第一章 有人奔向星辰大海，有人守望1樹花開
“你為什麼選擇支教？”
空蕩蕩的教室里，一身正裝的面試官十分認真地看着孫離。
她們面對面地坐着，彼此都能很清楚地看到對方的面部表情。
整個教室里，只有她們兩個人。
這是一場很正式的面試。
孫離想了想，僅僅一剎那，她腦海中便浮現過很多畫面。
那些她在大山裡當留守兒童的日子，
那些她在更深的山中見到的孩子們，
那些她埋頭苦讀的時刻，
那些她一路晉級后所見到的光景，
……
清晨的陽光下，孫離將她對山區孩子的現狀和感受有條不紊地說了出來，將她對公益活動的熱衷與真心表露了出來。
她是真的發自內心地想去支教。
“這個世界很大，有人奔向星辰大海，有人守望一樹花開。”
“高科技的領域需要人才去建設，偏遠地區的基礎教育同樣需要人才去發展。有人傾力向上，高屋建瓴領導人們邁步向前；有人返身而下，腳踏實地沉入基層一線；我們都在建設祖國。”
孫離堅定地看向面試官。
清新的晨光下，兩人的臉龐熠熠生輝。
面試官溫和地笑了笑，轉而將孫離的回答“噠噠噠”地記錄在了電腦上。
“如果支教，你能為山區的孩子帶來什麼？”
“當你去支教后，發現有學生中途輟學打工，或者輟學回家種茶，你會怎麼辦？”
“你正在上課時，有個學生突然跑出教室了你會怎麼辦？”
“你的家人反對你一畢業就花兩年的時間去支教，你會怎麼勸說？”
“在你過往經歷中，你認為最難的一件事情是什麼？你是如何面對的？”
“你所堅持過的最長的一件事情是什麼？堅持了多久？”
“上一次情緒突然崩潰是因為什麼事情？”
“……”
面試官問了很多問題，
孫離一一認真作答。
“最後，你認為我們的願景是否能實現？為什麼？”
面試官停止敲擊鍵盤，平靜地看向孫離。
孫離笑了笑。
她之所以沒投身其它公益領域，而是選擇現在這個公益項目，就是因為當她一見到項目的願景時，便感到心臟瞬間被擊中。
這個支教項目的願景宏大而又美麗——讓所有中國孩子，無論出身，都能獲得同等的優質教育。
見到這句話的一瞬間，孫離的心和靈魂便同一時間燃燒、震撼。
“我相信！一定會有實現的那一天！”
她彷彿已然看到了一代又一代的年輕人，前赴後繼地投身基層，在不為人知處揮灑着他們的青春。
一點星星之火，在黑暗中若隱若現。
當它即將熄滅時，又有一點星星之火在它身旁燃燒起來。
接着，是第三點、第四點……
直至無數點。
無數星星之火，在黑暗中無聲地燎原。
隨後，那些黑夜，竟也變成了星火，照亮了更多的黑夜。
這個過程雖然緩慢而又漫長，但它切切實實地在發生着，且將勢不可擋。
……
面試結束，孫離平靜地走出教室。
面試官說，讓她等通知。
但孫離能感覺到，結果肯定穩了。
她毫不猶豫地推掉了後續的所有面試，轉而打開網頁搜索更多與山區和支教有關的消息。
孫離是國內某985高校的大四畢業生，應用物理學專業，最近剛開始找工作。
這是她參加的第三場面試，也是最認真的一次面試。
她經過了備課、試講、無領導小組討論等所有環節，最終才來到剛剛那一幕一對一面試的環節。
至此，整個面試，才終於結束。
面試結果沒多久就下來了，孫離收到了她預期的消息。
接下來就是簽三方協議，做入職體檢等一系列的雜事。
當一切都塵埃落定后，孫離才拿出手機，給她父母打了個電話。
電話里，二老沉默一瞬，然後說：“你自己的事自己想好就行。”
就這樣，畢業離校時，孫離的同學們大多奔向了更好的城市、更好的大學、更好的單位……
他們朝氣蓬勃地向上走着，前途一片光明。
孫離則默默地背上行囊，轉身踏上了屬於她的遠方。
她要去山區，讓那裏的孩子們前途變得光明。
……
孫離所在的支教項目叫美麗中國，致力於解決城鄉間教育資源不均衡的問題。
項目每年都會招募並培養一批懂教育、有信念、有能力的優秀青年，自願到偏遠的鄉村學校，成為兩年的全職項目老師，為農村教育和鄉村社區帶去青年影響力。
孫離，只是龐大青年人群中的其中一員。
項目的地點有雲南、廣東、廣西、甘肅、福建。大地點的分配結合個人意見和統籌安排，最終孫離被分配到了雲南。
暑假的兩個月裏，所有被分到雲南的老師們統一集中在昆明接受培訓。
培訓的兩個月裏，他們要切切實實地教一幫小學生。天天備課、磨課、說課、聽課，在培訓中學會寫每堂課的逐字教案，在培訓中學會與教育方法、孩子心理、個人心理、社交禮儀、課堂管理等等有關的一切。
那段時間，每個人都是整天整天地從早忙到晚，樂此不疲地共同進步着。
孫離很激動。
這群有共同信念、共同目標的人聚在一起，彼此就像戰友，同甘共苦地默默積蓄着力量。
兩個月下來，他們臉上那學生時代的稚嫩都已被磨平，隱隱透出一絲身為人師的成熟氣質。
每個人的臉，也都被雲南那擁有強烈紫外線的太陽晒黑了幾度，曬瘦了幾圈。
看着鏡子裏那個黑不溜秋、瘦不拉幾的自己，孫離啞然失笑。
她好像沒有以前那麼美了。
卻又好像比以前更美了。
“嗨！孫老師，你被分到了哪裏？”
宿舍里，幾個舍友彼此分享着自己即將去到的學校。
兩個月的培訓已結束，下一站他們將各自奔赴自己被分配到的學校。
孫離笑了笑，回道：“楚雄，三三中學（地點已化名）”
楚雄是一個彝族自治州，三三中學是其州內某縣城下的一個遙遠的山區初中。
“哇，唯一的一所中學呢！”舍友感嘆道。
孫離再次一笑，她自己也沒想到，同宿舍的老師們都被分配到了雲南各地的小學，而她自己則被分到了一所初中。
兩個月的情誼，就要分別了呢。