關於沈清依

沈清依從小可以說是按部就班地長大，媽媽讓她彈鋼琴、學舞蹈，依依都去上課。只不過都沒什麼興趣，沈媽一個人在後面鞭策她，雙方關係時常緊張。後來沈媽也放棄了，孩子不願意學就算了，沒想到放棄后，沈清依上初中時對彈琴突然有了興趣，又開始學了。雖然是個半吊子，但是家裏時不時傳來的琴聲也讓沈媽覺得當初的選擇是正確的。

學習成績一直處於中游，不管哪個階段、學校，沈清依是始終不會名列前茅也不會被叫家長的學生。就這樣按部就班地上了大學，選專業時沈清依也沒有想法，選擇聽從爸媽的建議，學習小學教育專業。沈爸當年的志願就是當一名老師，教書育人是他的夢想。可惜因為志願順序沒填好，陰差陽錯去了工科。

大學四年，沈清依仍是不爭不搶的性格，遇到喜歡的社團也會交報名表，可是需要交350元購買服裝和劍又打退堂鼓。學生會也去面試了，沒被錄取依依雖然有點失落，但馬上又會被別的事情吸引。找來找去，最後沈清依在圖書館當了一名志願者。整理圖書的同時還能讓自己找書的時候更加方便，這種一舉兩得的事情她最樂意了。

風水輪流轉，命運不會一直眷顧一個人，沈清依在考普通話時就參加了兩次，第一次只獲得了二級乙等，而報考語文教師資格證的基本要求是普通話等級達到二級甲等。明明沈家平時在外都是說普通話的，方言也沒有影響平翹舌的發音，沈清依就是沒有過。幾經思考，朋友也說過好幾次關於自己說話不清楚，總是漏字或者吞字。沈清依下定決心認真說話，不放過一個生母韻母，好好學習普通話。第二個坎是教師資格證考試的面試，雖然沈清依看上去文靜，但同樣內向，在講台上不敢表達，與同學間的互動少，最終沒能通過。或許考官認為沈清依沒有教書的熱情吧，或許這本就不是她內心想要的工作。

－－－－－－題外話－－－－－－

感覺這章寫得有點流水？寫作還在探索階段，本來也是腦海里的一個腦洞，目前也列不出提綱。