第260章 建議先看一些修改章節~
考試周說長不長,說短不短,就在剛剛,宋棠結束了最後一門考試。
周嘉看準機會,邀請宋棠一起去滑冰,說道:「我請你吃糖葫蘆,老王家糖葫蘆可好吃了……」
宋棠聽到滑冰二字,不由說道:「我可以跟鄭越一起去滑冰。」
周嘉:「……」
鄭越?!
他覺得宋棠對鄭越的態度很不一般,於是湊到宋棠耳朵旁,壓低聲音問:「你是不是喜歡鄭越?」
宋棠轉過頭看向周嘉,語氣很平和:「你問這個做什麼?」
周嘉:「???」
等等,他有點迷茫了。
按理說,宋棠聽到他這麼問,不應該眼神慌亂,矢口否認嗎?如今一副平靜的模樣,是什麼意思?
喜歡鄭越?還是不喜歡鄭越?
周嘉十分疑惑,一時之間竟然不知道宋棠是真木頭還是假木頭。
說真木頭吧,鄭越的舉動都那麼明顯了,但宋棠沒有任何反應,說假木頭吧,宋棠剛才的表現又不太對。
他撓了撓頭,索性一次問個明白:「你知道我喜歡你這件事嗎?」
這次宋棠的表情很正常,她瞪圓了眼睛,驚訝的看着周嘉:「你喜歡我?」她還真不知道這件事。
周嘉看到宋棠這副表情:「……」
原諒他方才竟然覺得宋棠是假木頭,不,宋棠是個貨真價實的木頭。
看名字就知道了,兩個木。
宋棠雙手抱胸,打量着周嘉:「你這麼說是不是想迷惑我?然後讓我成績下降!」她一副早已看穿周嘉把戲的樣子。
然後拍着周嘉的肩膀:「別費勁兒了,與其想東想西,還不如多看點書,老師佈置的課外讀物你都看完了?」
周嘉:「……」再次認證,宋棠就是個真木頭。
考完試后,學校里陷入了熱鬧的氣氛,學生們一改往日疲憊匆忙的樣子,有的在小樹林裏說悄悄話,有的在圖書館前面堆雪人,有的在操場上走來走去……
但考完試不代表放假。
學校要公佈成績,以及有一個重大活動——市政府領導蒞臨學校講話。
女生宿舍里。
「我想回家啊,但有領導講話,嗚嗚嗚,」她啃着從食堂買回來的酥皮雞腿,「話說你們知道這領導是誰嗎?」
「姓柳,跟婷姐一個姓。」
說話的兩人跟柳婷一個專業,因為柳婷家境優渥,相貌清麗,能力很強,專業里的同學都叫柳婷「婷姐」。
「跟婷姐一個姓?不會是婷姐的親戚吧。」啃雞腿的姑娘放下雞腿,往床上面看去,「我聽說婷姐家裏有人當大官。」
就在兩人猜想的時候,斜對面的宿舍爆發出一陣尖叫聲。
兩人不用仔細聽就能聽見斜對面宿舍的聲音。
「婷姐!我真的不敢相信,來學校講話的領導是你父親!啊啊啊,怎麼辦,我比你都激動。」
「怪不得你這麼優秀,原來是有個厲害的父親,真羨慕你啊,好想跟你一樣,自信,優雅,學習好,能力強。」
柳婷笑了笑,讓大家不要聲張。
她其實也沒有想到她爸會來。
至於為什麼告訴室友,一來,她覺得家境這種事情,沒必要瞞着,畢竟大多數情況下,大家都是看人下菜碟,二來,她想讓別人羨慕她,她想成為人群中最耀眼的存在。
而現在,她覺得她已經是了。
柳婷父親來學校講話的事情像長了翅膀一樣,有耳朵的學生這下都知道了,與此同時,柳婷更受歡迎了。
宋棠和梁蕭也知道了。
梁蕭跟宋棠說:「她也太高調了些,我爸說,高調可不是什麼好事。」
她挽着宋棠的胳膊,繼續說道:「我記得她之前找你寫稿子,你去了沒?」柳婷是學生會副主席,權利挺大的。
她因為在社會實踐部當幹事,知道柳婷找宋棠的事。
宋棠哈出一團白氣:「沒。」當時忙着尚木的事情,推了。
等到柳定文來的那天,全校師生熱烈歡迎。
柳定文長相儒雅,他坐下后,謙虛地進行了一個自我介紹,然後給整個講話定了一個調子。
宋棠聽的認真,她很喜歡聽人講話,然後梳理出對方講話的邏輯,結構,主旨,以及其中引用的語句。
人不能只有察察之心,得有自己的一套辦法和手段。
她越來越發現努力,德行都是最基本的東西,具備這兩個要素並不一定會成功,還要有辦法,有手段。
舉個最簡單的例子,一心為民,「為」在何處?不是口頭說說,也不是心裏想想,而是付諸實踐,給好處,給益處。
宋棠在自己的小本本上記一記,寫一寫,引起了一旁梁蕭的注意。
「天吶,這種講話你都要做筆記?」
她知道宋棠很認真,上課記筆記,下課做框架圖,但這種講話,又不考試,有什麼好記的?
梁蕭想知道宋棠記了什麼,便往宋棠本子上看去。
「努力,德行,方法,手段……」她在心裏默念后,看向宋棠,「這些什麼意思?」
宋棠沒有隱瞞,直接說道:「成功的因素。」
梁蕭深受梁父影響,一眼便總結出了特徵:「貌似都是主觀因素。」努力,德行不必多說,方法和手段也都是主張發揮人的主觀能動性。
宋棠點了下頭:「是。」
一個人處於一個形勢之中,保全自己和堅守本心,很難兩全其美,如果想既保全自己又堅守本心,需要智慧和手段。
就像她爸,在無法說服孟衛國之時,果斷的選擇了調崗。
但這些話她沒有對梁蕭說。
與此同時,柳婷聽的也很認真,不過她沒有像宋棠一樣拿本子記記寫寫,她坐在特別前面的位置,仰慕的看着坐在主席台中央的父親,心裏不由生出一種自豪感來。
柳婷覺得有家庭為她保駕護航,她一定會過的很如意和很輕鬆的,就像上輩子她見到的那些關係戶們,上班=體驗生活。
不過,柳婷還是有一定追求的,比起體驗生活,她更想爬到很高的位置,讓大家羨慕她,敬仰她。
講話結束。
柳定文朝柳婷的方向看了一眼,父女倆坐車回家。
「婷婷,你既然決心走仕途這條道路,」柳定文看着窗外,頓了一下,「那你知道什麼是政治嗎?」
柳婷沒有着急回答,她思考了一下說道:「是國家機構,是國家權力,是代表人民……還是……」
她突然想起了選修課上老師講的內容,自信滿滿道:「我知道了!是經濟的集中表現。」
柳定文笑了笑,他眼睛幽幽一閃,用一種運籌帷幄的口氣說道:「是犧牲。」
柳婷愣了一下:「犧牲?」
柳定文沒有給柳婷解釋下去。
柳婷想知道為什麼,但看她爸閉上了眼睛,便沒往下問了,同時心裏思索,政治為什麼是犧牲?如果是犧牲的話,那犧牲什麼?
突然,柳定文問柳婷有沒有學過魯迅的文章。
柳婷點頭,說道:「學過。」只是——剛才不是在聊政治嗎?怎麼現在突然變成了魯迅的文章?
她以為柳定文指的是魯迅那句非常有名的話,便自作聰明地說道:「我很喜歡魯迅那篇雜文,名字我忘記了,但裏面的內容我記得很清晰,「我們從古以來,就有埋頭苦幹的人,有拚命硬幹的人,有為民請命的人,有捨身求法的人……這是國家的脊樑」」。
柳定文聽到柳婷這番回答笑了笑。
「不是這句,是屋子那句。」柳定文頗為耐心的指導道。
柳婷又一次疑惑了:「屋子?什麼屋子?」
柳定文看向柳婷,說道:「「這屋子太暗,須在這裏開一個窗,大家一定不允許的。但如果你主張拆掉屋頂,他們就會來調和,願意開窗了」。」
柳婷仔細琢磨這句話,只讀出了一個意思,就是不能太過分,畢竟大家的接受程度是有限度的,必須緩和一些。
她越想越覺得自己的解讀是正確的,於是信心滿滿的跟柳定文說了自己的理解。
但柳定文沒有反應,這讓柳婷有些忐忑,不會是她理解錯了吧。
過了好長一段時間,柳定文才給出回答:「是調和兩字。」
他再一次看向柳婷,目光中露出洞察的神情,說道:「你如果想要在仕途上有所發展,必須了解國人的性情。「
而國人的性情,突出兩個字——折中,或調和,或平衡。
柳婷有點不太喜歡調和,便小聲嘟囔了一句:「調和太懦弱了。」不過她必須承認她方才對「屋子太暗」那句話的理解是片面的。
柳定文沒有直接反駁柳婷的話,而是教柳婷怎麼使用這句話。
為了容易理解一些,他舉了一個例子,工廠對工人的例子,從八個小時工作時間到十三個小時工作時間,大家肯定不願意,於是折中一下,十個小時工作時間,廠長和工人皆大歡喜。
政策也是如此。
柳定文最後對柳婷說了一個字「術」,然後進一步解釋道:「你要學會運用方法達到自己的目的,學會用手段完成自己的目標。」
柳婷聽的有些迷茫,但都記在心裏了。