最好的1次語文作文

隨着傷病的好轉，高一下學期也慢慢地過了一半。在這期間，我養成了一個影響自己高中三年的壞習慣——“考場發獃症”！

起初，只是考英語的時候，我會雙眼無神，不知道該幹什麼；做題不會做，看不下去，於是開始發獃。沒錯，就是簡單的看着卷子，什麼也不做，就這樣我能堅持一場考試結束呢。每當最後15分鐘打鈴時，我就會從發獃里醒悟過來，奮筆疾書，把選擇題隨便亂塗一下。當然，筆試題我會最開始慢吞吞的寫一下，也就語法填空，改錯和作文這三項。這個壞習慣，我養到了高三也沒解決，甚至是其他科目也有這個習慣。當然，三年下來，數學考試沒這個習慣，但有這種現象，當然是我故意的啦。

記得那是一次周考，第一場考語文，我坐在一樓靠窗的座位上，一髮捲子我就對着作文發獃，一下子看了三十分鐘！

我現在記得很清楚，那道作文是材料作文，給的材料是：“一個網名叫“花總丟了金箍棒”的人，在微博上吐槽一家酒店髒亂差，同時酒店在微博上反駁並威脅他刪除言論。請你談談這件事，寫成議論文，不少於800字。”

我拿到卷子，開啟“發獃”模式，但並不是單純的發獃，一直看着作文。思考了快一個小時，我突然意識到窗戶外有人！沒錯，窗外有“老6”（網絡用語，一種對行為猥瑣狡詐的人的稱呼）：我的年級主任，一個伴隨我三年的壯漢。

被他這麼一驚，我立即拿起筆開始寫起作文；可能是誤打誤撞，我隨手把材料里那個人的網名“花總丟了金箍棒”寫在紙上，無意識的又寫下“酒店失了定海針”。於是，我的作文名誕生了：《花總丟了金箍棒，酒店失了定海針》。這次考試，我就寫了作文，其餘大片空白。

在考完試之後，我第一時間向班主任提出身體不適，想要回家休息一段時間。同時我還找了生物老師，談心一番后獲得了她的支持。於是，我就順理成章的回家休息了一周。

高一分文理前的生物老師，溫柔但很“水”，她的課有點平庸無聊，但在高三她又教了我生物；高一分文理后的生物老師，是生物組的組長，一把年紀的中年女性，優雅但嚴厲。所以我搬出她這個後台給班主任施壓，還算有效。當然，那時我的數學已經名聲鵲起，我“自學”的能力得到肯定，因此班主任也願意放我回家。

說來也奇怪，我以為班主任會提前聯繫家長，誰知道我回家后才知道沒有聯繫。經過我和班主任的一番勸說后，我母親才同意我在家休息一周。

當然，後來我回學校，也從同學嘴裏聽說了：我的那篇作文得到了班級第一的分數——53分，好像是因為字跡太差所以才低了。就算時至今日，那個作文名還能讓有些同學記得呢；當然，包括我自己。

那次作文，也是我高中三年最高的一次了，不過代價的確大，用了一場語文考試的所有時間呢。