3.拐走九歲女孩
()我很少這麼用心地帶走一個女孩。
在我成為一名浪人以前就有很多人告訴我，所有的女人都很傻，所有的女人都能騙。
但是所有的女人都不能相信。
這就是為什麼我需要一個能夠完全信任的女孩。
我看到了一個女孩。
她的下巴很尖，嘴很小，眉毛的彎度很大，給人非常jīng明的感覺。她的皮膚很薄，白裏透紅，抿嘴的時候下巴很容易看到核桃一樣的東西，這是她整個表情的jīng華，美麗非凡。
她笑的時候像一個十九歲的女孩，不是因為成熟，而是因為端莊。
最妙的是，她已經能看出一點點胸，於是我對她有了感覺。
看着她的時候，我彷佛看到了兔子。看着她走路的樣子，站立的樣子，她的一個表情可以牽動我的內心。
我說，你十一歲有么？
她說，九歲。
我說，你上幾年級。
她說，我沒有上學。
我說，你叫什麼？
她說，沒有。
我說，生rì知道么？
她說，不知道。
我想起了兔子，兔子的生rì是4月7rì，白羊座。
我說，那我每年4月7號給你過生rì，陽曆。
她說，你呢？
我說，我過yīn歷。
她說，我叫什麼名字。
你叫小靜。這是兔子的名字。
她是個很乖的女孩。
我之所以敢帶走女孩，也是因為無意中找到了一個難得的所在。
我找到一個村子，村子的名字叫酸棗林。我在村子裏買了個房子，5ooo塊錢：不是5ooo塊錢一平米，是總共5ooo塊錢，有18o平米左右，帶院子
之所以選中這裏，除了我對酸棗有着特殊的感情以外還有另一個原因：這裏幾乎與世隔絕。
在我買房之前，村裡只住着一戶人家，家裏三口人，女兒是鄉長，媽媽是副鄉長，爹爹是村長。
在我買房之後，村裡還是只住着一戶人家，全家兩口人：我和小靜。小靜是村長，我是鄉長，手續齊全，每三年由我組織一次村幹部選舉大會。
而且我給村子改了名字，迷霧森林。我認為這個名字有助於小靜修鍊魔法。
小孩很純潔，很多時候我都替小靜慶幸。如果我不把她帶走，那她十年以後很可能被一個自稱大叔的陽痿男騙上床。
我拉着她的小手在山裏轉悠，被一個比你小一號的小手抓緊的感覺美妙至極。走累了我就把她背起來。
我叫你什麼，她說。
還是叫我大叔吧，我說。
我知道很多女人都喜歡大叔，大叔的*雖然不硬，但是大叔玩過很多女人，服務周到，手段高明。
除了當男友我還當老師，我教的功課有三門，語文、數學和音樂。
語文的內容只有一項：認字，不會寫沒關係，能把名字寫下來就行。認字的目的是為了看懂魔法書的咒語，因為法師施放技能是需要吟唱的。
數學的內容就比較複雜，因為我要培養她，要教他隱身術，這需要強大的數**算支持。此外魔法系的技能比較多，很多技能的取捨都需要計算其基本數據作為依據。
音樂的內容為說唱，因為吟唱度直接決定施放魔法的度。
此時小靜還沒有開始學習高層次的魔法。因為一個人的潛力是有限的，你不可能jīng通所有的魔法。
我還在構思她的魔法構架。火系的魔法我比較jīng通，暗冰系的魔法我比較熟悉，光系不太熟，風系的魔法以毒為主，幾乎一竅不通。
這是主流的五個大支，還有一些比較偏的魔法，比如電系，有人將電系也歸入光系，稱做光電系，只是聽說而已。
除了屬xìng不同，形式也不同，有的法師擅長召喚，有的法師擅長近戰，有的法師擅長禁制，當然主流的法師都是遠程攻擊。
一個人的潛力基本上能夠將一個系修到極致，另一個系幾乎修到極致。
如果要修三個系，我是不太贊成的，這樣的話輔修的兩個系都太弱，無法給人構成真正的威脅。
我問她說你喜歡自己打還是喜歡招小弟幫你打？
她說，自己打，招小弟。
我說，喜歡哪個？
她說，喜歡。
算了問不出來。
其實我是希望她修召喚魔法的，因為有召喚在的時候打起架來場面會很亂，這是我所喜歡的。
我吟唱了一個咒語，一隻土狗出來了。
土狗在地上跑來跑去，跑到小靜身邊輕咬她的腳面。小靜高興的不得了。
我念了攻擊咒語，小狗便出低低的咆哮，嘴裏吐出一串泡泡，泡泡飛的到處都是。
召喚土狗是一個冰系魔法，泡泡碰到障礙會自動爆炸，冰屬xìng攻擊，最重要的是泡泡很多，如果對方在吟唱的時候碰到泡泡，就會中斷施法。
土狗存在的時間為4o秒。我沒有想到小靜在土狗消失後會大哭大鬧，孩子真是難養啊。
我說小狗是壽終正寢你哭什麼，小狗是有血的，你還沒見過小狗被打死呢！
“什麼叫有血？”
“你就是有血的，有血就是有生命的，被打會死的。”
“小狗會死嗎？”
“被打的沒血了就死了唄。。。”
小靜哭的更凶了，說什麼也不肯學召喚魔法了，總說小狗只能活4o秒太殘忍了。
其實在此之前我都沒想過小狗是真死了還是蒸了。我想召喚師確實是需要愛護小弟的，就憑你這顆悲天憫人的心也足以成為一個偉大的召喚師啊！
我便給她看火系的基本魔法，我不敢讓火焰出來，怕嚇着她。我還是把火焰憋在手掌內，給她看我紅彤彤的手掌。
“你的手裏面點燈嗎？”
“是啊，你想不想點？”
“想啊。”
我便教給她吟唱的咒語，她足足念了2o秒。我想要是以後跟人打架你念2o秒造就被人。。。
怎麼沒反應？
啊對了，沒有魔力。
我把一點點魔力從她的氣海穴緩緩注入，推着這股力到手掌，然後讓她再次吟唱。
“哈哈我的手裏也點燈了。”小孩就是小孩，剛才還為那隻小狗哭的死去活來的。
“這個學不學？”
“嗯！”她說。