回憶初中生活（初一篇）

回憶初中生活（初一篇）

清楚地記得，我在初中當選了室長和班干，這讓我很吃驚。

我的班主任濃眉大眼睛，頭髮偏長而蓬鬆，皮膚略黑，髮際線不高，個子不高，一雙粗糙的雙手一看就是經常干農活的人，她上課時都會記得帶着幾本厚厚的英語練習冊。

我的班主任是教英語的，她教的英語是標準中式英語，讀初一的時候我發現她教學方式完全不同，例如：教我讀單詞根據單詞的字母組合來讀，記單詞也不例外。她是一個好班主任，為什麼這麼說呢？當我們上英語課時沒能答出這道題的答案，她就知道我們沒有複習老師教過的內容，她就會說這些話：“記單詞一定要根據元音字母和輔音字母組合來幫助自己記憶，寫作文時要注意三個要素：一主二動三其他（主語﹢動原﹢其他）。老師教過的內容一定要複習，好記性不如爛筆頭，多做練習！只有多動筆才學得會的！”這些語重心長的話語不知在我耳邊迴旋多少次了，她還特別重用我，故“天降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨；餓其體膚，空乏其身。”果然天要下達重任到我身上必定要受到他人重用，我榮幸地當上室長和生活委員，老師認為我在管理方面有能力，想培養人才，可是我不爭氣，不僅不負責任，還不樂於助人、幫助他人，歧視他人，對他人態度惡劣，在這裏，我很想批評自己當時為什麼這麼做，我反省過、後悔過，可是一切都好像回不去了，後來在初一下冊不被重用了，從那以後我就意識到我要加強各方面才幹的能力和讓自己變強，故“強者生存，弱者滅亡”的道理。我的努力也沒有白費，所謂“功夫不負有心人”，我的成績終於有所提高，可我的弱科數學還沒有提高，我還是原地踏步。我的班主任也是很關注我的成績，曾多次找到我跟我說了這些話：“你的成績好不夠拔尖，不夠均衡，有嚴重偏科現象，特別是數學，47分，太低了！和別人考得一百多分的人相差太遠了，會拉低你的總分，你要學會利用課餘時間去查漏補缺，學習態度一定要端正，多做練習！不懂的就要問老師和同學，要問到連老師都不會為止，要大膽地問，不要怕，膽子小的人是幹不成大事的！”確實，一個鮮紅的大字寫在我試卷上，我的心裏此時五味雜陳，很亂很亂，不知該如何是好，在這件事之後，我上了一堂意味深長的教育課。

我最不能忘的是我初一的時候參加了運動會和十大歌手比賽，很幸運，我獲得了十大歌手比賽二等獎，你就更加欣賞我了，但讓我遺憾又銘記於心的運動會是對我影響最大的，八百米的田徑運動賽我落榜了，你告訴我要多鍛煉身體，也要讓我不斷培養更多的愛好來完善自己，你也常說：“人最大敵人就是自己，克服自身的不足，多學習別人的長處，只有讓自己變得優秀才能被人看得起！”這句話給我的影響到現在為止我還是記得要讓自己變得更加強大，“取長補短”的道理。還有一次我幫你改完英語試卷，從學校門口出來的時候因為拖着我姐在學校的行李被你看見，你讓我等你，你開車送我回去時，望着路上的空蕩蕩的草地，我的內心還是五味雜陳，頓時，我的內心突然變得豁然開朗，一股暖流湧進我的心裏。

一直到現在，忘不掉的是你語重心長的話語，忘不掉你無微不至的關心，這些事是那麼珍貴，值得我去不斷回憶，我又上了一堂意味深長的人生教育課。

（本章完）