第十四章

人類進入星際時代后1000年的歷史中：前300年人類按照諾亞計劃在宇宙中漂泊；前400年，人類終於找到了適合生存的星球，並與星球的原住民展開了生存之戰；前600年，因為g能源的發現，人類順利擺脫了核能，開始向宇宙深處探索；前800年，更多的可生存星球被發現，人類的生活受益於科技的發展有了巨大的飛躍，但是內戰開始爆發，經歷了50年的征戰後，人類的聯盟拆分為了聯邦與帝國兩大政體；前950年，人類休養生息，藉助戰爭中飛躍的科技，科學家將研究的主要經歷放在了人類力量與智慧的來源：基因與大腦開發上，並取得了非凡的成果。

經過50年的研究發展，教育改造師們已經能夠熟練地藉助β能量來提升嬰幼兒的腦域開發程度。

但是，父母們開始越來越焦慮。

從受精卵開始，競爭就已經提上日程。

第一步，敲除遺傳病基因；第二步，找到夫妻雙方的優勢基因，利用生物技術讓其顯性表達；第三步，促進受精卵正常分裂分化，將殘疾的可能性扼殺在娘胎中。第四步，胚胎髮育過程中科學性地添加β能量的輻射。

但是，在種種保證之下，還是會有5%的孩子達不到預期目標。這些孩子的腦域開發度一般都是中下水平，少數孩子在經過教育改造師的幫助后，腦域開發度可以達到中等，但是更多的孩子只能在社會中將自己隱藏起來。

湯寶寶就是其中之一。

這是一個很好推測的事實。在這段時間的接觸中，林小雅發現湯寶寶的反應速度較常人來說是偏慢的，甚至在《花園城市》這個偏休閑的遊戲中，湯寶寶也很難找到遊戲規律。而在湯寶寶的家中，林小雅發現了很多β能量的輔助藥物。

憑心而論，湯寶寶的腦域開發程度在古地球時代是屬於普通人的水平，但是到了這個科技發達的星際時代，反而變成了社會的殘次品。林小雅目前還沒有β能量的執業資格，只能盡量用平常心對待。

湯寶寶也明顯感受到了，“這段日子，我真的覺得很安心，跟你一起學習奮鬥就好像我是個普通人，跟別人沒有什麼不同。”

林小雅的眼睛有些酸，不過她沒說什麼，只是安撫地笑了笑，然後鼓勵湯寶寶繼續努力。

前世的林小雅是個教育界萌新。當老師的第一年，林小雅去特殊教育學校實習過一天。有些孩子天生殘疾，行動不便；有些孩子看着正常，但是智商只能達到七八歲孩子的水平；還有些孩子智力低下，情緒暴虐。這些孩子的父母窮盡一聲也不過想讓自己的孩子有衣穿，有飯吃。甚至上一輩的祖父祖母也被拖進了泥淖中。祖父母在學校里全職照顧孩子，而父母拼盡全力打工給孩子攢錢。

從湯寶寶家出來，林小雅收到了一筆不小的感謝金，她停下來看了看這房子的周圍：交通便利，處於城市中心，緊靠考試院與普拉星最大的醫院，安全係數八顆星。林小雅笑了笑，由衷地感到安慰。

雖然已經有一千年的時間間隔，但是林小雅在這一刻還是想起了家裏的飯菜味道和那時候洗過的衣服的清香。

湯寶寶無疑是個很好的學習夥伴，她明白自己的短板在哪裏，所以就不肯懈怠，每天嚴格按照提前安排好的計劃進行。毅力有了，再加上林小雅的總結輔導，可以說，接下來的三個月，湯寶寶進度飛快，進步明顯。在這段時間中，林小雅也因此受益，真正地挖掘出了原主的應有實力，猶如海綿般吸收着知識，不斷架構理論體系。

但是，資格證考試包括理論考試和實操演練。雖然已經接過兩次私活了，但是林小雅內心還是有些忐忑，生怕自己到時候一條腿粗，一條腿細。

沒想到，實操演練的機會很快就來了。