第4章——君不見軍訓日子苦，馬哥還要學跳舞

【突然想到一個問題，這幾章都是寫馬哥的，會不會迷失了主角】

【還有接下來都叫H市，原來的竟然被屏蔽了】

軍訓第一天，正午，食堂

蘇雲跟馬飛宇還有一個剛剛認識的同學坐在一起，一邊吃一邊聊。

“哎，你叫陳什麼來着的？”蘇雲又忘記了對方的名字，只好再問一遍。

“我叫陳哲銘，”坐在蘇雲對面的小陳只好又重複了一遍，“剛才不是說過了嗎？”

“哎嘿，誰讓你名字如此晦澀。”

“……”

蘇雲發現，這位小陳同學非常的單純，什麼都不懂，就不像是經歷過九年義務教育的。特別是在生物學方面，七竅已通六竅。

不過沒有關係，蘇雲相信，在他蘇大懂王的引領下，陳哲銘很快就可以登堂入室，進入秒懂的世界。

“對了，那個班級口號有想法了嗎？”馬飛宇問道。

就在剛剛，葉老師號召大家為班級的口號貢獻一下自己的想法。要求積極向上，體現班級風采。格式就是四句話，每句話四個字。

到時候全年級會演，是需要喊出來的。

“依我之見，不如叫敵進我退，敵……”蘇雲覺得自己真是個小機靈鬼。

“敵你妹啊敵。”馬飛宇給了蘇雲一個白眼，旁邊的陳哲銘也笑了起來。

“那你怎麼看？”

“嗯……高一十班……非同一般？”

“你這麼不怕被一班的人打嗎？”陳哲銘問道。

確實，前面幾個字還算正常，第二句就容易引發歧義和不必要的誤解了。

但蘇雲對此是有發言權的。在初中舉辦的運動會開幕式里，也有每個班出場喊口號這一出。當時還是二班的蘇雲，貢獻了“先干一班，再干三班”的口號。

不過還好，沒出什麼大問題，也就是當時在他們前面的一班人回頭看了他們幾眼。也不會有人知道這句口號是從他蘇雲這裏來的。

“那怎麼搞？”馬飛宇一時間想不出來了。

“不如就叫，高一十班，放馬金鞍。”

放馬金鞍是指勝利之後，騎着金鞍馬射箭的慶祝場景。這是蘇雲前幾天看到的一個成語，沒想到真的用上了。

就顯得我很有文化。

看見陳馬二人被震住了，蘇雲對自己裝的這波幣非常滿意。

“那就先貢獻這句話了，也不知道能不能選上。”

“那還用說？”

……………………

下午的軍訓開始前，葉老師在班上也進行了統計，並將同學們交上來的句子匯總整理。最後用自己強大的拼句能力，得到了以下結果。

“高一十班，猛虎下山。所向披靡，放馬金鞍。”

蘇雲對自己的句子能用上去還是很高興的，但為什麼就是感覺這句子有點怪怪的？就像一瓶可樂里又兌了雪碧和元氣森林一樣——雜。

算了算了，能湊出來就不錯了。

下午的軍訓很快就開始了。

這次他們換了地點，成功轉移到體育館前的一排大樹的陰影下，這樣許多人大呼過癮。特別是女生，心想終於不用擔心紫外線對皮膚的傷害了。

雖說如此，但林教官依然沒有放鬆對大家的要求。

他那雙眼睛，就盯着你看。不知道的還以為是欠他一百萬呢。而馬哥也成功引起了教官的注意。

在一次休息期間，馬飛宇在那裏大吹特吹，說他的李白縱橫峽谷無敵手，一手趙雲百萬大軍取敵將首級如探囊取物。

結果被一旁的林教官聽到了。

我去，小夥子你好狂，我喜歡。

“三排三個，你很跳啊。來，要不起來跳一個。”

三排三個是林教官對馬飛宇的稱呼，誰讓他在隊伍里就是第三排第三個呢。

旁邊的同學看熱鬧不嫌事大，紛紛起鬨。

“來一個，來一個！”

“馬哥我要給你生猴子！”

場面一度失控，各種亂叫的都有。

是誰打開了動物園的大門？

作為當事人的馬飛宇很是硬氣，用實際行動（坐着不動）來告訴林教官——沒門。

林教官也不生氣，一屁股坐在馬飛宇身邊，“溫柔”地“撫慰”道：“不逼你跳舞，做幾個掌上壓行了吧？”

馬飛宇一聽不要跳舞了，很高興，屁顛屁顛去做了二十個，就是過程有點不堪入目。

林教官滿意地拍了拍馬飛宇，說：“不錯，小夥子你前途無量。”

受到教官表揚的馬飛宇有點得意地回到人群中坐下來，突然意識到一個問題。

我沒犯錯為什麼要做掌上壓？