第3章 差生，不是10惡不赦

“陸叔叔，你們搞錯了吧，我沒有讓別人給我發答案，考試也沒有作弊啊？”

我滿是錯愕的眼神，看着陸校長。

“考試作弊就是作弊了，我們沒收的手機，收信人上面就是你，王子，除了你還有誰，做了錯事就承認，抵賴是沒用的。”

陸校長的聲音，高了好幾個度，眼中的怒氣，已經瀰漫到了臉上，手也在桌子上重重的拍了兩下。

我的心情，一言難盡。我是考上這所重點高中的，沒有任何的水分，完全憑自己的能力。中考，英語帶聽力滿分，是的，是滿分，用我的童年，所有別的同齡人在玩耍的時間換來的。其他人在無憂無慮的享受童年，和朋友們出去玩，摸魚抓蝦的時候，我在父母的監視下，背誦一段段古詩詞，一個個英語單詞。我是叛逆了，現在不學習了，但是從小父母言傳身教的很多品行，是刻在骨子裏的，是我做的錯事，我一定會認錯，我答應別人的事，我做的到一諾千金。

“陸叔叔，就像您跟我說過的，我是您看着長大的，包括我之前做的所有錯事，有哪件我不認錯的，這次考試，我真的沒有作弊，甚至周六上午的考試，我都沒有參加，等成績出來你就知道了，我是0分。”

此刻的我心裏，也有着委屈。

“你不用狡辯了，回去好好反省反省，寫一份一千字檢查來給我，再有這種事，你直接休學回家半年吧，出去！”

無論我怎麼說，陸校長，就是不相信。最後像趕蒼蠅一樣，把我轟出了辦公室。

我是握緊拳頭，眼角憋淚走出的辦公室。雖然，此時此刻的我，是一個標標準準的所有老師眼中的差生，我的所有所作所為，都不符合他們眼中的各種規範，但是，學習差的，就一定是殺人犯么。我是學習不好，厭學，但是，我不是人品差勁，十惡不赦啊。

這件事情到後來，雖然也是真相大白了，是文科班一個和我同名同姓的人，作弊的，我是理科班的。但是時至今日，我還記得當天下午，我們班的班主任和年級主任，逼着讓我寫檢查，在下午師生大會上念，承認錯誤；到了真相大白之時，也沒有任何老師，年級領導，給我承認個錯誤，提都沒有再提過這個事。我最後才發現，我竟然都不知道我“考試作弊”，是誰給我發的答案。

教育，育人，育德，最後才是知識吧。但是，這個社會就是這樣，簡單的幾個阿拉伯數字，卻是決定了大多數人的一生。在多數老師眼中，你多少分，就是什麼樣的人。

當天晚上，晚自習不出意外，我又曠了。一個人坐在學校的操場上，拿了兩瓶啤酒，獨自思考着人生，越思考，越憋屈。

其實，在一個人犯錯的時候，只要不是做人的原則性錯誤，給予正確的引導，開解，我相信，大部分的“差生”，是不會越來越差的。父母，老師，更應該以身傳教，以民主一點的方式來溝通，一味的嚴厲責怪，批評，懲罰，才是青春年少的我們，叛逆的根本原因所在。你越是不讓做的，我越是要對着干，我偏去做。

越想越憋屈的我，拿起手機給李偉發了個短訊，約他第二天中午去學校門口老地方吃飯。沒想到，他給我帶來了一個驚喜。這個驚喜，也改變了我隨後的6年。