第六章 青春是放肆的（1）

這個寒假，衛雯過得並不輕鬆。不僅衛媽一直逼着衛雯學習，衛雯自己也開始擔心，以自己目前這個水平，即使自己選了理科，可能也會被踢到實驗班，留不下來。所以，以往一直宣稱“上課就要好好學，放假就要好好玩兒”的衛雯，寒假也開始認真學習了。

新學期開學，重新選位置。這次林倪直接選擇坐在了陸習後面，而衛雯跟着顧鴻儀也選擇坐在了林倪和嚴韻雲的後面。從此以後，衛雯和陸習中間隔着林倪，衛雯再也沒有問過陸習題了，慢慢地，兩人也就沒了交集。

而林倪，倒是更加喜歡粘着陸習，衛雯總是在想，陸習到底看不看得出林倪喜歡他呢？為什麼沒有一點兒表示？既不拒絕，也不排斥，好像陸習對自己也是這樣。

這學期，大家都開始逐漸有了文理目標，很多人都直接開始放棄文科或者理科了。衛雯也不例外，在政治歷史地理課上，她基本上都做着物理化學生物的題，更別說音樂美術課這些無關重要的課。

音樂課上，衛雯打量着音樂老師，高高的個子，胖胖的身子，還有點兒禿頂，儼然一派男高音的感覺。衛雯和顧鴻儀私下裏都叫音樂老師為：“高樂高”

這天，“高樂高”在安排合唱比賽的事兒，經過半天討論，“高樂高”終於發話了：“考慮到你們是火箭班，學習緊，任務重，也沒什麼時間練習。我們就選一首比較難的曲子，就算大家唱得不好，評委看到這首曲子的難度，也不會給太低的分。”

見同學們沒有什麼意見，“高樂高”又問：“哪位同學有電子琴下次上課的時候可以帶到教室來？”

這時，林倪舉手了。

“那有誰願意來擔任這次合唱的指揮？”“高樂高”繼續問道。

這時，還是只有林倪舉手。

所以，大家就開始竊竊私語了。

“咦，又是她，總是喜歡出風頭。”

“就是，以為別人不知道她家是搞藝術的！”

……

不過很快，這些就全部定下來了。

音樂課上，“高樂高”考慮到大家的情況，所以教男生聲部的時候，女生可以學習，教女生聲部的時候，男生也可以寫作業。可即使這樣，一些同學在“高樂高”教學的時候，還是不管不顧，一心只有學習。最後，“高樂高”也是氣急了，直接摔門就走了。

楊浩帶班有個習慣，就是每天讀報時間會讓學生有個5-10分鐘的演講。他認為，這樣可以很好地鍛煉學生的交際能力，以及應變能力。而這天，正好該陸習演講，所以，他演講的主題是“尊重”！

只見陸習走上講台，先掃視了一圈，果然，不少同學還是在爭分奪秒的學習。他嘆了口氣，清了清嗓子開始說道：“請同學們停下手中的事兒，現在是我演講的時間，我的題目就是‘尊重’，也請大家‘尊重’我！”

不少同學被陸習的話震驚了，都抬起頭來，看着陸習。畢竟在這之前，大家都是各管各的，演講的同學在台上演講，台下的同學願意聽就聽，不願意的聽的就不聽，也從來沒有發生過什麼不愉快。特別是像衛雯這種，上台緊張的人，在演講的時候，反倒更希望沒人聽自己的。

陸習見大家都看着自己，也開始演講了。

“每個人都有一定的自尊心，你想要他人尊重你，你就必須先尊重他人。一個不懂得尊重他人的人，是絕不會得到他人的尊重。

在我們的學習生活中，自己待人的態度往往決定了他人對我們的態度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子裏的人也笑；你對着鏡子大喊大叫，鏡子裏的人也會衝著你大喊大叫。

因此，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會受到他人的好評和尊重……

最後，我懇請你們各位，在別人演講時，抬起你們高貴的頭顱，尊重一下別人的勞動。我的演講到此結束，謝謝大家！”

陸習鞠了個躬，走下台來，大家都在鼓掌。當然這裏面也不乏一些同學吐槽，但陸習也無所謂，畢竟自己的目的達到了。

衛雯知道，陸習就是這樣一個人，有話直說。雖然他並不是什麼班委，本沒有必要趟這趟渾水，可今天大家在音樂課上太過分了，他也忍不住希望同學懂得什麼是“尊重”！