第6章 歷史為強國編寫

第6章 歷史為強國編寫

在夢境中,勒邦的復興近在咫尺的時候。...

一陣喧鬧將張翊從睡夢中驚醒。

今天是來到摩蘭國立大學的第二天,按照昨天下發的章程,今天將會迎來摩蘭國立大學的第一場集體會議。

摩蘭國立大學新生迎新會。

各種陌生的面孔,穿着都異常莊重,他們各個寢室川流不息,緩慢地結識着從各國而來的新朋友。

“我叫衛雲,來自印邦!”

一個黝黑的面孔熱情地向張翊打着招呼。

“我叫張翊,來自勒邦!”

“幸會!”

“幸會!”

印邦和勒邦相似,都是典型的農業大國,當然,也都不是經濟發達的國家。

另外一個相似之處,印邦和勒邦近十年來都發生過戰爭,內戰或者外戰,現如今都處於戰後恢復時期。

今天是新生的第一次聚會,也是一個難得可以展現國力和國家文化的重要時刻。

這當然不容怠慢。

張翊拿出勒邦王賜予的內閣中山裝,端詳良久。

“一定要讓勒邦復興,一定要完成勒邦子民的使命!”

新生會議的場所在摩蘭國立大學一號報告廳,也是摩蘭國立大學最大的一個報告廳。

張翊,金瓊,卡特以及衛雲,四人同行。

昨日一面之交的威廉則和另外幾個衣着華貴的同學一起。

一前一後。張翊一行人,前面是威廉一群人。

倒顯得相形見絀。

金瓊和張翊的國家截然不同,金瓊的衣着卻異常樸實。

一號報告廳坐落在教學樓的東北角,張翊他們到達的時候,報告廳已經坐滿了人。

張翊和金瓊識趣地坐在了最後,生怕被別人發現他們的存在。

卡特和衛雲則硬是擠到了最靠近講台的位置。

兩種截然不同的性格。

剛剛落座,一陣華麗的音樂響起,盛裝的主持人緩緩的走上了講台。

”歡迎各位新同學!我謹代表摩蘭國以及摩蘭國立大學歡迎各位!“

伴隨着雷鳴般的掌聲,取而代之,一位老者緩緩地走了上來。

這位老者不是別人,正是摩蘭大學門口那位嚴峻的老者。

也就是摩蘭國立大學的校長。

雖初來乍到,但是關於這位老者的傳聞,已經耳熟能詳。

70年前摩蘭國立大學創立以來,他就長居於此,20年前接任校長以來,嚴格貫徹執行他的教學理論以後,摩蘭國立大學開始步步攀升,直到成為這個星球上最受人矚目的大學。

“很多新同學見過我,在這裏我鄭重的自我介紹一下,我是金士風,本校的校長!”

還沒等大家掌聲響起,金校就示意大家停下。

“我們珍惜一下彼此的時間,今天由我為大家上摩蘭大學的第一節課!”

隨着報告廳的燈光熄滅,顯示屏上緩緩地升起了幾個大字。

“摩蘭國的歷史”。

“本課分上下兩篇,上篇為摩蘭國的歷史,下篇為摩蘭國的發展藍圖!”

歷史的存在,除了可以映射到文化,最重要是能夠反映出一個民族的血性!”

“先前的歷史不做深究,我們從1750年開始!”

金校緩緩地移到了舞台的一側,隨之而來,頻幕上赫然出現了”1750工業革命“幾個大字。

“1750年,隨着蒸汽機、內燃機的出現,摩蘭從農業大國蛻變成了工業強國!

”隨着工業革命的完成,資源成了這個星球不可逃避的話題!“

”摩蘭本就資源豐富,當然不存資源短缺的顧慮!“

”我們愛好和平,摩蘭的先輩們帶領着全星球的國家向前發展!“

金校此話一出,人群中出現了躁動。

熟悉歷史的人都知道,這句話簡直滑天下之大稽。

摩蘭國確實引領了技術的進步,但隨其技術的發展越來越成熟,摩蘭從1820年到1920年一百年間,以各種借口發動了37場侵略戰爭,侵吞了20個國家的資源,造成了幾十個國家陷入戰火,數千萬百姓無家可歸。

而如今,他竟如此包裝。

金校當然也察覺到這種躁動的緣由,他沒做理會繼續自顧自的講演。

“隨着近代文明的發展,摩蘭因其愛好和平的形象成為了全球學子夢寐以求的地方!”

說到這,他環繞着舞台一周,以一種勝利者的姿態掃視報告廳的一圈學子。

本以為這種“欺騙”的言論能夠告一段落,話音剛落,下篇又開始了。

“以上就是今天的上篇!有什麼問題嘛?沒問題的話我們開始下一篇!”

“你對摩蘭1857年發動印邦戰爭怎麼看?”

一個靠近講台的小個子姑娘筆直地站了起來。

看得出,她一定是鼓足了勇氣。

“你來自印邦?”

“是的!”

“請問你們國家的第一台蒸汽輪船從何而來?”

“摩蘭。”

“很好!”

“請問印邦第一所工業學校誰幫你們建立的?”

“摩蘭!”

“請問印邦的石油開採誰提供的技術?”

“摩蘭!!!”

雖然印邦姑娘的聲音越來越大,但很明顯,她越來越沒了底氣。

”你們理解的戰爭不都是你們教科書裏面所謂的侵略!“

金校見印邦姑娘已經無法應對。便開始了他的另外一套演說。

“你們也都是高等院校的學生,你們要有分辨是非的能力!比如,你們的教材錯了?”

金校輕描淡寫的一說,人群中爆發出一陣鬨笑。

小姑娘也是識趣,灰頭土臉的坐了下來。

張翊本想站起來和金校據理力爭一番,憑藉其的學識和口才,也許能夠分辨的個大是大非。

可當金瓊密密麻麻的“金校語錄”赫然的進入張翊的視線。

他深知,這弱肉強食的時代,軟弱意味着沒有任何話語權。

弱者的說辭,不過僅是過眼煙雲,沒有任何意義。

金校的下篇藍圖,張翊恍恍惚惚地聽了個大概。

整個新生大會,張翊也只是恍恍惚惚地聽了個大概。

但是,“強者為王”這四個字已經深刻地刻進了他的腦海里。

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百國亂世之暴君

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