第四章 權掌天下權
望着屏幕上那一行十分顯眼的文字，梅雪寒搖了搖腦袋。
剛欲拒絕，腦海里卻又想起了一個陌生的熟悉身影，是一個女孩，女孩扎着簡單的低雙馬尾，穿着一件粉紅色的睡裙，靜靜的躺在床上，眨巴眨巴眼望向自己。
拍了拍腦袋……搖了搖頭，要不是自己剛吃過早餐，他還真的會以為自己仍是在做夢。
因為，這樣的經歷，之前也不是沒有過，不過之前的幾次，從來都沒有這樣清晰，而這一次，不僅是可以清晰的看見那女孩的完美容顏，甚至梅雪寒可以確定，那女孩就是今早出現在自己夢中的人。
她是誰？
好熟悉。
不過既然暫時想不起來，那就不在想了。
眼下該考慮的則是，該怎麼回絕她？
那個莫名加了自己微信，又莫名表白的女孩。
哦，可能她還沒有表白，不過看她的樣子，離向自己表白的日子比也不遠了，梅雪寒猜測。
唉，這樣的事，對於梅雪寒這樣的成績優異，樣貌清秀的小男孩來說，倒是屢見不鮮。
只不過以前他收到好友申請的時候，都是直接拒絕的，除非你是的他輔導員，導師來着，要不然，管你是誰，是男是女，通通拒絕。
這也是至今為止，為什麼梅雪寒的通訊錄裏面的聯繫人至今沒過三十的原因，當然這三十人里，除了自己的三個室友外，還有很多自己的親戚來着。
簡言之，就是梅雪寒的通訊錄里，就沒有幾個女生，有也只是他的親戚，或者是自己的導師。
只是現在呢？
他昨夜不知腦子抽了什麼風，竟然同意了一個女孩子加自己的微信。
現在想想，仍有些后怕。
如果當時要是沒有點同意多好啊，那樣自己也就不用為怎麼拒絕而發愁啦。
這種事，如果發生在她的額身上，她會怎麼想？
是不是也會陷入和自己一樣的猶豫呢？
還是會毫不猶豫的同意？
不過現在想來，以那妮子的容貌，現在的追求者應該不會少吧，或者是不是已經有了……男朋友呢？
想到這，又拚命的搖了搖頭，不，不想。
可是現實總是事與願違，你越是刻意的不去想，她的輪廓在腦海里就越發的清晰起來，甚至某一個片刻，梅雪寒把她和自己今早夢中的女孩搞重合了。
“你還好嗎？我們還來得及再見嗎？你是不是已經考進華清大學，或者是有着另一段傳奇的人生呢？”
思索良久，梅雪寒望着屏幕上的那一行文字，則是緩緩的打字道：“你好，我是梅雪寒，剛好今天下午沒課，如果可以的話，我們可以五點的時候在操場見。”
編輯好后，仔細的檢閱一番，點擊發送，再三確認了沒什麼問題，則是熄屏，把手機收進來口袋，轉身向教學樓走去。
叮鈴一聲，手機響了。
“汐汐，你怎麼了，發燒了？怎麼臉這麼紅？”雲淺淺看着抿着嘴偷笑的秋小汐，忍不住嘟囔道：“汐汐，看你這麼興奮，是發什麼好事嗎？分享分享唄~”
再雲淺淺緩慢靠近的時候，秋小汐則是捂着手機向後退了退。
“沒愛了，你竟然嫌棄我。”呵，女人，果然是一種見色忘友的傢伙。
“淺淺，下次吃完，記得把嘴擦一擦，影響市容。”
“汐汐，我……”
哼，本姑娘天生麗質，國色天香，你沒看到剛才那些男生看我的眼神。
抱怨歸抱怨，不過呢雲淺淺還是很自然的聽了秋小汐的話，從口袋裏掏出了一張紙巾擦了擦嘴角的油漬。
“汐汐，你到底在看什麼？這麼入迷，你的寒哥哥回你了？”
“嗯。”
“快給我看看。”
秋小汐這一次沒有後退，而是把手機向雲淺淺那邊推了推，以至於站在雲淺淺的角度也就剛好能看到她手機裏面的消息。
不過在看清了秋小汐手機裏面的消息后，難免有些大失所望。
“就這？”不就是答應了下午見上一面嗎？這有什麼值得高興的？
哦，也是，畢竟是一個自己喜歡了那麼多年的人。
再結合之前的種種，也不在覺得有什麼奇怪。
現在唯一擔心的就是，畢竟這麼多年不見了，汐汐的寒哥哥會不會早就變了。
比如說，變成了一個醜八怪，又或者變成了一個久經花叢的渣男？
不行，不行，絕對不行？
不能讓讓自己的汐汐就這樣被‘渣男’給騙了。
看來下午的時候，自己有必要跟隨她一起去操場了。
……
教a306。
梅雪寒剛走進教室，就聽見有人在叫自己。
“寒哥，這裏。”
說話的是梅雪寒的一個室友，林風，見他衝著揮了揮手。
梅雪寒一看他做的位置，有些偏了，過於靠後了，在看看他的身旁，恰好是自己的另外兩位室友，都坐的比較靠後，至於他們之間，不多不少恰好空出了一個位子。
估計，就是他們留給自己的。
不過呢，梅雪寒，又看了看教室的位置分佈，果然，不出所料的，第一排的位置，幾乎沒什麼人，他便二話不說的在第一排靠近講台的位置位置做了下來。
林風見梅雪寒沒有坐到他們給他流的位置上，則是垂下了頭，掏出手機，繼續刷視頻。
現在還沒有上課，教室裏面很多人都拿着手機在玩，直到一個高高的瘦瘦的“猴子”夾着一本綠色的高數高數走了進來。
那些之前還在玩手機的人則是收斂了許多，至少，大多數人都是把手機藏匿到桌子底下玩了，不在是那麼的明目張胆的玩。
而反觀梅雪寒的室友，林風等人，也是跟風的一群人，把手機藏匿到了桌子低下，點開某一圖標，橫過手機，開始瘋|操作。
歡迎來到……
“你們班上次講到哪了？”
上課鈴響起后，很快的便是這一句熟悉的話湧入腦海。
“行列式你們班講了沒？”
“講過了，講到矩陣了。”
“講過了號，這是他說講過了的好，要是沒講過可別找我，下面我們來講矩陣。”
接下來便是熟悉的流程，矩陣的概念，矩陣的運算，然後就是抄了幾個題目在黑板上，讓學生們做。
有一說一，不得不說，要不是自己對高數挺感興趣，按照這高數“猴子”的講課方式，估計自己也早就跟班級里的其他一些人一樣，趴着了。
“嗯，有做出來的沒？”