第一百三十三章 建班令牌

()立直，門清自摸，斷么九，嶺上開花，這四番如果都還算正常，還不嚇人的話，那麼後面跟着的那個寶牌九番，就太嚇人了。

雖然有2張寶牌，2張暗寶牌，但能夠用寶牌湊出9番出來，也太恐怖了一點吧，於是這把原本就只是屬於正常範疇的小牌立馬翻身變成了可以媲美大三元十三么的所謂役滿的大牌。

13番，剛好可以達到役滿的範疇，雖然不是莊家，但役滿的話也有64分了，被這突然而來的幸福砸得有點頭暈的包自摸，雖然接下來1局裏被對方把庄給搶了回去，但有着5o多分優勢的包自摸，接下來幾局裏，即使對方開了開圖掛，也攔不住包自摸的小屁胡策略了，畢竟對於對方來說，要在剩下的4局裏，追回5o多分的差距的話，不做大牌是不行的，而自己只要堅持最快度胡牌，那麼無論你能不能看見我的牌，也不嫩阻止咱小屁胡前進的道路。

對於包自摸來說，胡了這一把意料之外的大牌之後，自己顯然也鬆了一口氣，雖然知道對方的手段，但如果可以的話，包自摸還是希望能夠在不打草驚蛇的情況下，贏下這一場，畢竟如果自己因為戰局過於緊張而表現得太過明顯的話，對方搞不好就會懷疑自己這邊是否已經知道對方的佈置，到時候影響王語嫣向對方要報酬，就得不償失了，此時這種情況就最好了，胡了這把誰也意想不到的牌之後，對方也不能將責任歸到王語嫣頭上。

最終，靠着這把神來之筆，包自摸在最後關頭將自己的小隊從被人剃光頭的懸崖邊緣給扯了回來，把比賽拖進了第四場。雙人賽的話，雖然對方有開圖掛，但對於自己這邊來說，又何嘗沒有作弊器呢？心有靈犀的技能配上自己和丁小蘭的默契配合，雖然仍舊有所不如，但也不是絕對的劣勢，而是成為有得一拼的局面了。

第四場，座位定下來之後，自己在丁小蘭的下家，這顯然是最好的排位順序，畢竟對於jīng力短板的自己來說，即使是只耗5點藍的心有靈犀，也經不起太頻繁的使用，而這對於主加jīng力的丁小蘭來說，卻沒有這方面的顧慮，而且最重要的一點就是，丁小蘭會念力變牌術，自己卻不會，有這招的話，對於處在下家位置的自己來說，簡直是比念力自摸術更變態的技能，畢竟念力自摸術還得在聽牌的情況下才能使用，而這招卻可以沒有這個限制，可以將下面一張自己要摸的牌變成任意一張牌。

也正是因為有着這樣的配合，第四場，雖然前三局在對方開圖掛的作用下，局面曾經大比分落後，但在最後一局，也就是包自摸坐莊的這一局，局面開始扭轉過來了，在丁小蘭強大的火力支援下，包自摸無視對方看穿自己牌然後扣住自己所胡牌的強大優勢，靠着丁小蘭的送牌以及念力變牌術的作用，再配合自己的念力自摸術，成功的實現了五連莊，而且五把全是自摸，不但把之前落後的分數全部追了回來，而且還在比分上大大的領先了對手一大截。

這種情況下，對方想要逆轉，即使有開圖掛也沒辦法了，畢竟此時包自摸領先對手的優勢已經過了對方下一局自摸所能拉回的分數，也就是說，此時對方即使自摸，也未必能贏，必須得是番數比較大的自摸才行，而對於台灣麻將來說，所謂大番牌，幾乎都是靠連莊拉庄做出來的，靠做牌的話，太難太難，要知道四暗刻也才5番而已。

最終，對方徹底的陷入了兩難境地，既要做大牌，又得留意自己這邊卡住自己這邊所要的牌，這種情況下，可以說能夠看見另一方的牌對於對方來說，已經不是一個優勢，而是一種負擔了，一種影響對方做牌的負擔。

在背負着這樣的負擔下，自然會影響到自己做大牌的度，而在對方進退兩難的時候，包自摸這邊，這一局包自摸卻不再需要丁小蘭喂牌了，而在計算過此時場面上的分差之後，丁小蘭這一局也不再做鮮花背後的綠葉，而是開始做牌，準備幫包自摸下庄了。

雖然對方對丁小蘭的牌路嚴防死守，一張牌也沒給丁小蘭吃到，但在包自摸餵了2張牌讓自己碰之後，對於番數沒要求的丁小蘭，此時小屁胡也終於聽牌了，然後包自摸輕鬆的打出了一張丁小蘭可以胡的牌，丁小蘭抓炮，比賽結束，最終，雖然對方有着王語嫣這個25仔的不斷的輸送情報，但卻依舊沒能攔住包自摸與丁小蘭這對黃金組合的腳步。靠着默契的配合，包自摸所在的小隊，成功的守護住了自己班級第1的位置。

比賽結束之後，接下來就是獎勵了，只是對於這種團體賽來說，獎勵卻也特別，第1名的班級，除了參賽的4人（那個請假的傢伙居然也有一份，這讓包自摸覺得很不爽）各自獲得1oooo點經驗和1oooog這兩樣例行的獎勵之外，每人還獲得了1oo點聲望。

對於1班的其餘同學，也有經驗和金錢的獎勵，每個同學獲得了2ooo點經驗和2ooog的獎金，好吧，有這筆收入，再加上自己這次成功的衛冕冠軍，估計下個星期，自己這個班長或許在眾人心裏還比不上副班長丁小蘭，但至少也不會趕自己這個有異xìng沒人xìng的傢伙下台了，畢竟對於這些小民來說，能夠給集體帶來榮譽的班長，就是好班長。

除此之外，還有一樣道具，一樣比較特別的道具，建班令牌，一個可以自己建設一個班級的令牌，有了這個令牌，便可以自己建設一個新的班級，然後進行管理了，不過在這之前，必須得擁有教師資格的老師才行，這個老師，可以在與自己班級的導師npc親密度夠高之後，邀請他們去兼職自己班上的導師，也可以請擁有教師資格證的玩家擔任導師。所謂的教師資格證，是指通過教師資格驗證，然後由學園頒的一樣代表了自己可以正式擔任一名導師的證書。

這玩意，怎麼感覺像是那些yy網游里的建幫令呢？這東西能賣錢嗎？那個教師資格驗證，是現在這個級別的玩家能去考過的東東嗎？怎麼想都覺得以如今玩家的實力，估計沒法通過那個資格驗證，也就是說，這個令牌，估計短時間內，就只能擺着來看了。

在包自摸開始yy着自己要不要去試一下看下能不能混到一個教師資格的時候，丁小蘭此時卻信息給自己了，包自摸隨手點開了對方的信息。

“你覺不覺得，決賽的時候，對方的出牌有點奇怪？感覺就像是知道了我們手上的牌一樣。”

果然不愧是丁小蘭啊，即使有那麼一點異常，最終還是沒能逃過對方的眼睛，要不要跟對方解釋一下呢？想想，包自摸覺得還是坦白比較好。

只是在向對方解釋了一下整件事情的經過之後，對方卻似乎沒能在這一點上與自己產生共鳴，畢竟王語嫣的這種行為，即使其出點只是為生活所迫，但卻始終無非掩蓋其無恥的內涵。對於麻將理念不是一般執着，對於班集體觀念不是一般的看重的丁小蘭來說，顯然不認同王語嫣的所作所為，順帶着，對於包自摸這种放縱對方的行為，也連帶着的表示出不能理解。