第二章 東方紅的信

“話說回來，你怎麼會來到這個班？”我邊寫着題，邊問道。

“我也不知道，只是恍惚中，憑着記憶，來到了這裏。哦，對了，話說回來，你有沒有拾到一些奇怪的東西。”她坐在教室上，問道。

“唉，你怎麼知道的，我發現了一封自稱是2600年的我寫給現在的我的信。”

“話說回來，我也撿到一封自稱是2600年的東方紅一號寫給我的信。”

“要不我們展開來看看？”她謹慎地問道。

“好主意！”我展開了我的信。

信上是這樣寫的：

親愛的二十一世紀的東方紅一號：

請不要擔心，我是未來的你，因為我的一個決策錯誤，致使全世界維度與時空錯亂，現如今，有幾點忠告給你。

1、當你看到這封信時，說明我就是你，你就是我。我們兩個其實是同一個人，記住，你是六百年後的人，你必須將六百年後的知識回憶起來並將所有的知識傳播出去令全世界都承認你的發現並使世界向前進步。記住，無論他們相不相信，都應當要傳播出去並令所有人記住。(//?//)

2、記住，你是可以前往五維空間的，當你身邊出現一些奇怪的事情時，你可以前往五維空間去尋找那裏的你以獲取幫助。如那個空間內無人，你可以前往更高層的維度去尋求幫助。(//?//)

3、當你回憶起你所記憶的事時，不要猶豫，立即將其忘記。不要傳播出去。若你已傳播，請對得知這個消息的人說，“我剛才是開玩笑的。”“那是我的夢”之類的話，總之，你一定要保證你所知道的信息不被這個時空的人知道。(*≧m≦*)

4、請不要前往踏入其他維度的路，若你看見了通往其他維度的路，請不要踏入，找到並通知一個名叫程旭的女孩，她跟你我一樣，都是2600年的人類。(*≧m≦*)

5、請不要相信末尾為(*≧m≦*)的規則，那是保守派的意見，保守派是使世界文明退步，得不到有效發展的幫派，他們是可惡，愚昧的，無知的，不令世界發展，不令科技發展的。(//?//)

6、請不要相信末尾為(//?//)的規則，那是激進派的規則，他們想讓世界****，****，要是如此，他們可以獲得極大的利益。但那會使世界****，作為2600年的人類，你應該以人類能夠有更好的生活環境為主，不因聽信激進派的意見令生靈塗炭。(*≧m≦*)

7、703室是一個奇特的教室，703班是一個特殊的班，703班的學生是特殊的學生。703室可以通往其他的地方，切記！

“這都是些什麼玩意兒，一大堆的****，還有保守派和激進派，又是什麼派別，我們班又有什麼特殊的，顏文字又代表着什麼含義？維度錯亂？現在不是還好好的嗎？程旭……總而言之，我實在是想不通。程同學，你有什麼看法嗎？”

“現在只能從我的信中發現些端倪了……”