9、鑄英之龐大市場
[筆下文學Www.bxwx.net]
荀校長還為我們搞了一個隆重的送行儀式。不是因為看重我們，而是想藉此昭示、教育我校其他人。荀校長送給我們一幅明朝大學士解晉的對聯自勉，對聯的內容是‘牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空’。
荀校長說，為了不使自己的根底淺或腹中空‘牆上蘆葦和山間竹筍’，你們要做好‘打持久戰’的準備。為了八億農民的事業，你們必須做好長時間下鄉、潛水的準備；為了你們自己，你們也必須做好長期下鄉、潛水的準備。
八億農民是多大的市場？誰佔領農村誰就佔領了中國。師者，所以傳道授也解惑也。打鐵先要自身硬。為了給學生一滴水，你們必須準備一桶水。這樣做，才不致誤人子弟，才能為國培育出棟樑之才。
荀校長繼續說，不要嫌我的話有點多、有點啰嗦。這個世界的誘惑實在太多了。特別是城裏，花花世界、滾滾紅塵，誰能拒絕誘惑？
到了鄉下，與各種細菌和病毒隔絕了，你們的心靈可以得到凈化，思想可以得到升華，你們才有可能搞出人民喜聞樂見的東西來，諸如詩歌、小說、話劇、電影劇本、評書、快板、相聲、小品等。我們鄭重地點了點頭。
老實說，再次下鄉時，我們的心情有點浮躁。畢竟評上了副教授，我們也是有身份有地位的人。受物慾橫流的花花世界的誘惑，我們‘身在曹營心在漢’，很難沉下心來鑽研學問。
有的金鋼窮極無聊，居然鑽研起風花雪月的故事，研究鄉下妹子。荀校長發現了這個問題，給我們敲響了警鐘。我們在她的指引下看到，各地跟風似地辦起各類講壇、當看到五朵金花主持的講壇聽眾數呈直線下降之勢，風光不再，意識到問題的嚴重性。
於是，我們決定深度潛水，不斷在城鄉間潛水、往返，嘗試把‘陽春白雪’的東西帶下鄉，把‘下里巴人’的東西帶進城。然後，根據城鄉受眾的不同反應，把‘陽春白雪’嫁接‘下里巴人’，把‘下里巴人’嫁接‘陽春白雪’。
我們的目的很明確，就是要佔領城、鄉兩個市場，特別是農村市場。應該說，我們的嘗試很成功。經過最初的撂地攤，我們終於登堂入室。
如今，我們在城與鄉都有了龐大的受眾群。荀校長給我們加油打氣說，你們做得好，做學問就應這麼做。藝術源於生活，高於生活。沒有生**驗，沒有對藝術規律的深刻認識，便沒有好的文藝作品。一定為老百姓做好服務，以他們滿意不滿意作為評判成敗的標準。我們說，記住了。
[筆下文學Www.bxwx.net]
荀校長還為我們搞了一個隆重的送行儀式。不是因為看重我們，而是想藉此昭示、教育我校其他人。荀校長送給我們一幅明朝大學士解晉的對聯自勉，對聯的內容是‘牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空’。
荀校長說，為了不使自己的根底淺或腹中空‘牆上蘆葦和山間竹筍’，你們要做好‘打持久戰’的準備。為了八億農民的事業，你們必須做好長時間下鄉、潛水的準備；為了你們自己，你們也必須做好長期下鄉、潛水的準備。
八億農民是多大的市場？誰佔領農村誰就佔領了中國。師者，所以傳道授也解惑也。打鐵先要自身硬。為了給學生一滴水，你們必須準備一桶水。這樣做，才不致誤人子弟，才能為國培育出棟樑之才。
荀校長繼續說，不要嫌我的話有點多、有點啰嗦。這個世界的誘惑實在太多了。特別是城裏，花花世界、滾滾紅塵，誰能拒絕誘惑？
到了鄉下，與各種細菌和病毒隔絕了，你們的心靈可以得到凈化，思想可以得到升華，你們才有可能搞出人民喜聞樂見的東西來，諸如詩歌、小說、話劇、電影劇本、評書、快板、相聲、小品等。我們鄭重地點了點頭。
老實說，再次下鄉時，我們的心情有點浮躁。畢竟評上了副教授，我們也是有身份有地位的人。受物慾橫流的花花世界的誘惑，我們‘身在曹營心在漢’，很難沉下心來鑽研學問。
有的金鋼窮極無聊，居然鑽研起風花雪月的故事，研究鄉下妹子。荀校長發現了這個問題，給我們敲響了警鐘。我們在她的指引下看到，各地跟風似地辦起各類講壇、當看到五朵金花主持的講壇聽眾數呈直線下降之勢，風光不再，意識到問題的嚴重性。
於是，我們決定深度潛水，不斷在城鄉間潛水、往返，嘗試把‘陽春白雪’的東西帶下鄉，把‘下里巴人’的東西帶進城。然後，根據城鄉受眾的不同反應，把‘陽春白雪’嫁接‘下里巴人’，把‘下里巴人’嫁接‘陽春白雪’。
我們的目的很明確，就是要佔領城、鄉兩個市場，特別是農村市場。應該說，我們的嘗試很成功。經過最初的撂地攤，我們終於登堂入室。
如今，我們在城與鄉都有了龐大的受眾群。荀校長給我們加油打氣說，你們做得好，做學問就應這麼做。藝術源於生活，高於生活。沒有生**驗，沒有對藝術規律的深刻認識，便沒有好的文藝作品。一定為老百姓做好服務，以他們滿意不滿意作為評判成敗的標準。我們說，記住了。
[筆下文學Www.bxwx.net]
荀校長還為我們搞了一個隆重的送行儀式。不是因為看重我們，而是想藉此昭示、教育我校其他人。荀校長送給我們一幅明朝大學士解晉的對聯自勉，對聯的內容是‘牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空’。
荀校長說，為了不使自己的根底淺或腹中空‘牆上蘆葦和山間竹筍’，你們要做好‘打持久戰’的準備。為了八億農民的事業，你們必須做好長時間下鄉、潛水的準備；為了你們自己，你們也必須做好長期下鄉、潛水的準備。
八億農民是多大的市場？誰佔領農村誰就佔領了中國。師者，所以傳道授也解惑也。打鐵先要自身硬。為了給學生一滴水，你們必須準備一桶水。這樣做，才不致誤人子弟，才能為國培育出棟樑之才。
荀校長繼續說，不要嫌我的話有點多、有點啰嗦。這個世界的誘惑實在太多了。特別是城裏，花花世界、滾滾紅塵，誰能拒絕誘惑？
到了鄉下，與各種細菌和病毒隔絕了，你們的心靈可以得到凈化，思想可以得到升華，你們才有可能搞出人民喜聞樂見的東西來，諸如詩歌、小說、話劇、電影劇本、評書、快板、相聲、小品等。我們鄭重地點了點頭。
老實說，再次下鄉時，我們的心情有點浮躁。畢竟評上了副教授，我們也是有身份有地位的人。受物慾橫流的花花世界的誘惑，我們‘身在曹營心在漢’，很難沉下心來鑽研學問。
有的金鋼窮極無聊，居然鑽研起風花雪月的故事，研究鄉下妹子。荀校長發現了這個問題，給我們敲響了警鐘。我們在她的指引下看到，各地跟風似地辦起各類講壇、當看到五朵金花主持的講壇聽眾數呈直線下降之勢，風光不再，意識到問題的嚴重性。
於是，我們決定深度潛水，不斷在城鄉間潛水、往返，嘗試把‘陽春白雪’的東西帶下鄉，把‘下里巴人’的東西帶進城。然後，根據城鄉受眾的不同反應，把‘陽春白雪’嫁接‘下里巴人’，把‘下里巴人’嫁接‘陽春白雪’。
我們的目的很明確，就是要佔領城、鄉兩個市場，特別是農村市場。應該說，我們的嘗試很成功。經過最初的撂地攤，我們終於登堂入室。
如今，我們在城與鄉都有了龐大的受眾群。荀校長給我們加油打氣說，你們做得好，做學問就應這麼做。藝術源於生活，高於生活。沒有生**驗，沒有對藝術規律的深刻認識，便沒有好的文藝作品。一定為老百姓做好服務，以他們滿意不滿意作為評判成敗的標準。我們說，記住了。