第3章 七.二十四 烏龍體附身，這，遺傳么？

沒文化，真可怕！不只是說說而已，是真的可怕！

一直跟身邊的朋友口若懸河着高談闊論，其中多年前就提到過：有文化與有知識，是相距甚遠的兩個層次。認識幾個字，對某種領域的學問有了粗淺的結構化系統化的認識，也許算是有知識些許了，但到文化人，還遠着吶！

不是九流碩士的老娘自謙，是真的越發體會到知識的浩瀚，雖汲了幾瓢，卻是不懂者居絕對多數，怎敢自稱文化人。

但又言道：一瓶子不滿，半瓶子晃當。

老娘今天就現身說法，正宗地道地詮釋了一把，啥叫沒文化！

一早醒來，不踏實，還是服帖地掛了個號，做好最壞的打算，置於死地而後生的決然，老娘我假意平靜卻是視死如歸地去，準備到醫院找專業人士問個究竟。

你老爹因有其他要事，帶着你八姐兒被發配去了外地。你老娘拎上了你妞姐兒護駕，不顧雨後槐花情不情願地被疾馳地風吹散落在快速道上，一路飛馳，培養出一個比你老娘還風風火火的幹將。路上給你妞姐陳述並分析過前一晚的波折，你妞姐兒也意識到事態在嚴肅性，小小中學生的年紀，已然大人樣兒的果敢心細。見她體貼地飛來奔去，挂號問詢排隊拎東西，着實慰藉了你老娘苦澀一夜的憂心。如今牢籠般的機械化教學，孩子們天真爛漫又貼近自然與生活的天性被打殺殆盡了吧？還好咱家小妞兒打小被一家子實踐教學，至少沒追求百分百填鴨式路線:但凡有閑，就帶她走進現實生活，去體味真實的人生。直面科學，不迴避，特別是對青春期懵懂的孩子，這般應景教學相長的片段，不比教室里的生物課更寫實，更生動，更走心？

受益也感恩於家和萬事興！多年來有家人相伴，和睦相處，其樂融融，也願未來咱這個一大家子，多子多福，情誼延綿，溫暖如注！

言歸正轉，幾乎準點走進了診室，把從智能機中打出來的紙質檢查單呈給醫生看。五聯單，說是還有一聯沒出結果。醫生一聯一聯翻過，嘴裏嘟囔着：嗯，血常規基本正常，這兩個可忽略不計；乙肝抗體沒了，建議你產後去打一下；孕酮有些低，這個周數的平均值至少在三四十了，少說也有二十大幾，你這才11.25，太低了，需要補黃體酮，我看張醫生已經給你開過葯了，你先吃吃看；優生五項，嗯，也正常。。。

“等等，大夫，你說什麼？能再說一遍么？”你老娘彷彿聽錯了，寒毛倒立地，弱弱地插問了一句。

“這一聯測的是優生五項，上面這幾項IgM是病毒，你這顯示是陰性，說明沒有感染這些病毒；下面這幾項IgG是抗體，特別是這巨細胞病毒，你這顯示過千數值，是說明你對該病毒存在抗體。。。”

艾瑪！原來是你老娘理解錯了，把病毒看成了抗體，抗體當成了病毒，整個兒給弄反了！？

額滴個神仙姐姐啊！

本着被判死刑的死囚般心理支配下，突然聽到辦案人打開牢門，解了拷鐐說抓到了原凶，突兀地被平冤昭雪了的感覺！

彷彿涅槃重生了，虛驚一場，長吁了一口氣，還好是烏龍！你老娘這每天必烏龍各種的體質，會遺傳給你么?深感擔憂，卻又惺惺作態地期待着，嘿嘿！

雨過天晴，事後，將這段樂子講給你准外婆聽，你外婆聽罷戲謔你老娘：以後你可別再糗你老媽我沒文化了昂，瞅瞅這個識了幾個大字兒的，不也看錯了？

是呀，自以為是的認識幾個字，就當是專家地亂分析化驗單去了，結果張冠李戴，把自己嚇了個半活，着實是體悟到了：沒文化，真可怕！

敬畏真知，仰賴科學，知不足而奮進，望遠山而力行！

互勉吧！

美哉美哉地，又一路飛馳，回家撫慰你受驚不輕的老爹呀。

今天，你六周了！