第10章 微機社

第10章 微機社

第10章微機社

文教授本來在老友家下棋,接到老伴的電話后,立刻丟下即將要贏的棋局,向著家中趕回。

十分鐘后,他急匆匆的來到家門口,然後深吸一口氣,裝作若無其事的打開家門進來。一進門,就看見老伴神神秘秘的低聲說:“都在書房呢,這可是曦曦第一次帶男孩子回家!”

文教授聽見這話瞪了一眼老伴,然後說到:“鎮定!這八字還沒一撇呢。”說完,他就向著書房走去。

在門口猶豫了一下,他還是推開門走了進去。然後就看見張存道坐在小椅子上,而自己的寶貝孫女則是坐在書桌上不斷翻找什麼。

“是你!”看見張存道,文教授非常意外。自己孫女,怎麼會和張存道認識?

“文教授好!”張存道立刻站起來打個招呼。

“你怎麼來了?”文教授臉色一沉,語氣有點不好的問。

“我本來是想尋求您的幫助的,不過聽說您不在家,而且文曦同學說她對古文造詣也不淺……”張存道話都沒有說完,文教授就明白了是怎麼回事。

他心中嘀咕,這一個體育特招生,怎麼對古文如此上心?

然後他看了一眼自家孫女,忽然一個荒誕的想法在腦中升起。

“莫不是這小子醉翁之意根本不在酒!!”想到這裏,他的心一下就提了起來。如果他的目標是自家孫女,那麼一切都講得通了!什麼古文鑒賞……什麼對古文的喜愛……什麼古經文……

“好一個心機陰沉之輩!是我大意了!”文教授倒吸一口涼氣,嘬起了牙花子。再次打量起張存道此人。

張存道當然不知道這老教授心中的想法。看着老教授眼色忽然不善起來,他也有點莫名其妙。

是不是自己登門拜訪太冒昧了?

而這個時候,文曦忽然說:“爺爺,你也幫我看看。”

孫女的話讓文教授暫時不管張存道,而是來到書桌旁邊,很快也被《化妖經》給吸引了。

“曦曦,伱這解釋有些不對啊!應該不是這個意思。”

“但是根據上下文,這種解釋反而更加合理!”

“不不不!你這種解釋雖然看起來有些道理,但是太荒誕了,我們解釋古文,首先就要定下基調,不能虛無主義和自由唯心,要客觀和唯物。這經文雖然有妖這個意思,但是你也不能真的當成是妖精,這應該就是一種隱喻和代指……”

文教授糾正的說道,但是張存道明顯可以看見文曦撇了撇嘴,似乎並不贊同文教授的話。

“爺爺,如果都是這樣先入為主,那麼我們怎麼能真正的還原古文的意思,怎麼知道古人的思想。”文曦反駁道。

“所以,這就是我們研究古文的意義,我們要去蕪存菁……”老教授執着的說。

文曦也沒有辦法,只能說:“好吧好吧,那這個字放在這裏,又是什麼意思!”

爺孫兩個一旦進入狀態,那就非常專註,不斷的討論和修改,不斷地辯駁和認定。最終這八百多字的化妖經逐漸被他們給解釋出來。

不過兩人都不滿意這成果,因為這很多東西都是雙方妥協的結果。老教授認為孫女太虛無,沒有將經文中一些不合理的東西去掉。而文曦則是認為老教授刪改的太多,讓這經文的意思出現偏差。

就在這個時候,門口傳來奶奶的聲音:“曦曦,老頭子,吃飯了!”

這個時候,三人才恍然,原來這都到中午了。聽見老伴的呼喚,文教授忽然對張存道說:“張同學,時間也不早了,你也該回家吃飯了!”

說完,他就遞出今天上午的勞動成果。

文曦一愣,當即說:“爺爺,這都到飯點了……”

文教授立刻打斷她的話,當即說:“是啊,讓他回家吃飯去。”

文曦撇撇嘴,也沒有再說什麼。張存道當然也明白文教授的意思,不過他都求人辦事了,也不好留下蹭飯,當即就說:“那我就先走了,辛苦文教授和文曦同學了!”

他說完,就收拾一下東西走了。看着他出去,奶奶非常意外的說:“同學你不留下吃飯?”

張存道立刻說:“不了,家裏留有飯了,我回家吃。奶奶再見!”

“啊!再見!”奶奶笑着說。

等到張存道走了,祖孫三人上桌吃飯,奶奶還說:“我還以為他留下吃飯呢,我都多做了兩個菜。”

文教授一聽心中不爽,他淡淡的說:“這人心機太沉,不是曦曦的良配!”

文曦一聽,當即就說:“這都哪跟哪?我們今天才認識的!我的蘭花不是狀態不好嗎?本想去請人看看,沒想到在樓下他指點了幾句,而且挺有道理的。”

“對了,爺爺。他是不是很懂蘭花?”文曦最後問道。她還是不相信張存道說他不懂蘭花。

文教授哼哼幾句,沒有正面回答這個問題,反而是心中坐實了張存道心思陰沉的判斷!連他孫女喜歡蘭花都調查清楚了!還以此為突破口!

這人好心機啊!

…………………………………………………………

另一邊,張存道肚子餓的咕咕叫。他去食堂買了幾個大包子,一邊走一邊啃。他家哪裏有人給他留飯啊,這大包子就是他今天的午餐!

再次路過圖書館的時候,有同學就攔住了他,然後拿出一張宣傳單對着他說:“同學,微機社了解一下!”

張存道接過傳單,看見這簡單的宣傳單,心中的好奇被激起,他問道:“同學,這微機是什麼?”

這同學一笑,當即就說:“這微機就是微型計算機,是一種強大的計算工具,它有數據處理,信息分類、傳播、記錄交互等等功能,是一個強大的信息處理平台……”

這同學一大串的專業術語,說得張存道雲裏霧裏。眼中出現了一絲迷茫。這同學一看,然後看看他來的方向,就笑着說:“同學是文學院的吧,這微機啊,可以用來打字!比手寫和打字機都要快!還有文字處理功能,什麼排版、檢索,都可以實現的。”

張存道聽了這話,也只是點點頭。他對這些都無感。正要離開的時候,這同學又繼續說:“而且微機可以登錄網路,和千里之外的人實時聊天,也能發佈信息,在論壇中求助。你想想看,你的一個求助帖子,可以得到全國乃至全世界的大學生幫助,你可以和全國和全世界的學子一起交流,豈不是美事?”

(本章完)

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迷霧之仙

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