第一十四章 神秘教室 2

辦公室，陸天接過班主任遞過來的一張報名表。

“這是……”陸天掃了一眼，看到了上面的“江海市第7屆專項油畫比賽報名”標題。

“今年江海的比賽報名下來了，我給你申請了一張報名表。這次比賽獲得金獎的人能獲得八千元的獎金並且作品能在江海市優秀作品展上展出。”王丹丹摩挲着手指，漫不經心地說道。

本以為還是來詢問上次的事，沒想到是讓自己報名油畫比賽。

“王老師，這次比賽必須參加嗎？”

王丹丹詫異地抬起頭，“怎麼了？你不想報名？”

陸天咬了咬嘴唇，他不知道如何說明，自己最近畫畫總是找不到感覺。如果還報名參加的話，就像是有人催着你推一輛快要散架的小車。

“沒事，老師我先走了。”將報名表攥在手裏，陸天順手拿過辦公桌上的小零食。

“喂！不準拿老師的零食。”王丹丹將剩下的零食護在懷裏。

下午的第一節課是語文，不同的是，這次語文課搬到了舊教學樓的二樓。

侖江中學歷史悠久，建校已八十年有餘。最早建立的教學樓經歷過維修翻新，已經融入了現代風的校園裏，但是外牆和裏面的教室都還保留着傳統的木質建築風。走廊全部鋪設着地板，牆壁上還有各種傳統文化的磚雕木雕。

“教室九，教室十……到了。”帶頭的一個學生停下腳步，好奇地朝教室里張望着。

只見一排排古典馬鞍桌有序地擺放在教室里，還帶着一個好看的方凳。

“對了，孫悅，你不是說校園七大怪談里有舊教學樓的神秘教室十一嗎？”人群中有人插嘴道。

“走，反正上課還早，去樓上看看。剛剛走過來我發現了，一層只有五個教室。教室十一的話，應該在樓上。”

接着馬上有人拉住他們，“樓上沒有教室，只有一個多功能廳，平常給老師們開會的。”

陸天走在人群末尾，抬頭看了一眼教室的牌子，只見上面用頗具藝術特點的楷書寫着“教室十”。

眾人落座后，語文老師慢悠悠地走進教室。他站在講台前，掃視着教室里的學生們，隨後在黑板上寫下“赤壁賦”三個大字。

“同學們，老師我為了大家的上課氛圍特意申請到了這個教室上課。說到這《赤壁賦》……”

因為是來到新教室，所以也並沒有強制安排座位順序，大家都是找熟人坐在一起。

羅峰緊挨着坐陸天在教室後排，看到他低沉着臉，便用手肘撞了一下他的腰，問道：“怎麼了？周末從長風島回來起就悶悶不樂？”

“王老師讓我報名參加油畫比賽。”

“這有啥不高興的？”

“可是我最近不在狀態，本來就畫不出來，還要選個作品參加比賽，哎……對了，還有今天早上的事……”說著便伸手到口袋，結果什麼都沒掏到。

“早上怎麼了？”羅峰則是疑惑地開口問道。

“昨晚我做了個夢，夢見我在很深很深的海底，隨後和一股能量融為一體。接着變成了鳥人，飛向天空。然後一早上醒來就發現房間裏到處都是黑色的羽毛。奇怪，本來我還帶了一根放口袋裏，現在找不到了。”

“鳥人！”羅峰驚訝地站起來，接着看到教室所有的目光都聚集在了他身上。

李夢龍知道倆人在開小差，邊開口說道：“各位同學，剛才我就想着叫人來朗讀一下這篇課文，

正好羅同學站了起來。我們之間還是很有默契的嘛！”

班裏的學生們也笑着拍手，林霜霜也一邊拍手一邊注視着角落的倆人，目光閃爍着，不知道在計劃着什麼。

羅峰拿起課本，開始抑揚頓挫地朗讀起來，“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游於赤壁之下。清風徐來，水波不興……”

聽着羅峰的讀書聲，在配合著古風的教室，陸天有種穿越時光的感覺。

直到羅峰朗讀完，陸天才從掌聲中回到現實。

一轉眼，語文課快結束了。李夢龍卻沒有早早結束課程，他從講台下拿起一個古樸的箱子。

慢慢打開箱子的上蓋，所有人看到了裏面密密麻麻的紙頭。

“我知道大家很好奇我拿出來的東西”，李夢龍抱着箱子走到教室中間。他從中抽出一張紙條，念道：“2002年李成雲我要從江海出發，遊歷世界。哦，他的夢想是成為旅行家。”接着再抽出一張念道：“2008年王志軍我受惠於國家，成長於國家，必當報效於國家。嗯，非常愛國。”

有女生好奇問道：“老師，這是以前學生們的留言嗎？”

李夢龍笑着回答：“你們啊，應該叫他們學長。他們還是我的學長，當年，我也留了紙頭在裏面呢。”

不過有個鑽牛角尖地問道：“不可能，老師，全校每屆學生這麼多人，怎麼可能放在這麼一個小小的箱子裏。”

李夢龍道：“這個箱子裝的是咱們藝術班的留言，其他班也有專門的箱子，一屆傳一屆。”

然後又抽出一張，念道：“2006年張霞今年才長高2厘米，希望明年能長到162。額，這應該是一位對身高有煩惱的學姐。”

全班發出會心一笑，有些女生追問道：“老師，我們也能寫嗎？”

李夢龍回到講台，在大家期待的目光下，說道：“當然……不是現在。今天只是給你們展示下，不過你們要是完成本學期的課程。我會組織大家也給咱們的留言加進去。”

就在這時，陸天忽然看到一張紙條從盒子裏飛起，隨後飛向了某人的桌子。

奇怪的是包括羅峰，所有人對這張紙條都視若無睹。

陸天注意着那張紙條，誰知那紙條似乎是感知到陸天在看它，徑直朝他飛來，落到他桌子上。

拿起紙條，只見上面娟秀地寫着一行字：下午五點，一個人來教室十一。

皺起眉頭，透過紙張，陸天能感覺到上面包裹着一層薄薄的能量，和自己體內的不同，感覺更加的冰冷。

將紙張塞進口袋，陸天覺得這件事不能再牽扯別人了。上次推薦去長風島，羅峰和自己就遇到了生死危機。

如果說突然飛來的紙張只是略有些嚇人的話，那麼再和早上孫悅說的校園怪談結合在一起，就變成的刺激又害怕的冒險。

經過孫悅的介紹，陸天找到了侖江高中對校園怪談最熟悉的女生。

這是一個扎着單馬尾的妹子，看上去就像是特別活潑的那種。

“喂，你也是要去破解侖江中學傳說中的七大怪談的秘密的嗎？”李可可側坐在一樓走廊邊的擋雨踏步上。

陸天道：“我只是比較好奇罷了。”

“是嗎？”李可可打量了陸天全身一眼，“嘛，反正不關我事，說吧，想問什麼？”

陸天道：“是那個教室十一的怪談。”

李可可頗有些喪氣，“我還以為你想問天台的少女，黑貓或者假人呢。無聊無聊，教室十一隻是畢業的學長們傳出來的。”

陸天追問道：“有什麼詳細背景或者傳說嗎？”

李可可繞着自己的單馬尾，“我是聽我畢業的姐姐說的，校園裏的怪談都是有人遇到過的。如果能一個不落，遇到前六個怪談，那麼你便能安然無恙……啊，不好，差點說出來了。你要問教室十一是吧，姐姐說好像是8年前，有學長在舊教學樓里走進了一個不該存在的教室。然後在裏面困了2天，等被人發現已經是昏迷地躺在過道上。我只知道這麼多。”

告謝完少女后，陸天一個人走向舊教學樓。