第4章 好兒子
翌日，天不見亮，就聽見“扣扣扣”的敲門聲。
“楊楊，起床了。”
“吱——”林楊耷拉着肩，頂着碩大的黑眼圈將門打開，倒是把門口的楊母嚇了一跳。
“你昨晚上打遊戲了？”
“沒啊。”
“emmm……”楊母打量了自家兒子一會兒，猶猶豫豫地說，“有句話，當媽的不知當講不當講……”
“？”林楊滿頭疑惑。
“咳咳，少年人要知道節制。”楊母說完轉身，“過來吃飯。”
“……”
飯桌上。
“楊楊，你這樣是不行的，你看看我，不一樣熬夜了？但是我這精氣神可比你這少年人好多了。”林思遠吃着油條，吸着豆漿道。
林楊回想昨天熬夜陪林父追新劇，按了按熬出來的黑眼圈，沒好氣地說：“你跟造夢師和我學徒比，臉呢？”
林父當做聽不到，口中念念：“你這少年不行啊……”
林楊在林思遠的碎碎念中迅速吃完飯，逃跑似的離開了家。到教室后直接趴在桌上。
單簡坐在林楊前桌看着他的黑眼圈嘖嘖稱奇。“老楊，你這煙熏妝畫得真好，有內味了。”
“我不想理你，圓潤轉身。”
“別趴着呀，抬起頭讓哥樂樂。”單簡拽着林楊的手，企圖將他埋在肘間的臉露出來。
林楊被扒拉得煩躁，抬起頭，忽然想到什麼，面帶笑意地盯着單簡：“我昨天複習用的全息。”
“(⊙o⊙)啥？”單簡聽到這話有點蒙。
“我昨天用全息把高一一年的夢境理論知識過了一遍。”林楊重複，又道，“我今天回去打算繼續用全息……”
“停停停停停！閉上你的嘴吧！”單簡指着林楊道：“冤冤相報何時了，楊哥，我錯了。”說完轉身抑鬱地趴在自己桌子上。
全息不同於影院全息，需要投入精神力，因此精神力不足無法使用全息。而單簡在很小的時候因為被查出精神力狂躁症（精神力不穩定，影響人的性格，在能自我掌控精神力前，需要服用抑製藥劑，會導致精神力前期比平常人發展更慢），所以一直以來都不能體驗全息學習。這也養成了他喜歡看全息電影的愛好。
“鈴鈴鈴~”
孫若站在講台上：“同學們，離入夢升學考只剩一個多月了，通過之前的測試，我們班的夢境理論課都沒問題，因此這最後一個月我們開始進行實踐課加強訓練。”
“我希望你們都能夠順利畢業，這是我們班衝刺月的課表，大家用夢境通訊儀記錄一下。”
“要注意，這最後一個月各科老師都不會集中進行某一個知識點的講解，因此不明白的一定要主動詢問老師。接下來早自習剩下的時間都留給你們做自我規劃，下課後林楊幫我收上來。”
“這一個月不要懈怠，老師會一直監督大家。”孫若說完就離開了教室。
林楊聽見自己名字，抬起頭就見孫若離開的背影，戳了戳前排的單簡。
只見單簡扔過來一個紙團，林楊打開一看“自閉中”
林楊將紙團扔進桌屜，繼續戳。
卻見單簡不知道從哪翻出來膠帶，將一張寫着“別扒拉我”字樣的紙貼到了自己背後。
“成吧。”林楊自語，“那沒辦法了。”
說著拿起筆在單簡背後的紙張上寫畫。
單簡轉身：“不是讓你別扒拉我嗎？”見林楊手中舉着的筆，
警惕地問到：“你在我紙上寫了啥？”
“emmm……沒啥。”林楊閃躲着單簡的目光。單簡往後背掏回紙，只見上面寫着：“我還當不了爺爺。”
單簡氣笑了：“合著你的意思我只能當孫子唄。”
林楊不接話，反問：“胖子老師剛叫我幹啥？”
“讓我們做學習規劃，讓你下課收上去。”回答完林楊的話，單簡氣性也過了：“我這人啊體胖心寬，懶得跟你一般見識。”
“是是是，咱胖爺最是大肚。”
單簡白了林楊一眼：“你現在已經能使用全息啦？”
“嗯吶。”林楊點頭。
“什麼感覺？”
“很爽。”
“？”
“就是所有知識都自動進入腦子的感覺，爽。哎，胖子你不明白的。”
“！”單簡捏了捏拳頭：“我覺得我能換種方式讓你爽。”
“別介，都是兄弟。”林楊認慫。
兩人家住得不近，但也都在一個區內，因為政府要求學區定位，因此一直都被分到了一個學校，所以林楊早早就見識了單簡的怪力體質。
當然，單簡家庭教養不錯，所以單簡是出了名的力氣大，脾氣好。可惜林楊不幸的就是，也曾屬於被單簡“揍”過的一員。他至今都能回憶起當時單簡一臉懵逼地沖自己喊“你丫的碰瓷”的情景。
“還有一個月，胖子你現在精神力到了學徒幾階了，有把握嘛？”
“快九階了，我家裏面最近總給我買六個核腦，應該能在升學考上飄過及格線。”單簡見聽到這話后林楊一臉愁苦表情，皺眉問：“你便秘了？”
“我以為你會被留級。”
清楚明晰林楊腦迴路的單簡冷笑：“你被留級，我都不會。想讓我喊你師哥，做夢去吧你。”
“……真可惜。那胖子你打算去哪個大學？”
“說實話，我應該報不了太好的大學。”提起這事兒，單簡一臉頹喪，“在學徒學校裏面還好，大家平常主要都是學理論，我倒是完全不擔心這方面，可進入高校后就要開始主修實踐，衝刺入夢階段，以我的水平怕是沒什麼好學校會要。”
入夢升學考是十二學制的畢業考試，就是學習十二年夢境理論知識后，全國統一的畢業考試，考試通過的學生能獲得報考大學的資格。
是的，只是資格。華國的名校都是設有夢境實踐課程要求的，即考量精神力數值、發展潛能，以及精神力運用天賦等等。
“沒事，你實踐不行，但理論很強啊”林楊安慰，“將來往科研方向發展不比我個打工仔強？”
“從生活角度來講，你說的沒毛病，但是從生存上來講，問題大了好嗎？”單簡說著將已經寫好的學習規劃交給林楊。
“誰都知道，夢境實踐能力越強，以後能衝刺的夢師階段就越高，同樣反哺到身體的能量也會更多，不止強化身體，還能增長壽命。而理論再好，也就那樣了，一輩子也就是個普通人罷了。”
“嘖嘖，別消極啊，這可不像我認識的胖爺。再說了，增長壽命又不只能依靠提升夢師等階增長。”林楊伸手拍了拍單簡的肩，“你放心，將來我要是能找到延長壽命的東西，一定給你留着。怎麼著也的讓你禍害遺千年這個夢想實現不是。”
單簡拍開林楊的手，心中也是感動的，嘴上卻不饒：“你才禍害。”
“扣扣扣”
林楊拿着收齊的學習計劃走進了辦公室，只見辦公室內坐滿了悠閑喝茶的老師。
“我說老師，你們是真的一點兒不緊張啊。”孫若聽見林楊的話，笑了笑：“我前年已經緊張過了，他們比我更早。”
同辦公室的夢境理論課歷史老師道：“你們孫老師女兒前年剛考完，她現在一點兒不着急。你們這群學生也是，入夢升學而已，有啥可擔心的。只要不是腦域先天發育缺陷的，隨隨便便都能考上。”
林楊嘴角微抽：“老師說的在理。”放下計劃，“老師，我先回去了。”
孫若喝了口茶道：“去吧去吧，記得理論課多上點心哈。”
…………
林楊回到教室問單簡：“你說人為什麼總是表裏不一呢？”
“？”單簡抿嘴：“你腦袋發燒了？”
林楊將辦公室老師們的情形告訴單簡。
“這還不簡單，就像中古時期的華夏，義務教育階段，管你成績好壞，都能升學。咱們現在水平考試不也一樣嗎？學了12年知識，是頭豬也能知道點東西了，又不是真的腦域障礙症患者。”
“你再看啊，我們班的學生，有一個算一個，誰可能畢不了業，又不影響他們拿年終獎。”
“那他們幹嘛裝出一副我們學業很重要的樣子，還讓我們做學習計劃。”
單簡嘆了口氣：“你想想啊，如果孫老師有三個學生考上名校，李老師有五個……”
“我們孫老師的學生考上名校的肯定不止三個。-”林楊道。
“我就是打比方，打比方好嘛，別打岔。”單簡吸了口氣，“孫老師三個名校，李老師五個名校，那你覺得李老師會不會在孫老師面前嘚瑟。”
“就這？”
“就這，就這，你也沒想明白。”
“你是腦子被狗吃了，還是被豬啃了？”單簡發出靈魂質疑，“我算是知道你理論成績差的原因了，腦子不行。”
……
林楊放學后回到家，看着正在追劇的林思遠道：“我總覺得我今天腦子不夠用。”
“咋啦，兒砸。要不要買點六個核腦補補？”楊母聽到聲音從廚房探頭詢問。
“買什麼買，六個核腦那麼貴，讓他自己敲核桃去。”林思遠從抽屜里抓出一把核桃塞進林楊懷裏。
“你是我的親爸。”
“你是我的好大兒。”
林楊抱着核桃回到房間，始終覺得自己今天的狀態不太對，想了想仍然沒有頭緒，便拿起打算再看一下這個世界的教材。教材能加深他對這個世界的了解。
點擊全息后卻聽到：“精神狀態不佳，建議精神狀態良好時使用。”
林楊將閃着提醒紅燈投影眼鏡塞到林父懷裏：“媽，給我買核腦，爸的私房錢藏在結婚照片背後、一直不穿又捨不得扔的鞋子的鞋墊里……。”
林思遠聽到這話，瞬間從沙發上彈起，捂住林楊的嘴：“買買買，沒了沒了！”
林楊見狀，朝着林思遠咧嘴笑：“你真是我的親爸。”
林思遠幽怨道：“你真是我的好大兒。”