四十九 1路鬥嘴到3關 黑白2子0般難
不沙彌把小李子領到更裏面的一室，見一中年僧侶坐在案前，案上有一木盤，盤上放着一個劍柄，和一個刀柄，劍柄直，刀柄稍彎。
小沙彌離開后，僧侶指着木盤上的劍柄和刀柄問道：“為什麼劍柄直，刀柄彎？”
這肯定是哲學辯論題，小李子心想，辯論的題目應該是曲與直......
略加思考之後，小李子說道：“劍利兩旁，刀砍一邊，劍憑直中取，刀向彎處求，正如人間俗世事，是非曲直本無憑，但憑刀劍了恩仇。刀劍二柄，相互制衡，有如陰陽，一柔一剛，刀柄可以直，但劍柄不能彎，此中有真意，全在世人心。”
說完后，小李子見僧侶正在閉目，想了想又補充的說道：“世有直柄刀，不見彎柄劍，天下只有一字劍，而刀卻千變萬化。劍似君子玉，刀似小人心。兩者或缺一，世界不復存。佩玉的君子，心中應該有也邪念，邪惡的小人，心中也有正義，人之所以區別於樹木，就是人有私心，反正，君子多為偽，小人未必真，人心常多變，誰能看得真？”
見僧侶仍然在閉目，小李子心想這下可能真的玩完了，便又隨意的說道：“你就算找個大學講師來，也說不清楚這人間的是非曲直，就像慈善家，全部都是大奸大惡之人，他們之所以做善事，是為了救贖心靈上的罪過，好睡個好覺，反而風塵屠狗之輩，也多有俠義之舉，古語有云：仗義每從屠狗輩，負心多是讀書人。要我說，人就是環境的產物，大家都是胎生娘養，唯一的區別，就是你心動的那一瞬間，有沒有被雷劈中，如果被雷連續劈了三次而還沒有死的人，那他就悟了。”
見僧侶仍然在閉目，小李子仍不死心，真害怕他說：“阿彌陀佛，施主請回吧！”
真的不想回皇宮，腦海不斷的回想與佛教有關的故事，小李子這時突然想起了佛教的一個公案，於是便吟詩：“菩提本無樹，明鏡亦非台。本來無一物，何處惹塵埃。”
閉目中的那個僧侶突然張開了眼睛，說道：“煩請施主再吟一次。”
原來你喜歡這個，你早說嘛，害我白白的浪費了口水和表情，於是小李子再次吟道：“菩提本無樹，明鏡亦非台。本來無一物，何處惹塵埃。”
僧侶說道：“然。施主請跟貧僧來。”
這回，小李子又不願意了，又要與他扛上一扛了，說道：“我剛才費了一大堆口水和表情，你卻對我不理不睬，是何故也？究竟你要讓施主們說些什麼東西，你才會讓他過關？”
僧侶說道：“阿彌陀佛，第一關是悟，貧僧這一關是空，下一關是般若。施主剛才吟的那一首詩，就是最好的答案。”
連下一關的考試題目都肯告訴我，這和尚還真的對我不錯，小李子不無埋怨的說道：“哪你問我‘為什麼劍柄直，刀柄彎？’是什麼意思？這個與‘空’有什麼關係呢？這簡直就是誤導，你不開聲讓我猜，都好過問我這樣的問題。”
“阿彌陀佛，”僧侶說道：“刀斬七情，劍斷六欲，都只剩下兩個木柄了，施主還在乎它是直的還是曲的嗎？刀不見了，劍也不見了，只剩下兩個木柄，不是空，哪又是什麼？須知道這裏可是佛門清靜之地，不是衙門，又哪裏會與你去探討那些俗世的是非？”
這和尚出起貓來，比誰都壞，難怪誰人求見，都吃閉門羹。
“既然都被你誤導了，你又何必閉目不語，讓我口若懸河的對牛彈琴？”小李子仍然不滿意的說道。
“阿彌陀佛，”僧侶說道：“施主講得太精彩了，貧僧一時不捨得，所以讓施主費心機了。”
“我才不相信你呢，你說下一關是般若，肯定也是在騙我。”小李子故意試探的說道。
“阿彌陀佛，”僧侶說道：“出家人不打誑語，施主這個可以放心。”
說完，僧侶做了一個“請”的手勢，小李子這才跟他進入更內的一室，他越是告訴你“不打誑語”的所謂“般若”，看來就越是難，小李子真是半點信心也沒有。
走到更里的內室，小李子看到了一個打坐入定的老和尚，原來這所謂的“般若”，就是下圍棋。
小李子對於問候老和尚和他媽一點意欲都沒有，只想趁早離開這個地方，理由也是簡單之極，前世今生都看見過圍棋，但是從來沒有與人下過，連棋規不不知道，更不知道怎樣才算輸了，怎樣才算贏了。
唉，最後一關，臨門一腳，自己卻做逃兵......
不行，就算輸定了，也要試一試。
寵辱不驚，笑看棋盤黑白翻飛，落子隨意......小李子隨意的口吟，心裏卻是盤算着如何才能取勝......落子隨意......隨意？二哈，你有何妙策？
鬼使神差，小李子突然想起自己的身體裏面還住着一個二哈，便問二哈有何良策？二哈畢竟是只修仙狗，雖然智慧有些問題，何不出貓作弊？
和尚你能出貓，我為何不能？和尚摸得，我自然也是摸得的。
“沒有殺氣。”二哈說道。
“這下圍棋跟殺氣有什麼關係？”小李子不解的問道。
“我只知道有沒有殺氣，知道躲避殺氣的位置。”二哈回道。
“是不是這個老和尚動了殺氣，你就能知道在哪位置才能躲過他的殺氣？”小李子問道。
“不知道，要試一試才能知道，如果他的落子有殺氣的時候，我才能知道能不能感應得到相對的落子位置。”二哈還是沒有明確的答案。
“也就是說，他的心有殺氣，子落棋盤也會有殺氣，然後你在棋盤的方格中自然的知道哪個位置是躲避的位置，然後在那個位置上落子，就可以贏了，是不是？”小李子追問道。
“要試過才能知道。”二哈還是不十分的肯定。
這小李子與二哈，現在的配合，就像一個人的身體裏有兩個全在一起腦袋，小李子是主，二哈是輔。
他與二哈的對話，別人是聽不見，看不到，措不着頭緒的。
小李子決定行試一試，但是，怎樣才能讓這個打坐入定的老和尚有殺氣呢？