第二章 夢影之鶴
瑤做了一個很長的夢，在夢裏彷彿回到了雲夢澤，見到了雲中君。
雲中君揮舞着他白色的翅膀，采了一片雲彩，慷慨地將溫柔的雲霄，不辭辛苦地裁剪，精益求精，讓多餘的雲彩重新排列組合，創意就在一瞬間火石電光地閃現，夕陽也來了，為獨一無二的雲衣添上獨一無二的光彩。
終於做成了阿瑤的飄飄衣袂，這是一件貼合身材的衣裙，沒有多一分，沒有少一寸，沒有緊繃感，沒有空蕩蕩，如此合她的心意。
雲中君在衣裙上鑲嵌了和他腰間一樣紅白相間的玉石，在瑤的腰間掛着他的一根羽毛，送給瑤作為定情信物。
瑤穿上這件白色的雲衣，在林間歡快的跳了一曲自編的舞蹈，心也彷彿飛上了九重雲霄之上。
她變成恢復真身，變成了小鹿，隨着她舞動着，脖子上的鈴鐺叮鈴鈴的響個不停。
都說贈爾鈴鐺，一步一響，一步一想。瑤想了想，覺得鈴鐺是很有寓意的。
於是，她串了一串鈴鐺項圈送給了雲中君，作為定情信物。
然而，在阿瑤歡快的跳着舞時，她的面前突然出現了一個白洞。
“咦？這是什麼？”
瑤走了進去，白洞瞬間消失不見了，瑤來到了一個新的世界，和瑤以前所在的雲夢澤完全不一樣。
“歡迎來到稷下學宮！”一個陌生的聲音在瑤的耳邊響起。
瑤看了面前一座山的門前的匾額上寫着稷下學宮四個大字。
稷下學宮的大門，是沿着兩座高山建下的大門，這真的是易守難攻之地。
天空中信鴿在送信的時候，可以看到稷下學院的所有房子都是在雲層之間，並且跟大山作伴，玉宇瓊樓，簡直就是人間仙境！
稷下學宮學子們可以站在高台上休息，在巍峨的高台上看向遠方的風景，享受着山風的吹拂。
瑤曾聽說過稷下學宮的故事，如今親眼目睹，覺得還是耳聞不如一見啊！
相傳，亘古以前，還無社稷，也無皇權，各國謀權相爭。
遠古三聖賢，心懷上蒼，願天下之平安，遂三人聯合，共創稷下學宮，以培養優秀的戰士，謀士，為天下輸送最優等的人才，吸引天下的貧苦學子，不僅為謀生，也是求權！
學府由三賢者建立，老夫子，墨子，莊周。
學院內部又分三大學院，武道學院，機關道學院，魔道學院。
分別由三位創始人管理兼教學。
莊周是學宮的魔道學院長，有道是:“莊周一夢千年，不知是蝶夢我，亦是我夢蝶？一身法力通天。”
老夫子是學宮的武道學院長，傳聞上古時期便存在的人，是大陸的傳說。
老夫子與姜子牙決裂后，被武則天使計關入大牢，這一舉動徹底激怒了老夫子，一個武道巔峰豈可會因一個個小小牢籠所囚禁，天不生夫子，萬古如長夜。
他隨即聯合莊周，墨子，創辦稷下學宮，與權斗，與人斗，其樂無窮。
墨子則是機關學院長，曾修聖賢之術，通六藝之倫，卻認為此道不適合，便研究機關，開創機甲之術，有人曾云：“機關之道，此一人便可豪取天下英雄首級。”
也因此，大批學子無不嘆道：“進稷下難，難遇上青天。”
學校踐行“有無相生”的教學觀念。
稷下學宮的校訓是“自己告訴自己真理。”
稷下學宮的存在，不單單是抵抗王權，也是大陸抵抗魔種的守護者。
長安的強盛，讓稷下學宮不得不創立在逐鹿地區，以培養有天賦的學子，來獲得一線生機。
大道五十，天演四十九，唯留一線生機。
由於長安城武則天的不滿，讓稷下學宮的環境及其惡劣，這天下富貴子弟，不敢抵抗王權，這魔道學子大半願追隨姜子牙創上古時代輝煌。
這權謀的相爭，苦的是這天下的百姓。
瑤小跑着走進裏面，瑤看見了騎着鯤的莊周，他似乎是在跟學子們一起交流着學習的心得。
不過瑤仔細一看，他坐着鯤，在偷偷的打瞌睡。
在大講堂里，墨子在很認真的上課，並且跟一位女弟子在進行着激烈的辯論。
然後瑤在大廣場上，看到有很多人在旁邊圍觀。
廣場很大，並且有很多的迎客松，周圍一切都那麼宏偉壯觀，阿瑤不禁感嘆道:“我這是在做夢吧！”
很快，魔道學院的莊周老師看中了瑤，被帶到了測試自身魔法系別和屬性的房間。
在魔道學院的學生都要經過測試來決定學習魔法的屬性，每學期可以選擇四科來進行學習。
魔法一共有四大系和十三種屬性。
測試的規則很簡單，只需要進入每個系別相對應的屬性房間就行了，如果感到不舒服，就說明該生不適合學習這方面的魔法。
莊周老師先帶領瑤先進入了自然系的屬性房間，讓瑤一個房間一個房間去嘗試。
“啊，好熱啊！”瑤進入了火屬性的房間，房間四周都是火熱的，她明顯感覺到了火在燒她的皮膚，於是很快就出來了。
莊周在小冊子上用筆在火對應的屬性欄里畫了一個叉。
接下來，瑤進入了冰屬性的房間，房間四周都是水藍色的，周圍一切都是冰雕做成的，很美卻也很冷。
“阿嚏……阿嚏……”瑤一連打了好幾個噴嚏。
“好冷啊！阿嚏——”
瑤剛走在房間門口，就感覺自己快要被凍成冰棍了，於是很快就出來了。
最後，瑤的測試結果出來了，她魔法屬性分別是風、水、木、任。
學生們可以自由選擇自己喜歡的老師來進行學習。
莊周老師拿出魔法手機來讓瑤選擇，在手機上有魔法學院所有老師的名字和介紹。
瑤眨巴着靈動的小鹿眼，用手拿過魔法手機，看着屏幕上的老師欄目，整個稷下學宮的老師都在裏面。
她用小手翻看着一些老師的魔法技能，出現的畫面就像人類世界的抖音一樣，能看到老師使用魔法技能的很多有趣的小視頻。
畫面里一個冰系魔法老師，雹冰瀾老師手拿藍色魔法水晶，變出了漫天冰雹，下起了鵝毛大雪，場面很是震撼。
“想不到這個白髮老頭居然這麼厲害！”瑤不禁感嘆着，心裏惋惜不能學習冰系魔法。
“不過，可以學習水系魔法。”瑤又看了一眼水系魔法老師，最後選擇了月下彥池老師。
瑤走進教室，周圍水系的教學建築，是水元素的顏色，通體成藍色，讓人心曠神怡。
一個長相帥氣，乾淨得如同水精靈王子一樣，他穿着天藍色衣服，耳邊吊著一隻精緻的藍寶石耳墜。
他如天使一般，站在講台上，向同學們介紹了一下自己。
“各位同學好，我是水系魔法的老師，月下彥池。以後，就由我教導大家修鍊。”
“老師好！”
同學們齊聲向老師問好。
“以後和大家有大把的時間認識，我這裏就不多說廢話了，就直接開門見山吧！”
“想修鍊好一種元素魔法，首先，就要認識這種元素。水系魔法是一種常見的，來自自然元素的駕馭力量。在上古時代就已存在。”
月下彥池繼續說道:“水系魔法給人溫柔婉約的力量，但卻不可低估，是水，火，風，土四大魔法中最強大的。”
“大家可以嘗試練習一下水元素的基本招數，比如雨箭，海浪滔天，水霧術等。
到了夜晚，瑤選擇了學習風系魔法，教學的老師名叫風颶颺，他有着一頭烏黑輕飄飄的短髮，背上有金色的羽毛翅膀，看起來很是飄逸帥氣。
在這個寧靜的夜晚，月影與竹影交錯着，柔柔的月光灑落在稷下的城牆上。
瑤站在湖邊遠眺，她彷彿凝固在這一刻了，夜晚的湖邊安靜美好，月光灑向湖面，宛若夢境。
而讓瑤意想不到的是，在她練習風行術的時候，卻遇見了一個人。
皎潔的月光下，他彷彿有種魔力能把她的夢照亮一般，很是神秘高深。
他有着藍紫色火焰形狀像鳥一樣的髮型，夜空中一雙翅膀很是高貴典雅，他像是閉着眼睛睡著了一般，靜靜的高掛在空中的城牆上，又像飛舞的鶴一般。
“你是神君嗎？”瑤對着天空大聲喊道。
天空中傳來一道迴音:“我是雲影鶴。”
瑤又說到:“你很像我認識的一個故人！”
“是么？”
雲影鶴有些好奇，回答瑤道:
“我倒是很想見一見你說的這個人，不過很可惜我看不見。”
瑤有些調皮的輕嘲道:“哈哈，原來你是個瞎子。”
而瑤，一路小跑着，總是飛不起來，不禁懊惱起來:“難道是我太重了嗎？”
“讓你試試究竟你是太重了，還是太笨了。”雲影鶴說完之後就飛到了瑤身邊，一把把瑤抱了起來。
“嗯，果然很沉！”
瑤聽完很是生氣:“哼，我才不要你抱我呢！”
“你快放我下來！”
“是嗎？小笨蛋！那我可放手了哦！”雲影鶴摟着瑤的小蠻腰，做出要放手的架勢。
“啊！不要，我恐高！”
瑤看了一眼地面，頓時嚇壞了。
很快，瑤就從睡夢中驚醒了過來。