第十五章：這知識他不入腦啊
聽到江黎的話，在場大多數人第一反應是不信。
主要是江黎太年輕了，很多前輩都沒想出來怎麼做，你一個後輩，瞎湊什麼熱鬧。
剩下也有一小部分人想看看江黎到底能做出什麼花樣。
眼見着江黎成為眾矢之的，劉子賢急忙說道：“小江，別急，先坐下。”
但江黎並不是魯莽。
只是上輩子在浙江大學的一篇論文中，確實對這項工藝有所提及。
他還拜讀研究過，那裏面的思路確實可行。
“後生，你沒說胡話吧。”胡建新也不生氣，只是問道。
江黎回答得很乾脆：“我可以用會議室的電腦現場投屏演示。”
勇氣可嘉。
就是不知道是真的有東西，還是嘩眾取寵。
胡建新的臉略顯蒼老，一雙眼睛卻是炯炯有神，他盯着江黎看了一會兒：“行。”
“不過我醜話說在前頭，你要是做不出來，你跟你的實習老師一塊去涮馬桶。”
劉子賢：？？？
老人說話的語氣很隨和，像是玩笑般的話語，讓江黎感覺親近不少。
江黎站在胡建新旁邊的位置，一邊操作電腦，一邊解說。
“就目前來說，計算機製作剪紙風格動畫一直只存在於理論中，但經過我的研究，已經初步發現了利用計算機製作剪紙動畫的途徑。”
江黎已經有了文抄公的自覺，搬運作品，現在是臉都不紅一下。
“以VisalC＋＋為工具，通過構建函數，製作小船過河的簡單剪紙風格動畫。”
構建函數？
剪紙風格動畫還能用函數製作？
這個思路倒是清奇。
的確可以讓製作過程簡便不少。
也算是為剪紙動畫注入了信息技術的新活力。
眾人此時不由自主正色起來。
“比如河流水紋，可以看作是一條橫向水紋波，記為W（u），可用正弦波W（u）=（A＋Δ）sin［（ω＋Δ）u＋Δ］來表示。”
眾人點頭，表示這點還能聽懂。
隨着江黎的操作，一道剪紙樣式的水紋波出現在大屏幕上。
“還能這樣做動畫？”
“學到了。”
江黎繼續解釋：
“其中u為歸一化橫向世界坐標，但為了避免由正弦波幅度和周期一致帶來的機械感，需要對正弦波的幅度A和角頻率ω上加入微小隨機擾動△，使不同橫向水波紋在波峰波谷之間錯落開，用於模擬手工剪紙的效果……”
劉子賢面露難色。
他剛剛只是打了個盹，怎麼就聽不懂了。
此時的他，想起了大學時，老師講課。
上一秒還是簡單的“1+1=2”的難度。
等撿了根筆，再看黑板。
就是求解“通過1+1=2求證哥德巴赫猜想”的難度。
而且他一直搞剪紙動畫和手繪動畫，電腦方面的東西沒吃很透，這每個字都能聽懂，為什麼連起來就聽不懂了。
江黎不是說剪紙動畫，他只會一點點嗎？
看着上面侃侃而談的江黎，又回憶着江黎的那句“只會億點點”，劉子賢陷入了沉思。
“之後用函數構建浪花紋，並對小船建模……”
“船舶是通過控制點生成的矢量化模型……為了誇張水流的激烈程度，我們在動畫中把船舶進行搖擺……”
江黎的操作過程行雲流水，賞心悅目。
伴隨着他最後一句話的落下，屏幕上出現了一隻小船在河流波紋中搖晃前行的剪紙風格動畫。
“沒聽很懂……”
“這知識他不入腦啊……”
除了幾個閱歷豐富，既會使用電腦動畫軟件，又會剪紙動畫的老人，在場包括劉子賢在內，沒幾個人很能吃透江黎的方法。
倒是胡建新的眼中異彩閃過，急忙宣佈散會匆匆離去。
呼。
撿到寶了。
剪紙動畫部，可能不用解散了。
胡建新走後，剪紙動畫部的同事一起圍了上來。
“江黎，你這想法也獨到了。”
“我得回去鑽研鑽研。”
“有個地方想請教一下……”
……
寬敞的辦公室內，精神矍鑠的老人戴着老花鏡，坐在電腦前，敲敲打打。
“按那個後生說的，先構建函數，再……”
胡建新雖然上了年紀，但他從電腦在華國興起時，就一直在學習如何用電腦上的動畫軟件製作動畫，這也是他八十多歲了，還能擔任製片廠廠長原因之一。
他既屬於傳統動畫的保守派，也屬於新興動畫的改革派。
所以對於傳統動畫改革，為其注入活力，他一直都很上心，只是苦於沒有方法。
今天江黎的一番話，讓他茅塞頓開。
“不對，這個地方行不通……”
“那小子是怎麼做的？為什麼我做不出來？”
胡建新停下手中工作，閉目會議，突然恍然大悟，笑了一下：“他還藏了一手，中間有個步驟偷偷用電腦做了，但沒有解釋。”
“小周，你去幫我把那個劉子賢帶的實習生叫過來，我找他問幾個問題。”
幾分鐘后，江黎來到辦公室。
“胡老好。”江黎很自然地打招呼。
“你這小狐狸，沒安好心啊。”胡建新笑笑，也不拆穿。
“胡老，我聽不太懂。”江黎還在裝糊塗。
“故意留了個漏洞，讓我做不了後續的步驟，你是想要我給你什麼東西吧。”
江黎知道自己抖機靈被發現，哂笑着說道：“知道瞞不住您。”
“想要什麼？別太過分就行。”
“胡老，我想找您學做糖人。”
胡建新愣了一下。
這個回答是他沒有想到的。
現在還有年輕人喜歡這種手藝？
“我朋友喜歡吃小零食，我想學着自己做，送給她當禮物。”
胡建新點點頭：“這個可以，不過你得先把缺的那個步驟講明白。”
缺失的步驟不複雜，但至關重要。
江黎也很快說明清楚。
“胡老，我記得您剛才還說到要解散手繪動畫部。”
一提這事兒，胡建新就愁起來。
他也是一五一十跟江黎說明這個事情。
手繪動畫和剪紙動畫的困境不一樣。
剪紙動畫的困境在於不能跟上時代，剛剛通過江黎，算是有了個解決的路子。
但手繪動畫的困境在於，出不來好的片子。
如果能出一個好的片子，讓上頭看見手繪動畫還有前景，就好辦了。
“胡老，其實還有一個法子。”
“哦？”胡建新來了興緻。
“咱們製片廠不是要製作華國國際動漫節開幕式的動畫嘛，我覺得可以做一個手繪動畫，在這個動漫節上面放映。”
話是這麼說。
但還是那句話，
動畫不好做，好的動畫更不好做。
更何況是手繪動畫這種費事費力的。