第1章——收容所的孩子們

2032年，世界各國都開始對加大對未來人才的培養，華國也不例外，各個國家都在自己頂尖學府之上再次設立“內院”這一機構，為進一步培養全方位高素質人才做準備。在內院之中，學習成績不再是唯一且最主要的判斷優劣的手段，成績只是最基礎的篩選方法，對於在內院中，考試不能達標的人，將直接採用永久退出內院且不得再回歸處理，絕無迴旋餘地。而平時的學生間的競爭，是由個人成就積分來確定，學業考試成績固然能一定程度上增加個人成就積分，但是加分十分有限，最主要的個人成就積分來源還是學校組織的特殊測試項目，而特殊測試更加側重學生對於課堂知識外的綜合素質能力，對於“高分低能”的學生而言，幾乎是一場噩夢。

內院為了公平競爭，最大限度排除運氣成分對學生的篩選，每一學年都會將內院的學生與清北同年級最優秀學生放在一起進行對比，將優秀的清北學生提拔至內院，頂替不合格的內院學生。

七月，各個大學放榜日的傍晚，暴雨傾盆。又是一年一度的畢業季，華國南方的一所孤兒收容所內，吃過晚飯，一位年紀大約50，臉上有着些許皺紋的所長正召集着這一屆高中畢業的全部學生，對他們提出各種教導。

這所孤兒院在十多年前建設，在一個南方的不知名小城內突然建設起來，並招收了百餘位其他孤兒收容所中年不滿四歲的嬰幼兒，院中設施齊全，先進，在這小城鎮內顯得格格不入。而今年正是第二屆高中畢業生報考大學的時候。

“根據這次通知書出來的結果，我們已經確定，我們將有3名同學能進入內院學習，1名同學能進入清北學習。希望你們能銘記，你們的學習之路還遠遠沒有結束，我希望你們進入內院的學生，能再接再勵，爭取以優秀畢業生成績畢業，而沒能進入內院但是進了清北的學生，希望你們能上了大學更加努力，爭取在未來的日子裏，努力進入內院。”院長說完，又說了許多的老生常談。便結束了這次的會議，喊走林傑，吳雯，方凌霄三個考入內院的學生出去單獨談論，只剩下張玉靜站在原地。

此時，張玉靜走了默默的走了出去，臉上寫滿了失望，今天是各個大學錄取分數放榜的日子，她以3分之差，與內院失之交臂，只能去往清北，等待後續表現得機會，在大學中找機會衝擊內院。

此時的所長辦公室內，“好啦，院長，我們知道的，我們會努力爭取個人積分，爭取以最優秀學生畢業的啦，您放心。”一向最活潑的方凌霄略顯不耐煩的跟院長說了起來，方凌霄也是不出意外，是這次高考所內最高分。“別急，你們三個是我們所目前最大的希望了，我希望你們千萬不要放鬆下來，就這十多年的經驗下來，你們三個確實也是頭腦上最強，但是身體能力上，你和吳雯還有上升空間。對於你，林傑，你總是對所有的東西都不感興趣，我們也一直沒能知道你的身體能力極限在哪裏，希望你能在內院裏，真正拿出實力，向所有學生們展示你的風采。好，既然你們也聽膩了這些，那今天就這樣吧，你們先去休息吧，再過一個月，你們也馬上就要去內院上學了，可別辜負了我們對你們的期望呀。”

說完，便解散了，此時的林傑便徑直走出辦公室，看着已經暗淡下來的天空，晚風輕輕吹拂，所內中央的操場上還有着些許的孩子正在訓練着。

這所收容所跟一般常見的收容所不太一樣，

大多數常見的收容所都只是給孩子們一個港灣，滿足他們的日常生活需求，希望他們健康成長。但是這所收容所自建立之初似乎就不太一樣，進到這所收容所里的孩子，都是收留當日，沒滿4歲的孩子，而且初進那年，都會被統一安排居住在所內一棟獨棟大樓內，滿了一年才會被放出來。不僅如此，每位孩子自始至終都會被接受所內的特別教育，而且對孩子們的身體能力的培養也特別重視。只有到了高三，才會被安排回歸學校，學習一年高考考試科目以及出題方向，並參加高考。

整體上來看，這所收容所似乎就是為了內院而準備的。

也是從去年開始，第一批學生參加高考，出現4位內院應屆生，此舉創下當地的記錄，按照當地往年記錄，大約每二到三年才會出現一位內院學生，而去年一年就出了四位，還是都出自該收容所，這一下，收容所變得被社會所關注，只是所長對外界並不感興趣，攔下了所有的記者，整日封閉大門，繼續着對孩子們的教育，只留下當地居民對收容所的好奇。

目光回到現在，外面的雨已經變得淅淅瀝瀝，林傑撐着傘慢慢悠悠的向宿舍走着。一如往常，彷彿沉浸在自己的內心世界，即將離開這個陪伴了他15年的地方了，卻看不出有任何的留戀，對收容所的事物似乎沒有什麼興趣一樣。

不知不覺，便到了宿舍門口，宿舍並沒有男女分棟。只是男生統一在左邊，女生統一在右邊，每層中間都有一個電子鐵閘門，白天開門，晚上上鎖。林傑抬起頭，看到四樓右邊有張他再熟悉不過的臉。但是林傑似乎依舊並沒有什麼觸動。只是默默走向電梯，按下他所在的樓層，數字鍵“4”。很快，電梯到達。出了電梯門，轉個身的功夫就到了他的房間，在林傑掏出鑰匙，準備開門的時候，頭還是向右方看了看。那熟悉的身影依舊雙手放在圍欄的鐵欄杆上，熟悉的高馬尾，熟悉的膚色，一如往常的潔白。不熟的是臉上佈滿了憂鬱，失落。

林傑也沒想到，內院的落榜能對張玉靜造成如此大的傷害，整個所內的同屆孩子中，能與林傑算得上有來往的人，恐怕只有張玉靜了。林傑看見如此失落的張玉靜，便收回了鑰匙，默默走到張玉靜的旁邊，同樣將雙手輕放在欄杆上。他不知道該說些什麼，自小林傑嘴笨，不會聊天，總是一副冷淡的態度對待所有人，所有事，每次與張玉靜接觸，總是張玉靜先找話題，然後才能一句一句聊下去。今天心情較差的張玉靜似乎並沒有提出話題的想法。

“呃，那個，嗯，你心情不太好嗎。是因為高考那事嗎。”

“嗯，沒想到，我努力了這麼多，還是落榜了呀。你們還是那樣優秀，我卻始終與你們差了一個層次呢。”

“不是說還能升上來嗎，我覺得，你應該可以的。”

“可是那又是未知的事了，我好不甘心，每次都與目標失之交臂，我真的無法說服自己接受這個結果。”

“呃，嗯......”

兩人又開始沉默起來，林傑很想安慰張玉靜，讓她走出失落，可卻又什麼都不會說，怕踩到了不該踩的雷區。時間一分一秒的過去，兩人始終沒有任何語言交流。忽然電子鐵閘門發出聲響，告訴着孩子們馬上要關閉鐵閘門了。看到慢慢關閉的的門，林傑只得匆匆說句再見便走回了宿舍。

回到宿舍，林傑默默躺在床上，腦子裏一直思索着張玉靜剛才的狀態，想讓她放下，卻又不知從何做起。最後，只得草草洗過澡，然後睡覺。

在收容所內的日常生活是單調的，每天除了理論知識的訓練，就是高強度的體能訓練。在體能訓練上，收容所可謂十分重視，每個人嚴格控制飲食，併除了常見的機體訓練之外，每個人都會進行不同程度的格鬥術學習。具體學習程度視個人情況而定，對於身體能力較差的學生，可能只是入門便算完成任務，對於如林傑，方凌霄這般身體能力十分優秀的孩子，還會進行一定程度華國傳統武術和兵器使用的訓練。總而言之，格鬥這項目的學習訓練時間一定，能者多學。所內的孩子們沒有所謂的寒暑假，也沒有大小休，只有日復一日的訓練。在高三畢業的這群孩子裏，也是同樣如此。在他們在所里的最後時光，他們的訓練強度反而增長。

很快便到了大學開學的日子，所長將這群孩子們送往車站，囑咐完基本的事情，便驅車回府了，四人上了高鐵，找到自己的位置，便坐了下來。方凌霄還是一如既往的活躍，第一次做高鐵，他的臉上寫滿了好奇，左顧右盼，跟身邊的人聊了起來。一會兒看看窗外風景，一會兒驚呼新這麼快便到了新的城市。

而林傑這邊，林傑跟張玉靜坐在一起，而張玉靜又一次顯露出那般失落的狀態。林傑也只剩沉默，默默陪着張玉靜旁邊。新型的高鐵速度很快，僅僅三四個小時的時間，便穿梭千餘公里，到達華國的都城，內院的所在地——京都。

五人依照手機內導航軟件的指示，一路乘坐公共交通工具，去往自己的學校，這時，也是兩批人說再見的時候了。

“張玉靜，相信以你的實力，應該可以很快便來內院吧。”

“嗯。”張玉靜輕輕的回復了一下，平復了下心情，“下次，我一定會追上你們的步伐的。”說完，便下了車。

五人很快便各自到達自己的學校，這段嶄新的生活，即將開始，接下來的旅途，更加驚險刺激，更加令人沉迷。