第一章 一個迷路孩子被收留

在晚清末期，那時是甲午中日戰爭時期前後。百姓們為了免受戰亂之苦，紛紛都給自己家裏預備了很多糧食和藥品，以備不時之需。

在安徽省合肥市肥東縣，位於最繁華的步行街淮東地區的居民建築，有一座李府舊宅。在這李府里，有一個朝廷命官的老爺，叫李文忠。是個軍事將領。這位老爺只有一個太太，太太叫周曉和。太太給老爺生了三個孩子，大少爺叫李建霖，二少爺叫李建安，三小姐叫李建瑩。

有一天，這三個孩子出去玩。在步行街的一個十字路口，發現了有一個好像迷路了的孩子。他們問這個孩子：“小妹妹，你要往哪裏去啊？你的家在哪？你的父母是誰？我們送你回家吧！”可是，沒想到的是，這孩子說的話滿嘴都是日語，他們根本聽不懂，這孩子又不會說成漢語。

李建瑩：“大哥二哥，你們說這該怎麼辦才好？這孩子說的話，咱們也聽不懂啊！”李建安：“我看啊，那就算了吧。別管這個孩子了，他說的話，咱們也聽不懂。咱們已經儘力了。”李建瑩：“什麼叫儘力了？聽不懂可以找懂的人去問問，然後咱們再想想怎麼幫到她。”李建霖：“對了，咱爹是最通語言的了。咱爹通7門語言呢！咱們把她領回家，讓咱爹翻譯翻譯，再想想怎麼辦吧。”

於是，他們就領着這個孩子，從步行街的十字路口，走向自己的家裏李府舊宅。

到了家裏，李文忠並沒有在家。而是周曉和在家。孩子們剛剛走進家裏，後邊緊跟着的是那個迷路的孩子。

周曉和問：“是不是來客人啦？孩子們，你們帶回來的是誰呀？是哪裏來的小朋友？是想到咱家玩嗎？還是…？想在咱們李府避難？他們家那裏出現戰亂了嗎？”周曉和很疑惑地問孩子們。

李建霖：“是一個說外國話的孩子，好像走丟了似的。我們問她怎麼了，她說的話我們聽不懂。所以，就領到家裏來，讓我爹給翻譯翻譯，再看看怎麼辦。”周曉和“哦”了一聲。

等到李文忠回來了，三個孩子紛紛上前。去問李文忠怎麼辦，李文忠知道怎麼回事之後，開始把那個孩子叫到一旁。問孩子怎麼了？孩子滿嘴日語地說了一氣兒，李文忠聽懂了。翻譯着說給大家聽：“這孩子，的確是走失了。但是，她是個日本孩子，叫源舒香。是日本的大姓氏源氏家族的後代，源氏家族相當於咱們大清的皇親貴族。”

接着，李建安說：“我在想，這孩子走丟了，到時候明治天皇一定會去找她的。她的父母也一定會去找她的，咱們還是不要管着閑事了為好，省着惹出事來。”李文忠說：“我想，現在正是甲午中日戰爭的戰亂時期，你們說在這時候遇到這樣一個日本貴族的孩子，如果說收養她，你說合適嗎？”李建霖：“爹說倒是也很對，不如，咱們親自問問她，看看她是怎麼想的，想不想跟着走回去？見見明治天皇？讓她找到家裏人”

於是，他們就開始問源舒香，是否想回去見明治天皇？是否想回去找到家裏人？可是源舒香卻說她不想見明治天皇，不想找到家裏人。李文忠問為什麼？她說她是自己跑出來的，結果自己跑迷路了，不知道去哪了，想讓李文忠他們一家收留她！聽到源舒香的這句話，李文忠進入了沉思。不知道如何是好了。

就在這時，周曉和過來了，說：“老爺，我倒是認為收留她也很好啊！說不定會是一件好事！”李文忠眉頭緊鎖，不解地問：“為什麼說是很好？會是一件好事呢？”周曉和說：“老爺，你想，現在是戰爭時期，我認為這孩子不想回去，自然有她的原因。她不想看到戰爭永遠的戰爭下去，也不想同意幫着日本人打中國人吧？所以才不想回去。所以，我認為是一件好事。如果把她就收留在咱們中國人身邊，培養中國文化，影響中國人的人情冷暖。她自然會在她長大以後干出一番事業，使戰爭停止，中國勝利！難道這不是一件好事嗎？到時候她會愛中國而不是愛日本了！”

李文忠聽到周曉和說的這些話，感覺十分有道理。一順間茅塞頓開，說：“夫人，你說的話說的太好了！咱們就這麼做！不給她送回去啦！”周曉和：“如果有人問起她到哪裏去了？怎麼辦？找上門來怎麼辦？”李文忠說：“就說源舒香已經死了！找上門來的話，那就不讓他們見到源舒香。對了，咱們給這個孩子改個中文名字吧！”

於是，大家就開始給這個孩子起名字，李建霖說“叫李建平”，李建安說“叫李建姝”，李建瑩說“叫李建婭”，李文忠說“李建虹”，最後，周曉和說“叫李建和”。大家聽到了周曉和說的名字，李文忠拍案叫絕地說：“好！就叫李建和！”從此，源舒香就改名為了李建和！

李建和還跟李建瑩每天形影不離的在一起，就像親姐妹一樣。一起學習一起玩耍，不管幹什麼都在一起。

那時候的李建和才七歲，李建瑩也七歲，但是李建瑩比李建和大。他們倆正好是要剛剛入學的年紀了吧。李建安八歲，李建霖十歲。他們兄弟倆也只是剛剛開蒙不久，他們一般都是七歲開始開蒙的。比正常其他尋常百姓家的孩子開蒙早一些。

從今以後，李建和就開始跟着李建霖、李建安、李建瑩一起上放學了！