第5章：怎麼這麼笨？

“不對啊？你不是我班的嗎？你怎麼成導師了？”突然白依晴說道，剛才由於在外圍沒有看到導師是誰，知道圍了一圈之後才發現是他們班最後面的謝嵩。“哎？謝嵩你怎麼成導師了？”這時，王佑琪也看到了他，疑惑地問道。

謝嵩無奈地嘆了口氣，拿出雇傭文件對着人群說：“看好了，這是雇傭文件，我從今日到軍演結束，都是你們的古風軍演導師，至於我是怎麼被錄取的，以後你們就知道了。”說完，他還拿着文件轉了幾圈，怕有的人沒有看清。

此時此刻，大家都服氣了，他也便開始開始分類。“由於古風的需要各種不同的位置，大家可以先根據自己的能力去選擇，方便以後的練習，對了大概統計了一下名單，大概有一百八十個人選擇了我們這個。”說玩謝嵩咳嗽兩聲，示意同學們認真聽。“首先是擂鼓，這裏需要八個人，大家可以根據自己的樂理能力去嘗試；第二個是前排長矛組，大家也不用怕會有什麼危險，都是木質，並且磨掉鈍角了的，需要七十二個人左右；第三就是盾衛短劍組，大概需要五十二個人；第四就是弓箭手了，應該要三十六個人；最後十二個人我會作為我們古風的底牌，為了防止泄露，我會暫時保密。”

聽了謝嵩這麼一陣演講，大家也了解了具體的內容，準備自薦到自己心儀的種類。其實分成這幾類也是比較好選的，畢竟選擇擂鼓的就那麼幾個人，也不是誰都會的，女生也不會練鼓，這樣就會自動篩選掉一些人。

前排長矛的話，謝嵩選擇比較高的同學，這樣的話出場的氣勢就會比較高些，更容易給人一種壓迫感。盾衛短劍組和弓箭組的話還是推薦胖一些的去盾衛短劍組，瘦的人拿盾會有些弱感。

想到這裏，謝嵩笑了笑，準備去挑選那最後十二個人了，說白了這些人會被分成兩組，一組以動作，一組以語言。如果說水火不容是對峙，那麼風土相容是摧殘。

很快這十二人便挑選出來了，這其中就有班長白依晴還有王佑琪，選這倆人是因為謝嵩在之前已經感到了她倆的嘴皮功夫，實在是感到佩服。當然，謝嵩並不會在意白依晴和他作對，因為他根本沒有在意。

謝嵩分別給擂鼓分配一個擂鼓長，長矛組兩隊長，盾衛弓箭也是分別兩個隊長。分配完后，便把隊長全都叫來分配陣圖。隊長們看完不禁全都愣住了，主要因為這還是要變陣的，隊長們便都點了點頭。其中擂鼓長問道：“導師，為什麼我們就一個，他們好幾個啊？”

謝嵩愣了一下，微笑道：“他們不敢跟我一起，說太難了...再說了，他們好幾個教，又不團結是不是？”擂鼓長傻了眼，然後抓緊點了點頭。

謝嵩要開始他接下來十二人的佈置了，這都需要他認真去教，不然一點靈魂都沒有。

“你白依晴，還有王佑琪你們倆為號手，發號施令。其他十個人其實是領袖。”眾人聽得那是一愣一愣的，什麼號手？什麼領袖？他們都沒有聽說過。

“唉，還要去解釋。”謝嵩泄了口氣，他知道可能大家要從新手學，但不知道他們更是沒有聽說過。確實，現在的年輕人對中國古代文化了解程度降低了，要他們去說中華傳統悠久流長也接不下去話了。

“號手，相當於將軍，對底下的士兵發佈命令，而領袖相當於先鋒，為隊伍衝鋒陷陣，必須要壓住全場的氣勢......”