第七章 猿縱
重生八零：我有一個人生成長系統正文卷第七章猿縱全部救活就在先前的步子上加一步，如先前跳的是一步的話此時就開始跳兩步，依此類推，逐步增加。
這個遊戲最後的輸贏就是看雙方誰累積跳的步子多。因而每當玩這個遊戲的時候那些個子高，跳得遠的永遠是最受歡迎的人。
沈馳見此時的教室門還沒開，便應邀參與了遊戲。
雙方又是出手心手背，又是石頭、剪刀、布的，很快便分出了誰和誰一夥，哪一夥先跳，哪一夥負責摸人。
沈馳他們這一幫人先跳，大家在地上劃了一條線，沈馳隊伍里的一個夥伴先跳。
因為單腿且抬起的腿不能着地，那個同學跳一步沒站穩便倒了。引來對方得意大笑，這下不用人摸他就“死了”。
沈馳平衡感不錯，一步跳出穩穩噹噹的停住了，正要轉個身面朝划的線，這時自己這邊另一同伴也跳了過來，他想扶着沈馳平穩身子的，結果沈馳體質太差，被人一帶自己也沒站穩，與那同學一起雙雙“掛掉”了。
“你急什麼，我都沒站穩你就跳過來。”跟這群小孩混久了，重生回來的沈馳身上漸漸的也染上了孩子氣，沈馳生氣的直埋怨對方。
那位同學倒是傻樂個不停，不一會沈馳這邊全軍覆沒，換着他們來摸人。
對方一個個高的單腿跳了一步，穩穩站住了，緊接第二個人跳到他旁邊，雙方彼持攙扶着，先前一人踩着第二個的腳背轉了個身面朝划的線。
第二個人在第一個的攙扶下也穩穩的轉了身，兩人站定后，接下來的人有了扶持一個個全都站穩了，全員轉過身後沈馳站在線旁，自己這邊的人拔河般一個拉着一個。
沈馳讓同伴拉着自己的左手，身子極力前傾，右手伸得筆直的去摸人。
沈馳身子都快貼到地面了也才摸到兩人，剩餘的再也摸不着了。
只得讓其餘的人往回跳，回跳時要踩線，沒踩到線的也會判定“死掉”。
所以為了不讓對方摸到自己，在轉身的時候既要轉得稍遠一點不讓對方摸到，又不能太遠讓自己“回不去”。
往回跳的時候又有三人沒有踩到線而“死掉了”，對方一共有十人，剩下的還有五人，於是跳得最遠的那個負責救人。
小孩子體力差，他救了四人最後一個回跳時沒踩到線，換同伴繼續救。
第一步跳方佔便宜，很快替補的人將己方死去的人救活，於是對方開始跳第二步了。
這個時候考驗雙方實力到了，沈馳這邊大多數人都站不穩，還沒開始摸對方自己人就掛得差不多了，只好讓對方回跳。
踩不到線的算死，繼續讓同伴救。
如此幾次下來，對方都跳到四步了，沈馳這邊還在摸人。
可能是因為摸人時需要手臂使力，跟拔河一樣一手盡最大的力拉着保持身體平衡，連續幾次下來，系統又給了沈馳一個“熊抱”技能。
沈馳他們一直在摸摸人，最後還是對方體力不支跳不動了才輪到沈馳這邊開跳。
雙方互有來回，對方跳到七步了，沈馳這邊才跳到四步。在臨近上課的時候，沈馳這邊以三步之差輸了，此時人人頭上都冒着汗子，大家隨意的坐在地上休息。
沈馳也累得不行，重生回來體質實在太差了，與同學們玩了這麼一會腿立時酸漲得不得了，不停的捶打按着自己的右小腿肚子。
突然，一聲系統提示的聲音在沈馳腦海中響起：【叮！腿部肌肉得到鍛煉，敏捷加1，力量加1，獲得鍛體技能‘猿縱’。】
繼鹿奔、熊抱之後，又一個鍛體技能！沈馳查看了一下這個技能的介紹，此技能能像猿猴一般在林間跳躍，能增長腿部的力量。
又得一技能，沈馳心中不由大喜。
這時上課鈴響了，操場上的學生們都紛紛往各自的教室涌去，沈馳也跟着大家一起回到了教室。
上午的第一節課是數學，沈馳打開書包拿課本時不由一驚，姐姐沈芳的練習冊竟在放在了自己的書包。
沈馳回想起自己昨晚做練習冊時停電了，於是就放在了桌子上沒管，猜測肯定是母親在收拾桌子時以為是自己的，就隨手塞進了自己的書包里。
雖然擔心姐姐上午會不會用到練習冊，但此時自己也無法給她送去，閑得無聊之際便拿出來接着昨晚的繼續做了起來。
他做得異常專心，連老師走到他身邊都沒發現。
察覺到沈馳沒有專心聽講，老師以為他在開小差，誰知走近一看發現他做在習題冊，再一看那習題，分明是五年級的，老師將練習冊從沈馳手中抽出，沈馳抬頭一看竟是老師，不由大驚。
數學老師看了看手中的練習冊，又看向沈馳，一臉震驚的問道：“這都是你做的？”
沈馳被抓了現形，也抵賴不得，只好點頭承認。老師還是不敢相信，對同學們道：“大家自習。”
然後又對沈馳道：“你跟我來辦公室。”
此時的龍泉小學老師不多，也就六七位，所有年級的老師都擠在一個由以前的糧倉改成的辦公室里。
此時上課時間，因為老師不多，每個老師都身兼至少兩個班級的課，所以這時候辦公室里除了校長，就只有一年年紀大的民辦老師在辦公室里。
數學老師將沈馳帶到自己的辦公桌前，讓沈馳當著他的面繼續做冊子上的習題。
沈馳不敢違逆，只好拿起桌上的筆刷刷的做了起來，不一會校長和那名老師都圍了過來。
看到沈馳下筆如有神，臉上都露出不敢相信的表情，一年級竟能做五年級的習題，這是什麼？這是天才呀！
老校長看着沈馳眼睛都要冒出光來。
“你怎麼會做五年級的題目的？”老校長摸着沈馳的頭道。
“我……姐姐教的。”沈馳心虛的回答道。
“你姐姐？”老校長好奇的問道。
“她叫沈芳，讀五年級。”沈馳硬着頭皮回道。
“沈芳是你姐姐啊。”老校長瞭然的道。
他代高年級的歷史，正好認識沈芳。
見沈馳已經把一本冊子做完，老校長又從一位老師的桌子上抽出一張數學試卷讓沈馳做。
沈馳倒也沒多想，動筆就做了起來。
那試卷是油墨的，還散發著淡淡的墨香味。