三.玄妙
江城體育中心。
在上世紀五十年代，便建立於此，佔地超過二十萬平方米。
這裏不僅各種體育項目的活動場所，更是擁有着系統的教導各種類似球類、田徑類、甚至是格鬥類的培訓組織。
這個世界，與發展的遠不如前世21世紀的科技水平相對，其“格鬥類”，發展到了了一個另前世望其項背的地步。
不僅各種格鬥錦標賽、聯賽蓬勃發展，就連學生在得了什麼格鬥比賽的獎項，亦或是有什麼劍道專業段數、跆拳道段位、格鬥家等級，甚至可以在高考之中加分！
比如，格鬥家分為業餘級、專業級、大師級、宗師級，不說是什麼大師，只要到了“專業級”格鬥家，高中生在高考之中，一律加100分。
這幾乎就是一門學科的分數了！
除此之外，還有什麼獎項加分，更是令無數學生眼紅不已。
在雲中辭重生來之前，這具身體的原身並不關心格鬥類的消息，所以他這剛穿越過來，也對其幾乎一無所知。
這也是雲中辭翹課來這裏看看的其中原因，就算是沒有中意的地方，也能了解些相關情報。
走下出租車，雲中辭毫不猶豫地走進了江城體育中心後區的培訓大樓。
他來這裏的另一個原因，便是為了測試現實中的格鬥技巧，能否形成屬性面板中的技能。
順着樓層索引，雲中辭乘坐電梯，上到了三樓。
三樓，是各個武術培訓機構的所在樓層，雲中辭甫一上來，便看到許多家長或老年輕，正在各個場館前，看着自家孩子在場館中跟隨着教練一板一眼地練習。
看着那一個個小蘿蔔頭，以及某些家長笑嘻嘻的掏出相機拍照，或是指指點點，雲中辭只覺有些尷尬。
“彩虹少年武術館……”雲中辭嘴角一抽，“……教小孩子的，那算了。”
他一個堂堂十七歲的快成年的高二學生，和一群看上去小學生甚至幼兒園的小屁孩一起學武，即便是雲中辭兩世為人的臉皮，也有些蚌埠住。
於是，雲中辭在這層樓晃了一圈，排除了那些只教小孩子粗淺表演般“舞術”的機構、以及一些看上去就很low的武館，最後，他只剩下了三個選擇。
一是教空手道的神心會。
二是一家學跆拳道的，叫立龍跆拳道協會。
三是一家叫“玄妙”的武館，傳授龍國真武山太極拳。
雲中辭聽前台負責報名的小姐姐講，館主曾經是拜入過真武山，得了真傳的大高手，只是如今落葉歸根，才來老家這裏開了家武館。
真武山，在玄國是最為頂級的武學聖地，與松山大禪寺齊名。
太極拳這門拳法雲中辭前世也有所了解，不同於花架子養生拳法，真正的太極拳可柔可剛，攻伐無雙。
“看看能不能試聽，說不定他們會教點真東西呢，教的話我就賺了，不教的話，再換個地方學。”心中如是想，鬼神使差地，雲中辭走進了武館。
“我們這裏對於15歲到18歲之間的青少年，是分為大班和小班。”
玄妙武館內，也就是吹噓她們家館主是得了真武山真傳的前台，眼見雲中辭意動，旋即問了他年齡后，給他推薦了館內的培訓班分類。
“另外，我們現在的小班因為沒有人報名，所以一旦有人報，那就是1對1的指導。”前台小姐姐看着面色淡然的雲中辭，又加了一把火。
“大班現在是一個班，
一堂課120元。”
“小班一堂課200元。”
“買九次課送一次哦。”
“1對1指導……”雲中辭眉頭挑了挑，摸着下巴思索。
其實，原本在打聽到只剩這三家機構的時候，他已經做出了選擇，比起從化外傳入國內的空手道和跆拳道，無論是前世還是今世，雲中辭都更加青睞於本國的文華傳承。
想到這裏，雲中辭忽然問道，“……我是第一次來這裏，請問可以試聽一節課嗎？”
“試聽？”前台的小姐姐面色一怔，接着撇了撇嘴，低頭看了眼辦公桌上一張表，無奈回答道，“可以是可以，不過只能試聽30分鐘。”
“現在我們的薛教練和李館主暫時都有時間，你要試聽嗎？”
“嗯，需要，麻煩幫忙安排一下謝謝。”雲中辭點了點頭，接着看見前台小姐姐有點點不情願的表情，於是補充了一句，“如果感覺可以的話，我付九節小班課錢的。”
雲中辭摸了摸兜里的錢包，語氣有些肉痛。
九堂課……算她送一節課，那就是一共1800，以前省吃儉用下來、加上過年紅包，攢了兩年，才攢了2500，如今，直接一次就去了一大半！雲中辭心中滴血。
不過，錢乃身外之物，要是能夠將金錢化為自身實力，那麼就算2500全花完，那也不虧。
雲中辭這樣安慰自己。
前台小姐姐拿起電話開始撥號，隨後便開始等待接通。
“有沒有可能，那館主確實有點東西，看出了我的咒印。”雲中辭猛地想起這樣一個可能，畢竟，自己可是擁有“咒印”這種超凡力量蟄伏體內。
正在雲中辭心中想着這樣情況發生，自己該怎麼辦時，不遠處打電話的小姐姐抬頭對雲中辭道：“我們館主有事出去了，現在只有薛教練在，你還要試聽嗎？”
“要的。”雲中辭心中微微鬆了一口氣，接着又聽前台小姐姐開口：“你直接從這走，去六號教室，薛教練在那等你了。
說完，她還沒忘記給雲中辭指了個方向。
“行。”雲中辭點了點頭。
路上，雲中辭心事重重地走着，忽然他身軀微微一顫，接着，他下意識喚出了屬性面板，他試過，屬性面板的形態其他人無法看到。
而在他的屬性面板上，令其重視萬分的“技能點”后，一行字體逐漸由模糊變得清晰——
——技能點：0（5%）
雲中辭心中微微激動，這個便說明，只要“0”后的“5%”變成“100%”，自己就能獲得1點屬性！
“那麼，這技能點，又是怎麼來的呢？”雲中辭開始回憶，在自己獲得了屬性面板后，自己到底做了哪些有可能增加技能點的事。
在舊日裏，獲得了“咒印”的賜予后，雲中辭記得自己便直接暈了過去，應該是直接暈了9個多小時，被傳送回了現實世界。
然後，自己起床，吃飯……“莫非，技能點的形成，是與我吃飯後消化所得的營養有關？”雲中辭結合前世看過的無數網文、動漫，最後，得出來了一個自己覺得最有可能的猜測。
“等會中午吃多點去試試。”雲中辭心中決定。
不過，雲中辭也吃不了多少，畢竟，他從某種意義上而言，依舊是普通人。
雖然獲得了咒印，但是咒印對他的提升，是一種永久性的“加持”，而非生命形態的改造，只要咒印消失，那麼雲中辭直接就被打回原形。
這，也是另外一個為什麼雲中辭要來找位置習武的原因，畢竟，別人賜予的東西，用着始終心裏不踏實。
雲中辭所前往的六號教室，是一間差不多有兩間正常學校班級教室的場地，地面被防摔傷、撞傷的軟墊所覆蓋。
正面看去，教室遠處的牆壁上，掛着一卷太極圖。
一名背對着門口的修長身影，靜靜地佇立在那捲太極圖下。
似乎感覺到門口雲中辭的到來，他轉過身。
那人三十歲左右的年輕人模樣，戴着黑框的眼鏡，穿着練功服。
不過在雲中辭看來，此人氣質較之習武之人，倒更像那種從事信息技術行業的編程師。
“請問是薛教練嗎？我是來試聽的。”雲中辭只是遲疑了片刻，看開口道。
那青年笑了笑，朝雲中辭一邊走來，一邊道：“好，剛才小雯已經和我說過了。”
“你雖然是來試聽的，但是我也不會隨意敷衍。”青年模樣的薛教練認真道，接着，他擺出一個蹲馬步的姿勢，“我先來教你蹲馬步。”
蹲馬步？
只聽那薛教練的聲音悠悠響起：“一般人蹲馬步，都認為是要一動不動，堅持下來，其實不然。”
“反倒是是長期蹲馬步不動，不僅不會有什麼收益，更是會有極大的可能患上腰肌勞損，實屬得不償失。”
接着，在雲中辭的注視下，薛教練紮下的馬步，居然猶如風吹水面般，身子輕輕的一起一伏。
紙上得來終覺淺，前世雲中辭在某本小說里，也見過有人如此說過馬步該這樣扎，但是，一直以來，雲中辭都未見人這樣扎過。
“來，你也來試試。”
薛教練的聲音打斷了雲中辭的思緒，雲中辭點點頭，模仿着薛教練的姿勢，開始紮起了他那種微微起伏的馬步。
“所謂勁從腳起，就是說明了習武之人下盤的重要性。”
“你扎馬步的時候，起伏中的起，那勁也是從腳掌先起，首先，你要腳趾抓地，像雞爪一樣，這樣你的腳趾的勁，就可以帶動小腿的骨骼、肌肉，再就是膝蓋、大腿。”
“起伏中的伏，是你抓地的腳趾鬆開，像是鴨、鵝的蹼，鬆掉大腿、膝蓋的勁。”
在薛教練的指導下，雲中辭的馬步也愈加標準，漸漸地，和薛教練看上去並無差別。
“噢？”薛教練看着馬步扎的已有幾分神韻的雲中辭，嘴角輕輕上揚，“看起來是個好苗子呢。”
接着，在過了十分鐘后，薛教練繼續出言道：“馬步不止是要注意這一起一伏的玄妙，還有一點，那便是要做好【凌空虛頂】。”
“就像一個人在騎馬，因為他在馬背上，所以視野開闊，會自然感到心情輕鬆、心曠神怡，是一個道理。”
“古代大文豪范仲淹曾在岳陽樓記里說過，登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。”
“這句話便講的是登高望遠，視野開闊，能讓人感到心曠神怡。”
“你一旦做好了【凌空虛頂】，那麼在這種感覺下，你因為維持這種一起一伏扎馬步的疲勞，也會大幅度消除。”
說著，薛教練的目光，旋即便像登高望遠一般看了出去。
雲中辭若有所思，覺得他說的很有道理，接着，他亦是有樣學樣，憑藉著超人的精神屬性，又用了十分鐘，在有薛教練這個標準下，又領會到了【凌空虛頂】的妙處。
霎時，一種輕鬆的感覺立刻將扎了二十分鐘馬步所產生的些許疲勞感一掃而空。
值得一提的是，因為“龍象大士護身降魔真意”的效果，他剛才站了二十分鐘，也並無太大疲勞感。
不過，雲中辭注意到屬性面板，心中登時一喜，卻是那技能一欄，一道叫【馬步樁】的技能字符，頃刻間凝形成功。
“同學，現在半個小時到了。”
突然，薛教練的聲音打斷了雲中辭的思緒，雲中辭愕然，抬頭望向另一邊，牆壁上的掛鐘時間確實已經過去了半個小時，試聽的時間，結束了。
“怎麼樣？感覺如何？”薛教練微笑着問道，看向神態輕鬆的雲中辭目光里，閃過一抹驚異。
雲中辭緩緩吐出一口濁氣，咧嘴一笑：“非常好，我真的……是嗨到不行了！”
“所以，薛教練，這個小班我決定報了。”
五分鐘過後，交完費辦好手續流程的雲中辭，再次回到了6號教室。
“砰”，教室門關上，諾大的場內，只剩下雲中辭和薛教練相對而立。
“同學你下的十堂課，而且鑒於目前的情況，是1對1教學。”薛教練看着雲中辭，微笑道，“剛才，我看同學你的扎馬步情況，可以明顯地看出，你的悟性與體質，都在尋常同齡人之上。”
“那麼，為了因材施教，我想姑且先問上一句……”薛教練臉上依舊掛着笑容，但目光，卻是微微銳利起來，“……同學你是為了什麼，而來習武呢？”