第八章：又畫火柴人

原本的劇情應該是，夏悠悠並未理會班主任的放學喝茶，也隨了唐雪的願，並不理會她去欺負女主蘇瑤，她放學后就按部就班的去了舞蹈跳舞。

然而，唐雪將蘇瑤關在了女廁所，並將她的手機砸壞，到了晚上天黑，夏悠悠回家了都未發現蘇瑤回來，這才想到唐雪教訓蘇瑤的事情，趕到學校發現蘇瑤失魂落魄的蹲在廁所裏面。

蘇瑤痛罵夏悠悠假惺惺，揭穿是她命人將她關在廁所，從此，寄人籬下的夏悠悠與蘇瑤一家人心生隔閡，決裂。

不過，這一切，總覺得有哪些地方不對，但卻又看不出來。

當然，這是現在的夏悠悠不願意看到這樣的結局，一定要阻止。

“蘇瑤她打小報告這件事情，我自會解決。”夏悠悠一臉平靜，“放學后我會去老師辦公室說明情況，唐雪，你不用擔心，我會解決。”

唐雪非常想要教訓蘇瑤，她早就看那白蓮花不爽了，一般情況下夏悠悠對於他們的行動從來不說什麼，但是這次卻出言阻止，又想到下午她聽了蘇瑤的事情，氣憤的拍裂桌子的事情，唐雪恍然大悟。

夏悠悠這是要親自動手呀。

唐雪不禁對夏悠悠刮目相看，下午她那暴力的行為，簡直就是深藏不露，蘇瑤這白蓮花落在了她手裏，肯定討不到什麼好果子吃。

“那好，悠悠你親自動手，我們放心的。”

雖然夏悠悠長着一副弱女子的樣子，但是下午那一掌，讓當時站在旁邊的唐雪嚇得魂都沒了，別人只是聽到聲音，而她卻是親眼所見，所以對夏悠悠的實力深信不疑。怪不得平時夏悠悠一副與世無爭高冷的樣子，原來是大有實力，對他們這些小打小鬧不屑一顧！

夏悠悠點了點頭，隨後，上課鈴聲響起，他們回了教室，是語文課。

夏悠悠端正身子認真聽講，而語文的學習注重的是平時語言的積累，語言運用的能力，夏悠悠雖然能夠對課本里的文章內容過目不忘，但是卻並不能十分理解。

比如說，有一道題目是這麼寫的：作者反覆寫魚的眼睛，那麼，魚的眼睛隱含了什麼？

魚的眼睛就是魚的眼睛，還能隱含了什麼？夏悠悠愣是把整篇文章都背了下來，都還看不懂魚的眼睛能代表什麼，代表了好吃？

對於語文學習對無力，讓夏悠悠只能先把語文拋到了一邊，在心裏琢磨起來怎麼撮合男主和女主。

蘇瑤對男主的好感度已經達到了30，再加上她告密自己喜歡男主，這更加證明她對男主有那方面的想法，所以，現在當務之急應該是讓男主注意到蘇瑤。

夏悠悠作為一個一心只知修鍊的人，對男女之事一竅不通，想要諮詢一下腦袋裏面的系統，但此時系統就像是睡死過去了一樣，怎麼樣都叫不起來。

於是，她又在課本上畫起了火柴人。

一旁的顧凡言上課的時候又注意起了新同桌，先是見她專心聽課，以為她真的要好好學習，卻不想沒幾分鐘，她又開始在課本上畫起了火柴人，一男一女站在大樹下面手牽着手。

想到她上上節下課拍碎桌子，上節下課捏碎筆，不由心生寒意，她是真的喜歡自己，若是自己不答應，她是不是就會用武力逼自己就範？

拍碎桌子的時候他尚且還不信，但是方才捏碎筆的時候他就在旁邊，那場景依舊曆歷在目。