第十章 御靈天賦測試！
雨，淅淅瀝瀝的下着。
抬頭見如水墨般的雲霧暈散開來，烏壓壓一片。
“隆隆——”一聲春雷響過。
白清風打着傘，走在這余城的街道上。
街道上冷冷清清，青石板鋪的路被雨啪啪啪的打濕，偶爾才能見到一兩個婦女或者老人帶着孩子匆匆走過。
為了對抗城外的怪異，大多青壯年也已經死在外面。
所以城內嚴重缺少勞動力，全是老弱病殘。
而白清風現在作為余城的城主，正在為余城的發展而煩惱。
“教育是人類進步的基石，現在城內十五歲到六十五歲年齡段的人斷層，發展的重心就要集中在下一代身上了。”白清風思索着。
在這個世界的人普遍早熟，十五歲便成年可以結婚生子上戰場。
在隨時可能會死的世界裏，很少會出現那些幼稚聖母的人，大家為了活着都會拼盡一切使自己變強。
而在每個人十四歲的時候，便可以接受一次測驗。
這種測驗測的是一個人的魂值，也就是靈魂數值。
而駕馭怪異是否能夠成功，便需要靈魂強度足夠強。
只有魂值到達十二的人，才有能力去駕馭怪異。
魂值越高，能夠駕馭怪異的等級就越高，御靈者的天賦就越強。
而現在白清風正向著一處學校走去。
儘管今天有雨落下，但時間總是快不夠了。
這幾天每天都忙着重新恢復城內的秩序，少了青壯年，所有人便只有重新分工，很多事情早已被十三十四歲的孩子所擔任或者老一輩去承擔。
雖然有其他城的幫助，但並不會照顧到上下底層的方方面面，無數基層的工作還是要自己干。
“余城現在需要新的御靈者，就是不知道這批孩子有多少人擁有成為御靈者的資質。”
白清風微微感嘆，走進了一座學校。
……
“同學們！”
“我們余城的御靈者大減！現在只有城主大人庇護着我們，而新一代的御靈者將從你們之中產生！”
“不管如何，今日之後你們都將離開學校，或許成為人類的英雄御靈者，深入怪異之地戰鬥！”
“或許成為余城基層的偉大一員，為人類的發展做出自己的貢獻！”
“所以今日的御靈者測試，無論結果如何，都希望大家能夠從容的面對自己的未來，為人類的延續而努力奮鬥着！”
上了年齡的老師在一個超大的室內會議廳講台上，用高昂的聲音為少年們鼓勵着。
白清風悄悄的站在了最後門的邊上，靜靜的看着。
而一眾少年認真的聽着，沒有竊竊私語，沒有頹廢放棄，有的只是心中的覺悟。
會議廳的前方。
在老教師的身後有十多位穿着各種制服的人，代表着余城的各個方方面面需要工作的人。
在這些少年測完自己的御靈者天賦之後，擁有天賦的人將會在這方面進行大力培養。
沒有天賦的人就應該在已經擁有勞動力的時候進行余城的建設了。
根據自己的意向和情況選擇合適的部門。
“我們要在經荊棘中走出一條未來之路，在血與火的堅毅之中拼殺出人類的未來！”
“不管前方命運如何，我們都將轉動齒輪，書寫人類的歷史！”
“人類永不毀滅！”
念到此處，底下的少年竟然都跟着一起念了起來。
“人類永不毀滅！”
“人類永不毀滅！”
“人類永不毀滅！”
“……”
念完之後，大家的心裏都升起了一種沸騰的感覺。
而老教師也要正式開始讓大家進行天賦測試了。
“那麼接下來……就要進行天賦測試了。”
“相信大家都為自己接下來的人生有所打算了，那麼我也就不多說開始了，下面念到名字的人請上台測試。”
說到此處，白清風才真正的看到一眾少年臉色變得緊張起來。
手死死的捏着，注意力全部集中在了台上。
“第一個，姜濤！”
被念到名字的少年渾身一顫，隨後懷着不安的心向著台上走去。
只見這名少年身體瘦弱，臉色略顯蒼白，散亂的頭髮下是一雙堅毅的眼睛。
走上台去。
老教師拿出一串連起來的木牌。
“捏着這端，平心靜氣，跟着心中的那股感覺走，就會呈現出你的資質了。”
然後教師指着一塊寫着【亥】的木牌說道。
而跟着【亥】過去，還有【戌】，【酉】，【申】，【未】，【午】……直到【子】，一共十二塊。
這一串木牌名字叫【地支】，分別為：亥，戌，酉，申，未，午，巳，辰，卯，寅，丑，子。
少年握住了那塊木牌，心裏緊張着。
隨後想着老師的話盡量使心中平靜，而腦海中好似也因為木牌而多了一種感覺。
少年跟着那股感覺走，彷彿像是展現自己的力量一樣，而推開了一扇扇大門。
而緊隨着這一扇扇大門的打開，亮了！
木牌一個個的跟着亮了，上面刻着的文字呈現出奇異的藍光與紅光，一團混亂的小小黑霧纏繞在木牌周圍。
隨着黑霧與文字的亮起，最終使【子】亮了起來。
而此時少年還有老教師都是心中一起喜。
“有御靈天賦！”老教師念了出來。
而底下的一眾同學眼神之中也流露出羨慕的神色。
站在後面的白清風也是微微點了點頭。
自己的原身在記憶中也是有修行天賦的，只是因為第一次駕馭心志不堅，而使資質下降從而失去了天賦。
但後來也是堅持磨練心智，參加了軍隊，希望有朝一日能夠通過磨練重新提回資質。
軍隊是普通人類的軍隊，用於維護城市治安或者與一些小怪異進行戰鬥的軍隊。
而白清風又重新駕馭了怪異，對之前的調查者說自己是資質提升回來了，也是說得通的。
就算資質沒有提升回來，但白清風也確實擁有極大的戰力，所以當時他們也沒有重新給白清風進行測試。
否則引得白清風不喜，又是增添了一個不穩定因素。
回過思緒。
測試還在繼續。
第一串木牌全部亮起，只是代表勉強擁有修行資質而已。
而老教師又拿出了第二串木牌，
第一串全部亮起的資質，在第二串上第一塊必定亮起。
然後再次亮起的就是自己修行天賦的高低。
少年姜濤握住了這串新木牌的一個【癸】字，後面的木牌依次是【壬】，【辛】，【庚】，【己】……直到【甲】，一共十塊木牌。
這第二串木牌的名字叫【天干】，分別為：癸，壬，辛，庚，已，戊，丁，丙，乙，甲。
而少年在握住天干之後，又是等待着木牌的亮起。
木牌上的字一個個的亮起，最終到達了【辛】。