第四十一章 詛咒

第四十一章 詛咒

駱毅從進來開始就觀察着這些人,他們從始至終都是面無表情,神情也不會有任何的變化。

可現在,坐在四排邊緣位置上的一個青年卻流露出了害怕的情緒,這是為什麼呢。

隨着距離自己越來越近,青年的臉色因為恐懼變的白上加白,已經慘白到有些嚇人了。

青年旁邊的學生寫完後走了回來,可一直等到那人坐下,青年卻始終沒有起身走上去。

過了幾秒,走廊上傳來了一陣快速的腳步聲,像是有什麼東西在迅速的奔跑過來,很快那個腳步聲就出現在了教室的外面。

聽到這個急促的腳步聲后青年才趕忙起身走上了講台,在他起身後那個腳步聲突然就消失了。

駱毅看了一眼封死的後門,後門沒有一點動靜,和他前面看到的一模一樣,沒有被動過。

接着他又立刻看向前門,不知道什麼時候,被關閉的前門已經開了一條縫隙,變成了虛掩的狀態。

那條縫隙漆黑無比,完全看不到縫隙外有什麼,但他隱約感覺到縫隙那有一雙眼睛正在注視着教室內的一切。

青年走上講台後,右手微微顫抖的接過那根懸在空中的粉筆,接着就在那副一塵不染的黑板上寫了起來。

他的書寫並沒有之前的人那麼順利,他寫兩下就會頓一下,過了一會才又寫了兩下。

青年就像是上課被抽到回答問題的學生,因為上課開小差沒聽,所以回答問題的時候什麼也不知道,只能在那瘋狂的思考。

青年在寫了兩下后又停了下來,他的冷汗不斷的順着額頭往下流,他時不時的撇教室前門一眼,好像是在看什麼東西。

青年只要停留的時間稍微長那麼一點,教室前門就會吱吱作響,那條縫隙也變寬了那麼一點,就好像有什麼東西要從外面進來一樣。

那外面是有什麼東西嗎,駱毅仔細的盯着那條越來越大的縫隙,然而外面依然是一片漆黑。

吱吱聲不斷響起,青年馬上又開始在黑板上寫了起來,只見他使勁的咬了咬牙,就和奮力一搏的人一樣,這次他寫的速度很快,幾下就寫完停了下來。

青年在寫完后沒有選擇轉身回到座位上,而是立刻轉身看向了前門的位置,前門並沒有任何動靜。

就在他緩緩鬆了口氣的時候。

“砰”的一聲,前門一下子被推開了。

“怎麼回事啊?”

一個頂着啤酒肚的中年男人從前門走了進來,他看上去...很正常。

正常到有些不正常。

但那個青年卻在看到這個啤酒肚中年人的時候身體劇烈的顫抖了起來,他好像非常害怕這個男人,但是又不敢跑。

“是校長啊,沒想到把您給驚動了。”

講台上的那名面無表情的老師在這時卻笑了出來,和這個啤酒肚中年男人有說有笑的。

“也不是什麼大事,就是一名學生答錯了一個問題而已。”

老師毫不在意的笑了笑,就像是一個脾氣很好的老師在包容學生的失誤。

“在學校來是來好好學習的,記不住問題明顯是沒有好好學,開小差去了,跟我來一趟教務處。”

校長神色嚴肅的說著,他看上去就像是一個鐵面無私的嚴厲校長。

“校長既然這麼說了,那你就和校長去一趟教務處接受點批評吧,下次要記住不能開小差了。”老師勸說了青年一句后又馬上看向校長,安撫道:

“他只是一時走神了而已,

您就口頭批評批評就得了,千萬別為難學生。”

校長滿口答應道:“那當然,都是老朋友了,你還不了解我嗎。”

說完校長就走了出去,青年也立刻像是被勾了魂一樣,腳步僵硬的跟在後面。

兩人離開后,前門關閉,教室瞬間就回到了之前的模樣,那個老師也立刻變的面無表情起來。

很快,第五排的第一個人就又走上了講台,重複起了之前的一幕。

駱毅靜靜的看着,剛才的校長和老師都太正常了,就和日常里的好朋友一樣,他們對待學生的態度也是。

一人表現的像個嚴厲的校長,對學生不好好學習予以嚴厲的批評,一人表現的像個極其護短的老師,就連面對校長都處處維護着學生。

看着正常到不正常的兩人駱毅反而覺得更不對勁了,比兩個鬼撞面還要詭異。

要知道,這可是三無學院啊。

那個老師也是,在校長走後,他馬上就變成了一開始面無表情的模樣,就那樣靜靜的立在講台上。

他現在沒有功夫思考這麼多,因為他很快就要面臨第一個困難了,他得確認自己還記得之前的血字。

學生一個一個的上去又下來,過程很順利,並沒有之前那個青年的那種情況發生,很快就來到了倒數第二排。

一個接一個,漸漸的,倒數第二排的學生也已經全部輪流上去了一遍,接下來就該是最後一排了。

而最後一排只有他一個人。

之前那個商店老人和自己說過,醫學院有很強的規則,所以他並不打算和這的規則碰一碰,他也不覺得自己能碰的過。

所以現在老老實實遵守規則是他唯一的選擇,深吸了口氣后,這才起身走向了講台。

駱毅的上台並沒有引起其他人的注意,學生和老師依然面無表情的和原來的動作一樣,連眼神都沒有變過。

只有一人,在他走過第一排座位的時候,那個坐在第一排邊緣叫張馨語的少女,立刻轉頭看向了他。

駱毅並不知道這些,他已經走到了講台上,看着面前懸在空中的粉筆,他慢慢伸手捏住。

瞬間,一陣陰寒的感覺頓時席捲全身,他不由打了個冷戰。

“警告,你已身中詛咒,請在詛咒爆發前儘快處理。”

“學校是供學生們學習的地方,我很早就夢想成為一名教師,我每次提前一天就開始準備第二天的上課資料,批改個作業就要批改到深夜,可是為什麼沒有一個人喜歡我的課呢。”

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