟，三日之內，遍歷三台。又升任巴郡太守，被留任侍中，月前才進為左中郎將。

所以董忠穎稱呼他為蔡中郎。

董忠穎知道自己文筆不行，便想請蔡邕來潤色，總之不能差了曹孟德的求賢令便好。

呂布領命而去，董忠穎收好名單，拿着奏表出了小閣，又招下人準備酒宴。

不片刻，呂布領着蔡邕來到府上。

董忠穎學着董卓往日的態度，笑着將他迎到席上。

蔡邕聽說董卓午後遇刺，李儒滿城搜捕餘黨，又見呂布來請，還有些忐忑，生怕受到牽連。

直到見了董忠穎依舊熱情相待，這才放下心來，問道：“不知丞相此時招我來此處，有何吩咐？”

董忠穎從懷裏摸出自己起草的奏表，遞給蔡邕，道：“我既然當了丞相，就要重整朝綱，想勸陛下更改取士之法，求取天下賢能入朝為官！”

蔡邕心想：“這事你直接在朝上宣佈便是，陛下還能不聽么，又何必來找我？”待看見紙上字跡，麵皮微微一抽，暗道：“這上好的佐伯紙上，寫的是什麼玩意兒。”

雖然嫌棄，但他畏懼董卓權勢，還是耐心看完，然後問道：“入朝為官，自是需要選拔賢能，察舉之法，通行數百年，為大漢拔選出了無數名臣，丞相貿然更改，恐怕不妥。”

董忠穎道：“察舉法自然是好的，但這麼多年下來，已經淪為世家大族安排子弟的手段，通過此法上位的，多半家世大於才幹，有德無德也是任由他們去說。”

蔡邕自然知道朝廷吏治問題，便道：“丞相既有此心，上書便是！”言外之意是：叫我幹什麼？

董忠穎自然知道他的意思，笑道：“我一介武夫，不善於文辭，請蔡公替我潤色一翻！”

蔡邕雖有心拒絕，但到底沒有勇氣，又想取士之法，乃國之根本，也不能怠慢，便道：“邕倒是可以代筆，但不知相國要如何更改取士之法，可有詳情告知，也好一併上奏！”

董忠穎本意是要在諸侯起兵之前，利用朝廷威信，將天下人才先招到洛陽來，所謂更改取士之法不過是個噱頭，此刻哪裏有什麼詳情，便敷衍道：“不如改察舉為科舉。”

“何為科舉？”

“科舉就是分科取士，每隔一兩年，便邀請天下之才入京，參加考核，考核的題目按照科目區分，科目的意思是……”董忠穎哪裏知道科舉有什麼科，差一點說出“語文、數學、物理”這些來，好在改口快，“便是經史、數術、百工、農桑、兵法還有武藝等等，到時候按照考試的成績，善長什麼便安排到相應官職上。”

蔡邕想了想，道：“朝廷官員良莠不齊，以考試的方式篩選，也是應有之意，只是……”

董忠穎不等他說完，便笑道：“既然蔡公也覺得這個方法不錯，不如便在後日的朝會上上表，如何？”

“啊，這……”蔡邕本想拒絕，但看董忠穎目光灼灼，卻又只好點了點頭，道：“遵命！”心裏卻想“這科舉到底與察舉的差別到底在哪裏？”

原來察舉制度，其實是很成熟的一個制度。

主要是依靠中央的三公九卿、郡守、列侯以及地方上的高級官員，從平民或低級官吏當中按照一定的標準選拔在道德、品行、才能方面符合當時需要的人才。

所選出來的人才也不是立馬授官，而是要經過一定的考察，確認其能力品德是否達標，才能授予官職，如果選出來的人，之後經過確認，品格低劣，那舉薦的官員也是要收到牽連的。

只不過這套制度到漢末，考核和執行，漸漸鬆動，畢竟再完備的制度，都是由人來制定的，是人就能被腐蝕，拉攏，為了權力，結黨營私。

所以這套制度的崩壞與是否考核無關，哪怕你分科分得再細，執行的人不配合，也是沒用。

董卓本身也是通過察舉制出來的官員，對這一套不會不清楚。

這也是蔡邕想不明白的地方。

若只是將考核分科化，那也沒必要說改察舉為科舉，直說分科考核便好。

蔡邕雖然學富五車，但到底是個實誠的人，不善於揣摩人心，只覺得這事如果處理不好，非但不能重整朝綱，反而會使得朝野動蕩。

他猶豫再三，終究還是問道：“除了分科取士，還有其他條陳么，參與考核的士子如何初選，”

“我改取士的制度，便是為了杜絕徇私舞弊，結黨營私，所以從初選到最後考核，務必要做到公平，至於細則，還請蔡公費心，先擬個綱要，明日來與我商議，如何？”董忠穎此時卻是不想掰扯太多，言語中已經有送客之意。

蔡邕聞言也只好先應下，拿着董卓給的紙，便回府去。

到了家中，便入書房，對着那張紙苦思，卻始終沒個頭緒，不禁嘆氣。

一女子見狀，便上前問道：“爹爹為何從相府回來便一直愁眉不展，可是丞相又為難爹爹了？”

蔡邕抬頭見是自己的長女蔡文姬，搖了搖頭：“難、難、難！”

蔡文姬見蔡邕書案上那張紙，字跡醜陋，顯然不是父親的筆記，父親的難處，必是與此有關，便快速瀏覽了一遍，不解道：“這是丞相求才，乃是好事，爹爹何必為難？”

蔡邕道：“若只是求才，那倒罷了，他卻是要為父上書，改察舉為科舉！”

蔡文姬問道：“何為科舉？”

蔡邕道：“這正是為難之處，他之說要分科考核，量才錄用，卻不說具體條成，卻叫我來草擬，我哪有頭緒，若是不合他心意，怕他責怪，若是合他心意，怕是朝堂諸公皆指責我與他狼狽為奸了！”

蔡文姬安慰道：“朝堂諸公無論真心假意，哪個敢搏丞相的心意，爹爹又何必擔心這個！察舉制到了今日，的確有諸多弊端，爹爹便借這機會，重定條成，丞相既然沒說具體細節，自然任由爹爹發揮！”

蔡邕聞言眼前一亮，笑道：“你說得對，替爹爹研墨！”於是便開始提筆行文，將察舉制中諸多弊端一一點出，又逐條給出改正條列。

蔡文姬一邊看父親書寫，一邊暗自揣摩，忽然開口道：“爹爹，女兒忽然有個想法！”

蔡邕停筆，問道：“什麼想法？”

“我看爹爹所列察舉弊病，歸根到底，還是官員們只憑個人好惡來舉薦人才，有失公平，丞相特意提起分科考核，該是想以考核限制官員，或許先考核，再品評德行，才合他心意。”

蔡邕雖不善揣摩人心，但聽到女兒提醒，也明白過來，盯着董卓紙上那一句“實是朝堂諸公只論德取士，有才者不得伸張”思忖道：“不錯，不錯，定是這個意思，雖然察舉制本身說要按品德、才華來舉薦人才，但沽名釣譽者繁多，濫竽充數者不知凡幾，使得真正有大才，而名聲不顯者流落鄉野，若是先以才華將濫竽充數者剔除，再品評德行，那便少有遺漏了！”

想到此間，蔡邕豁然開朗。

第二日午後，蔡邕便帶着完成的科舉取士條陳，來到相府。

董忠穎看着洋洋撒撒的十餘頁紙，不禁苦笑。

沒有標點的文章，自己寫的倒不覺得有問題，看別人寫的，就有些壓力了，那真是要字斟句酌。

董忠穎假意點頭，笑道：“幸苦蔡公了，且具體解說一翻，可好！”

蔡邕自無不可，當下便解說起來。

董忠穎默默聽着，時不時露出讚許之色。

這卻是真心。

其實他把那頁紙交給蔡邕，是想讓他潤色，至於科舉，不過是隨口說說，說到底，就是想借蔡邕的口，效仿曹操，弄一份求賢令出來，趁關東諸侯還未起兵，打個時間差，把天下人才集中道洛陽來。

他現在是丞相，想要招攬才俊，不用三顧茅廬，直接下求賢令，便能有一大批人來投，之後再有針對性的篩選，那自然是事半功倍，沒想到蔡邕較真，竟真弄出了一套科舉取士的章程出來。

蔡邕的科舉制度，說起來也沒有多複雜，就是在察舉制的框架下強調了考核的重要性。

原本各郡官員憑各自好惡舉薦孝廉、茂才，到中樞后再按才授官，改成州郡設置專門考官，先進行才學考核，再將考核結果和士子鄉評事迹一起送到京城。

士子到了京城再設一輪複試，按才華授官。

這跟宋朝的科舉形式上已經頗為相似了。

而且蔡邕所列的條陳里，還有不少防止徇私舞弊的法子，還給出了各類官員該善長的學識，科目也比董忠穎隨口說的那些更加合理。

等蔡邕說完，董仲穎忍不住贊道：“蔡公大才，該由你來做吏部尚書！”