第49章，努力就有回報
在林樊家中的這頓飯，吃了一個多小時。
郝川兩人準備回去時，已經是晚上八點多了。
“我們倆就先告辭了，有機會再來拜訪。”
兩人站在門口，他們得回去了。
林樊在吃飯期間，電話響了好幾次，顯然是個大忙人。
所以郝川覺得，不能打擾對方太久的時間。
“有空可以多到家裏來坐一坐，我們家平時挺冷清的。”趙眉站在一邊說道。
“小婉姐姐，下次記得來找我玩呀！”林婉兒在一邊笑嘻嘻地說道。
不知是不是因為她的名字中，與李小婉的名字中都一個同一個婉字。
以致於這兩個女生一見面就相見恨晚，聊得非常起勁。
“小川，有空可以多到家裏來走動走動。”
林樊也在一旁如是說道。
眼前的這個年輕人，很對他的胃口，莫名地覺得郝川親切。
如果自己的兒子還在的話，估計也跟郝川差不多大了吧...
事實上，林樊兩夫妻曾經有過一個兒子。
但造化弄人，他們的兒子在出生僅僅一個多月的時間便夭折了。
兒子的早逝，讓兩夫妻悲傷抑鬱了很久。
所以這也是為什麼他們倆現在五十多歲了，女兒才上高二的原因。
“好的，那我們就先回去了。”
“再見。”
...
“太難了，感覺他們好熱情的樣子的。”
走到機關大院的大門口時，李小婉終於忍不住開始吐槽。
剛才在林樊兩人面前，她不敢怎麼說話，因為她覺得林樊身上有一股很強的氣場，讓她有些膽怯。
“是啊，還好他們挺好說話的。”
“對了，你跟那個女生在房間裏都說了什麼？”
對於李小婉跟林婉兒在房間裏說的話，郝川表示非常好奇。
如果他沒記錯的話，當李小婉跟林婉兒從房間裏出來時，她們的臉上紅紅的，很奇怪。
“哎呀，女孩子的話題，你別問了！”
一說起這個話題，李小婉的臉又紅了，於是她連忙打斷郝川。
“好吧。”
既然李小婉不願意說，郝川聳聳肩表示無奈，權當是女生們之間的秘密話題吧。
把李小婉送到蓮花小區時，已經是晚上九點半了。
站在小區門口，郝川張開雙臂。
“幹嘛？”李小婉不明所以。
“不應該給我一個離別擁抱嗎？”
李小婉想了想，覺得郝川說的有道理。
於是，她走過來緊緊地抱住郝川。
一秒，兩秒...
一分鐘過去了，兩人還抱在一起。
保安大叔都看不過去了，“年輕人，別在老人家面前撒狗糧啊。”
“哎呀，我回去了。”
聽到保安的話，李小婉如同受到驚嚇的小兔子一樣，鬆開郝川就跑了。
“叔，接着。”郝川從口袋裏拿出一包煙，朝着保安大叔扔了過去。
大叔一看是包華子，頓時眉開眼笑，“謝謝了啊！”
“叔，下次記得當沒看見哈。”
“你小子，原來是想賄賂我，行吧。”
...
學校里，學生們感覺一晚上都不得勁。
為什麼呢？
因為郝川整晚都沒來，他們一堆的問題都沒法問。
有人會說，他們不是可以問坐班的班主任嗎？
然而，他們覺得班主任的講解還沒郝川講那麼的通俗易懂。
“你說，校長去幹嘛了呢？”
“可能是有事吧，校長肯定很多事情要做的。”
“不對吧，我昨天都好像看見校長和李老師出去約會了。”
“？？？”
晚上十點，郝川終於回到了學校。
儘管現在距離下晚修還剩十五分鐘的時間，但郝川還是往教學樓那邊走去。
說不定有學生要問他問題呢？
作為一個校長，一個教師，就要時刻都保持着為學生解惑的心。
經過一班的課室，郝川瞬間就被學生看到了。
但是，他們的班主任朱小丹就在講台上坐着，他們又不能大喊大叫。
這就很讓人捉急了。
郝川沒有看到那些學生臉上那種求知的表情，所以他在學生無奈的眼神中，就這麼走過了一班的課室。
來到二班課室外面的走廊，郝川看到講台上有學生在問方浩數學題。
“咦，學生有問題了！”
眼神往課室一掃，郝川看到有學生舉起了手。
面帶笑容地走過去，郝川看到了一套物理題目，是關於帶電粒子在磁場中運動的一道題。
這樣的題目，在他高中時期，做了不少，一眼就知道解題的思路。
唰唰唰！
拿起學生的筆，郝川開始在草稿紙上演算，一邊演算，一邊小聲講解。
講台上正給學生講解數學題的方浩沒注意到，郝川在底下給學生講題都要講嗨了。
不過，課室裏面沒有出現吵鬧的聲音。
叮鈴鈴！
十點十五分，晚修結束的下課鈴響了，但是一個學生都沒有離開。
又過了幾分鐘，方浩給學生講解完了數學題，他得回家照顧老婆孩子了。
一起身卻看見了郝川的身影，他連忙走了過去，“校長，您什麼時候來的？”
“哈，我也是剛來不久。”
“下課了你就先下班回去吧。”
“好的。”
見郝川並沒有什麼學校的任務給自己，方浩轉身出了課室。
“校長，這道題我不會！”
“校長，先看看我這道題，我覺得我的題目應該比較簡單。”
“......”
理科二班的學生們問題不是一般的多，幾乎每個人都有問題。
這一問，好傢夥直接到了十一點。
郝川一看時間不早了，把他們都給趕了回去。
“校長，明天晚上記得來我們班啊！”
“對對對，千萬別去一班！”
“？？？”
一班有什麼牛鬼蛇神嗎，為什麼不能去一班？
“先看看我的私人財產。”
【教書育人系統】
【宿主：郝川】
【職位：崛起私立學校校長】
【教學等級：6級】
【教學技能：專註（被動），震懾（被動），查看術，熏陶（被動），校長的鞭策（被動），校長的鼓舞】
【教學物品：教育百科全書，語文知識百科】
【教學經費：3671500】
【職位工資：5000】
【私人財產：312930】
【個人聲望：9300】
【學生：100】
“舒服！”
看着三十多萬的私人財產，郝川滿意地點點頭。
也不遑他這幾天的晚修都給學生解決問題，這就是努力付出的回報！