第3章 製藥
“八嘎！不許這麼和柳老爺子說話！原來是柳老爺子，我們這次滴祭祀十分滴重要，還是希望得到您滴支持。”
“不可能。”毫無疑問的話語傳來。
本田臉色一變：“我們倭國可是來了幾位二菊大人，雖然您在中藥滴行業深有威名，但您不支持我們也請不要參與此事。”
說罷，一行倭人便離開了。
“爺爺，剛才那條狗傷不到我，您為什麼要給那孩子這麼大優惠？”
柳青道。“他的行道比你還深。”柳德旺留下這麼一句話轉身回去繼續研磨藥材。
……
初三的課程和高中相比可能輕鬆一點，但也相差無二。
作為班裏的老實學霸，張羽在第一節課便申請做實驗。
化學分數接近滿分的張羽在實驗室里如魚得水，種種實驗項目不斷被完成，被記錄。
旁邊的看護老師不時點頭。受不了各種化學氣味的影響，看護老師走到門外抽起了煙。
張羽眉頭微皺，突然想起了什麼：“老師，我做實驗有點累了，現在我要分析一下剛剛得出的數據，您看．．．．．．”
剛剛抽完煙的老師神采奕奕，哦那你到旁邊的會議室去吧，分析數據以你的成績也不用我一個業餘老師看護。
看着鎖上門離開的看護老師，張羽抿了抿嘴：“學校的規矩還真是嚴格啊。”
是啊，曾經其他學校的實驗室爆炸，起火，傷人事件層出不窮，可把各個學校嚇壞了。
眼見看護老師離開，張羽踮起腳打開門上的窗戶，帶上鞋套借走廊另一邊的牆兩下鑽入了實驗室。
張羽熟練的拿回各種試劑瓶酒精燈，當然各種試劑也是準備齊全。噗～酒精燈火焰被點燃。
張羽拿出背包中的各種藥材。用手直接掰開，然後以一種奇怪的比例放入盛有稀釋無數倍鹽酸的燒杯中．．．．．．最後張羽引動吞天魔覺將各種藥材精華匯聚的葯汁引入一個試管中藉助酒精燈以及附近靈氣不斷淬鍊。
最終，原本污濁不堪的液體變得通體透明，不同於水，試管中的液體從側面是看不到的。
張羽並沒有遲疑，在液體溫和后一飲而盡，盤膝而坐。
通體的血管從胃壁以及腸壁不斷吸收着藥液的藥性反饋自身。
終於在吞天魔覺以及藥液的雙重改造下，張羽的凡人初階已然圓滿。
當然這個境界在運動下也可以完成，不過這就需要數十年的積累，完全不如張羽直接運用法決得來的快。
“一夜積累，半刻突破，如今的筋骨皮膚也承受得起真氣外放了，嘿嘿。”
張羽收拾好實驗器材，跳出了實驗室，草草在實驗數據上畫了幾筆，走出教室。
只見老師站在門口：“張羽同學，我聽李老師說你整理實驗數據就沒打擾你。”
“這馬上上英語課了，我長話短說，下個星期有個化學競賽，雖然你的成績不能和大學校的學生比，但我希望你代表我們學校參與。”
“好的老師，我有空一定參與。”
化學老師直接被口水嗆了一口，這被無數人競爭的竟賽資格在張羽眼中竟然這麼無所謂？張羽說罷便跑開，沒有給老師回答的機會。
“這孩子一定是看要上課了急忙回教室。”
“嘿嘿，凡人境中階，嘿嘿我好強。”張羽一邊飛速狂奔在操場上，一邊自戀的說到。
台階上抽煙的鼻青臉腫的趙志傑三人傻眼了，
直接被要上課的老師兼主任抓個正着。
幾個小姑娘你推我我推你往教學樓門口走，但眼神卻在那看不清的張羽的臉上回蕩。
突然，上課鈴聲響起，張羽在遠離教學樓處的跑道上急轉方向，幾秒后在眾人臉上颳起一陣風。
擁擠的教學樓門口以及樓道內，張羽見縫插針，不知踩到幾個人的腳丫子終於回到了教室。
此時上課鈴聲堪堪停下。隨後便是英語課。
作為理科學霸的張羽十分偏科，即便對於弱項科目的英語，張羽不太擅長，但也是班級中等水平。可英語老師卻不這麼想。
“有的人，他腦子好便不把某些學科當一回事，這種浪費天賦的人比起那些不知道學習的人更加可惡。”
老師瞥了一眼剛到座位上的張羽：“來，我們學習兩個詞aititudeandaltitude我們知道態度決定高度，英語雖然於我們來說接觸的比較晚，但是它也是我們人生中必須學習的一門學問。甚至現在它佔據一百二十分，到了高中，佔據一百五十分，在大學更是只要學好它，不用學別的，你的前途將會因為它一片光明。對於某些自視清高的學霸來說（學霸二字讓老師說得很是刺耳）即便你其他科目樣樣滿分，到了大學，依然沒用，英語才是真理！來跟我讀：‘埃梯梯u的ａｎｄ埃歐提提u的。’”
講台下學生學着念到，不時充滿嘲諷的眼神看向第一排的張羽。
張羽並沒有覺得有多麼不堪，小混混殺死原主的仇恨自己都能夠暫時忍住，那這跳樑小丑般的嘲諷又算的上什麼，況且人家英語老師說的也不無道理，其他的同學的嘲諷是從眾心理也情有可原。
老師教完這幾個單詞便停止了教學，讓下面的同學自己寫報紙資料。
張羽樂得見此，隨手翻着課後的單詞，在英語老師不時疑惑的眼神下，張羽又掏出了抽屜里被理科試題積壓着滿身灰塵的英語詞典。
張羽一吹，好傢夥，一片灰塵。
他孜孜不倦的翻起來：“當前的精神力也是恢復的不錯，雖然在大劫下只是保住了殘缺的一魂一魄。”
英語老師忍不住了：“張羽，你怎麼回事，有什麼不服的直接說出來，凈在課堂上搗亂。”
“我在背單詞，報紙上的題里有好多我不會的單詞。”張羽如實說到。
“初三末了了知道背單詞了？還有什麼用，再過一個月中考了，你背得完嗎，趕緊給我寫報紙提提分，背單詞的事情高中再說也不晚，以你的分數上一個好高中不在話下．．．．．．”英語老師孜孜不倦的說。
張羽滿臉無奈。
“老師，我要背一點單詞才可以刷題，不然我寫不明白。”張羽耐心的解釋倒。
“現在背單詞能背幾個?你就是偷懶，不想學英語。”老師越說越氣。
“這樣吧，老師，您給我定一個目標，下課之前我背完，背不完您要我學什麼我學什麼。”張羽眼睛不離開詞典，邊翻頁邊說到。
“好啊，下課之前把詞典前一百頁背完，一個個的別露出誇張的神色，都是熟悉的單詞。咱們班學習好的要是背單詞一節課詞典前一百頁的五六百個單詞也背的下來。”老師看一眼張羽，看一眼其他學生，說話越來越飄。
“行行行，就依您。”張羽在英語老師絮絮叨叨一刻鐘后已然詞典翻到了兩百多頁。
‘上仙巔峰的精神力果然好用，過目不忘啊這是。’張羽越翻越激動，終於。
在張羽翻到第四百頁的時候，他……睡著了。
‘小屁孩竟然學了四十來分鐘，不容易呀，之前不是在我的課上鼻子朝天嗎。’老師看着張羽睡覺並沒有多生氣，反而有些欣慰。
課後，英語老師拍醒張羽：：“開始測試，第一個單詞……”
張羽傻眼了：‘卧槽，睡著了?’
……
張羽沒一個單詞的發音以及拼寫都準確無誤，驚詫了幾個平時討好英語老師的英文學霸。
越來越難越來越長的單詞不斷出現在張羽口中，幾個英文頂尖的女孩開始跟不上思維。
後來是老師的英文剛說完，張羽便說漢語並指出發音的問題，畢竟張羽曾經因為懶得學讀音自己把音標學透了。
師生瞠目結舌，直到講台前眾人正襟危坐，老師才知道馬上就要上課了。
“那個……張羽同學做的挺好，繼續保持，我先走了，別忘了把報紙做完跟上進度啊。”
下一節課是數學，曾經積極回答問題不時指出老師錯誤的張羽好像變了一個人。
每次老師不小心講錯下意識以為張羽會出言不遜，指出錯誤讓自己丟臉的時候卻總有一股落差感讓老師回頭看。
只見張羽老老實實坐在位置上聽課。
殊不知張羽正正襟危坐，運行修鍊法決。
此法覺不同於吞天魔覺，名叫周天覺，也是張羽所創。
運行周身血管憑藉真氣運送各種營養物質以達到肉身各個細胞不斷提升能力，從另一方面提升身體素質。
一節課就在數學老師詫異中度過，臨走時還不忘瞥一眼正襟危坐的張羽。
又下課了，這時候昨晚放學欺負張羽的同班混混眼見有了機會把張羽圍住。
小綠毛便是這班的混混頭子：“張羽長能耐了?昨晚很牛逼嘛，一會放學廁所見。”幾個混混囂張至極，全然沒了昨晚的慫包樣。
“好啊，希望你們過家家的把戲不要讓我失望。”張羽戲謔道，未成年人心智尚未成熟，但對自己這幅軀體的原主做了如此之事，張羽又怎能只是教訓一頓便可?此仇不報，難以平息原主地下亡靈啊。
一股憤怒的情緒從張羽心中湧現而出。