第2章 第2章
只不過，由於小孩兒在上課，而他們又要去見校長，所以也沒有多看，就轉身朝着校長辦公室去了。
這兩個人裏頭，男的叫張敬，女的叫白珏，都是《大手拉小手》節目組裏有檯面的人物。
兩人今天特意來到這邊，就是為了製作第三季的內容。在第三季中，節目組需要找一個窮人家的小孩兒和一個明星一塊兒搭檔出演。
因為聽說在陽光小學中，又窮又可愛的小孩好像比較多一些，所以他們就過來了，打算在這兒找出那個他們需要的小嘉賓。
張敬和白珏從車子上下來后，就直接按照約定，朝着校長辦公室的方向走去，準備從校長那裏着手了解。
本來在一開始的時候，學校方面是婉拒的。
但由於節目組承諾不會佔用上課時間，所有拍攝活動都會放在暑假進行，完全不會影響到小孩兒的學習，而且還會給小孩兒家裏一大筆酬勞，校方就鬆了口，全面配合起了節目組。
陽光小學面積不大，前後也就兩棟教學樓，每棟三層這樣，屬於站中間一眼就能看到頭的那種，所以什麼都不難找，兩人進入其中一棟的二樓后，一下子就看到了校長辦公室。
“咚咚咚。”到那兒后，張敬就伸出手，輕輕敲了下門。
“請進。”一個略微發啞的中年男聲從裏頭傳了出來。
然後，張敬和白玦就推開辦公室門，一前一後地走了進去。
校長辦公室裝修得很質樸，四面白牆，南牆掛着個鐘，北牆貼着張山水畫兒，旁邊寫着為人師表云云。
“你們來了啊？”辦公桌后，瘦瘦高高，戴着一副眼睛的校長站起身來，放下手上理着的東西，朝他們打招呼。
“是的，”張敬點頭，沒過多寒暄，選擇開門見山，“校長，關於那些孩子的名單，整理出來了么？”
所謂的“那些孩子”，指的就是陽光小學中，所有比較貧困的小孩兒。
校長畢竟是校長，肯定比他們更了解大家的家庭狀況，所以他們在來之前，就請求校長整理了個名單，這樣也可以節省雙方時間。
“已經整理好了。”校長點點頭，重新在辦公椅上坐下，垂頭拉出一個抽屜，從裏頭取出了一疊資料，放到桌上：“這些小孩兒家裏的背景，都是咱們學校裏頭條件比較艱苦的類型，你們看看吧。”
“好的，校長辛苦了。”白玦笑笑。
隨後，張敬拿起那疊還帶着一寸證件照的資料，和白玦相視一點頭，就一塊兒認真地觀看琢磨了起來。
原本，兩個人一直都是皺着眉頭的，因為感覺好像怎麼都找不出特別適合節目的人。
直到他們看到了宋恩恩的資料，就不約而同地又一次亮起了雙眼。
這不就是他們剛剛一眼看中的那個小女孩么？
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與此同時，教室內。
宋恩恩剛和同桌江雪一塊兒坐下，學校的上課鈴聲就打響了。
宋恩恩急忙將課本、筆記本和削得短到不得了，卻仍舊不捨得扔掉的鉛筆一塊兒放到課桌上后，兩條小手臂交疊擱在桌子上，坐直了身子。
雖然穿着打扮十分樸素，也不妨礙她身上朝氣蓬勃。
只聽教室門吱呀一聲響，穿着大方，扎着高高馬尾的數學老師便走了進來。
宋恩恩很喜歡數學，也很喜歡數學老師。所以，在看到數學老師進來的時候，她臉上頓時浮現出了兩個若隱若現的小酒窩。
走完一系列上課起立的流程，數學老師拿起昨天批改的作業晃了晃：“昨天大家交上來的作業我都看了，大家錯得有點多。”
數學老師讓課代表將作業本下發完畢，將題講了一遍。尤其是其中幾道大伙兒錯得比較離譜的題，更是被她拉出來重點講了一遍。
全部講完后，數學老師又在黑板上出了四道脫式計算題。
寫完題目，數學老師將粉筆往粉底盒中一丟，拍了拍手，直接點名：“陳果果、梁平、張尹、於一君，你們幾個上來寫一下這幾道脫式計算題吧，就按照我喊你們的順序，對應相應的題目編號來做。”
於一君聽到自己名字的一瞬間，自己腦子都麻了。
嚴格說來，於一君不算是差生，就是有點兒偏科。
具體表現在她的語文成績一直都很不錯，數學成績卻隨着年級越來越高，就變得越來越跟不大上了，老是做錯。
久而久之，她就對數學這門學科產生了種相當嚴重的抵觸情緒，並且看到數學老師就覺得渾身不自在，上課時也生怕被她抽到，因為很怕自己做錯，出洋相什麼的。
可是。怕什麼來什麼。
果不其然，她這次又做錯了。
於是，數學老師讓她站到了一邊，又重新抽了宋恩恩起來：“宋恩恩，你來重新做一下於一君剛剛做的那道題吧。”
宋恩恩聽完，乖巧地點了一下頭，然後就拉開凳子站起身，走到黑板前，拿起粉筆，將於一君剛剛做錯的那道題又重新做了一遍。
宋恩恩寫完后，數學老師終於露出了滿意的神情，點點頭，轉而問大家：“宋恩恩寫對了嗎？”
“對！”眾人答得軟軟糯糯。
雖然裏頭有挺多人都不喜歡宋恩恩的——但現在畢竟是在老師面前，不管怎樣也都還是得裝一下的。
“是的，宋恩恩寫對了！”數學老師看向宋恩恩的眼神中，充滿了驕傲，“恩恩最近進步真的很快，看出來是好好學習了的啊，所以，大家都要向她學習，直到嗎？”
“好！”
但是，於一君在旁看着這一切，卻是小眉頭皺得極緊，滿臉的不爽。
她已經記不清是第幾次被宋恩恩搶風頭了。所以，於一君現在討厭的人中，不光有數學老師，還有宋恩恩。
老師具體在說什麼，她已經聽不進去了，目光反正是一直緊鎖在宋恩恩身上，盯得宋恩恩渾身一冷。
抿抿唇，宋恩恩縮了縮脖子，垂着頭回到了自己座位上，繼續認真聽課、做筆記。
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