第4章：期末考試開始

時間飛逝，轉眼間三個周的時間就過去了，什麼？你問我這段時間都發生了什麼？還能發生什麼，顧鳴軒發現自己能過目不忘后就開始惡補初中學的文科知識，而顧鳴瑞回部隊時給自己弟弟留了一千塊錢零花，這就讓他有了迴旋的餘地了，這年頭，手裏沒錢啥也幹不成。

趁着周末放假，顧鳴軒去了一趟市立醫院，腦科，問怎麼能科學有效的提升一下腦力，但是醫生看了一下顧鳴軒的精神狀態又不像是那種神經病，怎麼這麼年輕就來問這麼一個問題，不過秉着醫生的原則還是回答了他的問題。首先，腦力其實就是人的大腦的所具有的思維，想像，記憶等的能力，當某一方面過於強盛，那麼就會佔用其他能力的神經能力，這就導致其他能力不足，出現偏差。

比如你非常熱愛想像，沒事就會胡思亂想，那麼，你其他能力，邏輯思維能力就會逐漸的遲緩，當然這個現象並不明顯，可能兩三年才會有所發現，短時間內根本發現不了。所以，提升腦力其實也就是訓練大腦的各種能力，來讓他們達到一個平衡的點，同時也要補充一些營養物質，比如，維生素D啦，DHA啦這些物質，來補充訓練大腦時的消耗，多做一些運動鍛煉，科學的，有意識的鍛煉自己的邏輯能力，等等都能起到鍛煉大腦，提升腦力的作用。

至於怎麼做，其實網上面都有一些教程，不過，醫生還是推薦了一些比較科學的，確實有效果的視頻。

顧鳴軒回到家后按照視頻教程逐步練習，配合著一些營養品，鍛煉着大腦思維，現在的他基本放棄了這次期末考試的理科部分，雖然說過目不忘的這個能力確實很強，但是邏輯思維方面的知識不是說忘不掉就可以了，再加上還有英語這一門非常燒腦的學科，除了記住單詞之外還要記住語法，並且還要活用語法，這就讓顧鳴軒的大腦超負荷運轉了好幾天才緩過神來，更何況是數學，化學，物理這種純理科的知識，根本不是幾個星期就能學完的知識。

不過，這三個星期也不是沒有收穫，至少語文，地理，歷史，生物，政治這些純文科的內容靠着過目不忘的能力滿分做不到，但是語文八九十分還是沒問題的，滿分一百二的話，一百也不是夢想，畢竟大頭還在作文上面，前面的閱讀理解也不是那麼簡單就能做對的。

而其它科目的滿分是五十分，這樣的話，最低40分沒毛病吧。

這樣看來，這次期末考試160+100再加上物理化學，雖然說不是那麼容易，但是根據上完整個高中和大學又重活一世的顧鳴軒來說，35分也是可以拿下的這麼看來，也有三百多分了。

英語就簡單了，會了單詞之後，讀那些課文簡直就是簡簡單單，雖然有些單詞屬實沒學過，但挨不住顧鳴軒有手機啊，這個單詞不會，查！那個單詞也不會，再查！這個單詞還不會，接着查！靠着過目不忘的能力基本上沒有讀不下來的文章，而英語最怕的其實不是理解，而是你根本不知道這篇文章寫的是什麼玩意，就像你做語文的文言文鑒賞，你讀了一遍又一遍，你看不懂有啥用啊？

所以，英語一百二十分及格用沒問題吧，這麼算的話就有四百多分了，最後再加上數學，即使高二那年之後數學方面落下了不少，大學之後又是無限放縱，但有句老話說得好，瘦死的駱駝比馬大，更何況初中的數學知識還是很基礎的，所以同樣的一百二十分，拿一半。

。。多嗎？不多，很合理好不好！

咳咳！

當然，也不能就此放棄對不對，那政治不會還能瞎編呢，英語作文不會也能抄一下前面的閱讀理解，雖然不給分，但英語老師說過，“考完試我一個一個的看卷子，誰給我空着！卷子給我抄十遍！”嘖，雖然說英語卷子好抄一點，但是誰會閑着沒事抄卷子呢？這些都能答上來，但是數學就坑爹了，這他媽會的是真牛皮，不會的那是真不會，你就是把他逼急了，他也撐死寫個“解”字放在那裏當擺設。

“這麼看來總分六百一十分也能拿個四百多分，嗯，不錯不錯，比上次考的好，上次四百分都沒有呢。”顧鳴軒躺在床上胡亂想着，“明天就考試了，嘖，過得真快啊”想着想着，漸漸的進入了夢鄉。。。。。

“考生進場，請按照規定座位依次做好，考試將在20分鐘后開始，現在開始宣讀考試規範！……”

“1號，2號……8號，16號17號！哎！找到了”顧鳴軒口中念叨着桌子上的編號，找到自己座位坐下，又不自覺的回想了一下剛才桌子上的名字

“嗯？吳一凡？這小子學習上來了？”在顧鳴軒的記憶里，這個時間段里的吳一凡成績應該在200分左右徘徊，而他的成績在300多分，而學校是按照上一次的成績來安排考場的

“這麼說來，吳一凡他媽媽回來了，嘖，好日子到頭嘍！”作為同班同學，顧鳴軒心裏暗暗為吳一凡祈禱。

“離考試時間還有五分鐘，請監考老師分發試卷！注意！當聽到考試開始鈴聲時方可答卷！否則按照考試作弊處理！”

“切，誰信誰傻子！”顧鳴軒看着發到手裏的試卷心裏嗤笑一聲，這麼些年了，除了中考，高考這種大型考試會嚴格按照規定之外，學校里的考試誰管你啊。

第一場考試考語文，不知道是不是故意的，基本上每次考試第一場都是語文，要麼就是英語，來回替換。

顧鳴軒拿到卷子之後，先來回看了一下，卷子的考題，“嗯，果然，語文老師的反向buff一直很准”顧鳴軒暗自點頭，心裏對着語文老師的“神押題”佩服不已。

按理說，作為一個30年教齡的語文老師，再怎麼押題也不會差太多，但顧鳴軒的語文老師不一樣，偏偏就一道題也押不中，就離譜，不過，這算不算一種反向押中呢？

事實證明，一點用沒有，壓的題攏共也就幾道，沒壓的題那麼多，誰知道具體考哪個啊？所以，讓他壓題最多也就排除一些答案，而在另外一些答案里找答案。

兩個小時半很快過去，交完卷子就是中午了，一上午就考一門，下午考兩門，生物和化學。

早就看完初一初二所有課本的顧鳴軒表示問題不大，還能接受

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