第13章：創立外國語學校的計劃
秦淮茹邊走邊數落道：
“京茹你是沒聽過‘華僑’吧，老賈之前和我說過，那些可都是在國外定居生活過一段時間的文化人。
現在回國定居又有了安穩工作。”
“這冉老師的家人竟然還出過國？”
秦京茹驚訝的捂着嘴，在她的世界觀中，別說出國了，就連出村都也都不是一件容易的事。
“可不！咱們城市可是很看重這批人的，願意回來的待遇都不錯，冉老師的家人又評選上了，中學教員。
看看這是什麼？
妥妥的書香門第。
傻柱就一廚子，想要入冉老師的家門。
要我說，絕無可能！
就連倒插門人家都覺得寒顫。”
換做是平常，她秦淮茹肯定不會在背後嚼舌根，尤其對象還是幫助過自己的何雨柱。
但這傻柱，相親不成，轉而就翻臉不認人。
還即對自己說有了新的選項。
做人可不能這樣，自己的妹妹秦京茹還沒走呢，你就這般作態，你讓京茹表妹怎麼看？
心中雖有怨氣，但秦淮茹還是笑着，指着一側的房子開口道：
“吳用啊你不是一直擔心房子的事嘛。
這間主卧室我前幾天就收拾妥當了，一直忙沒來得及通知你。
今天正好有空。
你看着收拾的怎麼樣？
床啊，被子啊，我都給你留了些。
你平時都是一個人生活吧，日用品也別買了，這都有現成的，沒事湊合湊合也能成。”
推開房門吳用瞧見這主卧室面積少說有四十多平米。
要是沒有床，擺一張桌子也能當客廳用了。
房間確實有收拾過的痕迹。
不過床頭的水壺還有一些日常洗漱用品，明顯能看出這這幾天房間內應該一直住着人。
或許是察覺到了吳用的視線，秦淮茹連忙解釋道：
“吳用你瞅這房子也挺大的，我們一家現在住在隔壁的側卧，實在是沒地方讓京茹住了。
她農村的姑娘一個人在城市不安全.....
你看着空間也挺大的，實在不行我就讓京茹和你擠一擠......”
“秦姐你要清楚，這房子可是我的！”
吳用的說話聲突然打斷了對方。
秦淮茹俏臉有些尷尬，她萬萬沒想到對方開口第一句話竟然絲毫不留情面。
吳用也不去看身旁兩個女人的臉色，自顧自的在房子內走上一圈淡淡道：
“秦姐既然讓你騰房，那就騰的乾淨點，這個房子原本是空的，現在也得是空的，你家的東西全部拿走，最好一件也別剩下。”
秦淮茹咬着牙道：
“那我表妹呢？實在不行你讓她在屋子裏打地鋪也行。”
吳用看了看秦京茹，見到對方眼神幽怨地注視着自己，他根本不為所動。
“吳用咱們怎麼說都是抬頭不見低頭見的鄰居，你就幫幫忙吧。”
秦淮茹說話聲帶着點哀求。
“那也行，這房子最多再給你表妹住兩天，可你得把棒梗學校的冉老師介紹給我認識認識！”
秦淮茹愕然的看着吳用。
心中彷彿壓了個秤砣，怎麼又是“冉老師”.....
“那行吧，棒梗之前和我提過，這冉老師這幾天就要來家訪，她要是來了我就叫你一聲。”
吳用點了點頭也不打算在房間內過多停留。
從一側的飯盒中挖出些許紅燒肉倒在房間內的瓷碗中。
向著秦淮茹示意了一下便果斷轉身離去。
本來今天在離開軋鋼廠的時候，何雨柱就求過自己幫忙，收留秦京茹讓她在自己家住上幾天。
雖然口頭答應，但面對秦淮茹這種喜歡打蛇隨棍上的性格，自己必須要表明態度。
要是自己性格溫和，好說話，這秦淮茹第一次佔了自己便宜，日後相處起來會繼續變着法子佔便宜。
所以這一次見面，自己必須要把“人設”立足，讓對方覺得自己不好惹。
之所以送出白面饅頭和留下紅燒肉，是讓秦淮茹清楚自己做事方式，價值酬勞，排第一。
人情世故排第二。
自然這並不是說自己看不上人情世故，而是面對底線比較低的人，自己的態度必須要強硬。
況且人情世故在吳用看來也分“價值”。
自己每一次的“社交活動”都必須做到“有意義”。
無意義的社交活動，只會浪費自己的時間。
既然來到了這裏就要好好地利用手上的資源，在合適的情況下儘快開展自己的計劃。
根據自己觀察日曆判斷。
眼前的人口應該是呈現出暴增趨勢，並沒有什麼多生孩子罰款的說法。
秦淮茹一家有三個孩子。
隔壁三大爺家也有不少。
人口的增多，勢必會對現有的教育資源產生衝擊。
眼下最為關鍵的就是弄清楚。
棒梗所在的學校，是民辦的還是公辦的。
因為人口增多，需要受到教育的孩子也增多，競爭也就因此會愈發激烈。
公立的重點中小學都是炙手可熱。
但是考不上的孩子總歸不能不讀書會被大部分民辦學校截留。
吳用的想法很簡單，就是想辦法通過冉老師的介紹，有機會進行義工教學。
在教育的圈子中，結識校長，對方找關係，自己出人力，在這種情況下，共同創辦個民辦學校。
而對外主打的優勢就是英語。
畢竟眼下的辦學環境中，還不曾出現，【外國語小學】這種新式的教育概念。
整理一下思緒吳用笑着搖搖頭，現在想這麼多還是為時過早。
眼下還等和冉老師熟絡了再逐步開展自己的計劃。
因為吳用清楚，這個時間段民辦學校的名頭和自己那個時代完全沒法比。
生源大部分是落榜考生，亦或者是鄉下戶口家人分流出來的孩子。
教育的基礎層次不齊，就連招聘的老師也都是，高考失利學生，以及社會上有些上了年紀自稱讀了幾年書的閑散人員。
這種情況很容易就會進入惡性循環。
老師厭教，學生厭學的弊端就會體現出來。
而自負盈虧的民辦學校，就必須要把這個問題給提前解決。
優質的教師資源尤為重要。
當然在遙遠的遠辦學計劃，都得腳踏實地。
這冉老師的水平要是說得過去的話，自己也能去找她談一談，有關“興趣班”的概念！
讓她成為自己第一個興趣班的，打工老師！
......
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