第3章 把老師懟到哭
肖書亞回懟:“你就別教我做人了,上次是誰一聲不吭拿走我折星星的紙條的?”
鄭老師一愣,臉上的皺紋都扭曲在了一起。
哈哈,看你氣不氣!活該!
【收穫鄭老師怒氣值5點,怒氣值剩餘25點】
“你胡說!我什麼時候做過這種事情!你說出具體時間來!”
這下可把肖書亞給問懵了,他的確記得這件事,但不記得是什麼時候發生的了。
不好!萬一是在這個時間點之後發生的,不是真的“錯怪”人家了?
真是百口莫辯。
鄭老師見他傻站在那裏,懸着的心瞬間落地了。
她還是有自知之明的,從教三十年來,的確干過不少這樣的事,小到拿點筆啊本啊貼紙啊,大到把人家家長給孩子買的課外書拿走,帶給自己的娃看。
在小孩子樸素的世界觀里,老師有絕對的權威,人家教書育人,是辛勤的園丁,從自己這裏拿點東西算個啥。因此鄭老師屢屢得手,並習以為常。
所以當肖書亞指出的時候,她還緊張了一下。
但後來看他愣頭愣腦的,說不出個所以然來,終於長舒一口氣。
“小學生行為守則你背過嗎?你不知道不能說謊嗎?老師批評你,還反過來給老師扣帽子,我會告訴你班主任的。”說罷,鄭老師得意地看着他。
一聽要告訴班主任,肖書亞靈光一閃,我氣她,不僅能收穫她的怒氣值,等她轉告班主任,我還能再收割一波怒氣,真是一箭雙鵰,一舉兩得,一目十行....呃不對,反正就是這個意思。
想到這裏,他高興得跳了起來:“好哇好哇,快點告訴班主任!”
鄭老師見他這種反應,驚訝得瞪大雙眼,三十年來,她從未見過這種奇葩學生。
以往的學生,只要聽到“告訴家長”“告訴班主任”之類的話,早就急眼了,當場哭求自己不要告狀。這傢伙倒好,非但不害怕,還上趕着求自己快點告。
見他這個樣子,鄭老師那股得意勁頓時沒了一半,但又從心底衝上來一股倔犟:我就不信制服不了這隻小毛猴子!
“你,小學生行為守則給我抄十遍。”
“憑什麼?你叫我抄我就抄啊!告訴你,抄書也算體罰的一種。誒!各位同學都聽到了啊!鄭老師要體罰我,我下課後就給教育局寫封信!”
在場的小學生紛紛大眼瞪小眼,他們從來沒有過這種覺悟,有的人甚至連教育局是個什麼樣的存在都不知道。
大家都驚訝:這個以往安靜內向、老實巴交,一個人坐在最後一排角落位置,幾乎毫無存在感的男生,怎麼一夜之間性情大變?變得這麼奔放勇猛?
【獲得鄭老師怒氣值20點,剩餘怒氣值45點】
鄭老師氣得抖如篩糠。
一名五十多歲的老教師,竟然被一個乳臭未乾的小學生,當眾懟得啞口無言,簡直就是莫大的恥辱!
她用顫抖的手指指着肖書亞的鼻尖:“你懂不懂禮貌?你家長怎麼教你的?一點教養都沒有!”
小孩子的臉皮很薄,“沒教養”是對他極大的侮辱。一般到了這個時候,眼前的小娃娃早就破防了。
然而肖書亞沒有,他學着成年人的口氣,悠悠地說道:“我說,小鄭啊,莫氣莫氣,更年期氣壞了身子很不好嘚!
我沒教養沒關係,你回去把自己的兒子教育好就是了,對吧?管別人的兒子幹什麼咧?
嘖嘖,不過我看你這副德行,估計管教不好自己的兒。”
說罷,肖書亞還上下打量了一下她,眉頭擰成麻繩。
【獲得鄭老師怒氣值30點,剩餘怒氣值75點】
鄭老師一巴掌抬起來,但是手懸在了空中,她快要退休了,這時候沉不住氣打學生,可真會因小失大。
況且這個刺頭似乎很有法律意識,萬一真的告到教育局去,說自己打人,那可真就晚節不保了!
她把手收了回來,“嗚”的一聲哭了出來。
同學們見肖書亞把老師給罵哭了,七嘴八舌紛紛指責他。
老師在小學生眼中是絕對正義,可以說神一樣的存在。
而哭,在他們眼裏也是一個人崩潰至極的表現,把人弄哭是一件不得了的事情,是要被集火的。
而現在,有人竟然把老師給弄哭了?
那還有沒有王法了!
班長王瑾斐站了出來,走到肖書亞面前,擲地有聲道:“快給鄭老師道歉!”
學習委員、宣傳委員、文娛委員...各個委員接二連三地都圍了上來,肩負使命一樣,罵肖書亞的罵肖書亞,安慰鄭老師的安慰鄭老師,忙得不亦樂乎。
“呵呵。”肖書亞嗤之以鼻。