第六十一章 心靈之語

卓然，我們已經分別了四年多的時光，在這漫長而又短暫的歲月里，我們在各自不同的環境中生活、成長。環境能改變一個人的一切，這句話是非常有道理的，充滿着哲理。

我們現在的境遇是那樣的不同，具有天壤之別。與你相比較，我甚至產生了莫名其妙的自卑感，苦澀的失落感。有時從沉睡的夢中猛然醒來時感覺大腦一片空白，第一個反應便是靈魂自問：“我是誰？我在什麼地方？”

迷惘、無依無靠、孤零、冷清充滿心間，瀰漫在靈魂里的是悵然若失。當神智完全清醒的時候，才明白自己還實實在在地活着，活在這個包羅萬象、千奇百怪、無邊無際的世界上。

既然活着，就應該好好地活着，就應該為自己的理想而奮鬥，就應該為自己的夢想付出艱辛。於是我自勉自勵，自尊自強。不知怎麼回事，我似乎有一種不祥的預感，儘管我們的心赤誠相戀，但是我們的重逢是非常遙遠而不可及的事情。儘管我一直在努力，這努力也是徒勞的。也許是我們分離的苦難歲月太漫長，我飲進的苦酒太多，養成了對生活沒有過份奢望的習慣，也許是無情歲月的鎖鏈把我們的距離拉得太遠，使我覺得可望而不可及。

我在苦難的萬丈深淵，你在鋪滿鮮花、灑滿陽光的金光大道上。我們的心雖近在咫尺，我們的生命卻咫尺天涯。這種預感老是揮之不去，所以，我倍感我的重負在肩。我要扼住命運的喉嚨，我要做生命的反彈，我要從萬丈深淵一躍而出。我在做着充分的準備，蓄積着飛躍的能量，爭取在各方面與你平等的條件下重逢，我可以驕傲地帶着我的自尊、自愛、自強、自重與你重逢，與你在開創事業的道路上攜手並肩前行。

雖然當一名小學老師不是我的理想，但是這份工作能使我自立。我的自尊要求我必須自立，先別說媽媽把國家補發給她和爸爸的q全燒了，就是這筆q還在，我也不會坐享其成，在我的思想意識領域裏，自立乃是一種人格的自尊、自重、自強、自愛。

自立能豐富我的生活閱歷，鍛煉我的實際工作能力，檢驗我的所學是否能為所用，用之是否得當。我也對這份工作寄予着我童年時代的美好情感，從中尋找到我童年時代的快樂。我也在時間不長的教學生涯中，體會和領悟到許多奧妙，當一名優秀的小學老師並非是輕而易舉的事情，它需要付出許多的心血、汗水和代價；它需要具備慈母一般的仁愛胸懷；它需要具備豐富的各學科知識；它需要具備思想領域的高貴品質；它需要具備善於正確引導教育學生的耐心；它需要無私奉獻的精神；它需要具備放下師長尊嚴的架子去與孩子們交朋友的平易近人，我自信我具有一位優秀小學老師所具有的一切條件和品德。我會在我當教師的期間竭盡全力，做好本職工作，無愧於自己，無愧於他人。

從我記事起，我一直是在具備所有一切美德於一身的媽媽身邊長大的，耳濡目染、潛移默化，自然媽媽對我的教育和引導也是最佳的，無形中，媽媽是我人生之初最好的啟蒙老師。雖然媽媽不是我的親生母親，可是她對我的愛絕不遜色於任何一位親生母親。媽媽的溫柔善良，媽媽的誠實謙遜，媽媽的高尚品德，媽媽的美麗心靈，都無不影響着我的成長，熏陶着我純潔的思想。無疑這是一筆價值無窮的寶貴的精神財富，這些足夠我終生受益，我萬分感激我的親愛的媽媽。

卓然，我特別懷念和珍惜我們過去的純貞高潔的情感。尤其是在艱難困苦的苦難歲月里，在遭到無恥小人之徒的流短飛長、信口雌黃的惡語中傷，它曾給予了我多少心靈的溫暖和慰藉呀，這份珍貴的情感在我曾經受傷的心靈里變得無比聖潔、高尚，我體會到了情意無價，體會到了真情真愛永存，我將永遠把我們珍貴的情感銘刻在心，永遠珍藏在心靈深處。

我在困境中，曾經軟弱過，自卑過，傷感過，我無法面對現實的殘酷，我在命運面前差點低下高昂的頭，我哭泣過，我吶喊過，我詛咒過命運的不公平，我斥問過蒼天的不公正。可是一切都是徒勞的，我疲憊不堪的脆弱的身心在痛苦的深淵掙扎着、呻吟着，我甚至想過要在親愛的媽媽離開人世間時一起與她同行。

當理智的理想火花閃爍時，喚醒了我疲憊不堪昏昏欲睡的堅強神經，光明磊落的堅強醒來了，它與畏畏縮縮的脆弱展開戰鬥，最終堅強戰勝了脆弱，這也是我今天感到比較欣慰、無比自信的地方。

金錢可以沒有，地位可以沒有，榮譽可以沒有，但是堅強的信念和崇高的人格可不能沒有。令人慶幸的是我堅強地又走過了一片人生沼澤地。卓然，為我慶賀吧。

天生喜歡幻想的我，非常喜歡在忘我的境界中在幻想的美妙世界裏神遊。我幻想世界和平，我幻想人類生活繁榮昌盛、富足安康，我幻想世間的人都有一副古道熱腸，我幻想人間沒有災禍苦難，我幻想人人都有一個溫暖的家，……我的美麗的美好的幻想太多太多，簡直多得數不勝數。我的喜歡幻想的天性饋贈給我許多許多美麗的美好的時光，給極其平淡的日子增添了不少光彩。

隨着生命旅途的向前延伸和生活閱歷的不斷增長，我的喜歡幻想的天性又增添了一份思考。思考能明智，思考能自省，思考能明辨是非曲直，思考能點燃思想的閃光火花。

思考，我現在正在思考，人為什麼要活着？活着的意義是什麼？人生的價值是什麼？人類從愚昧無知的原始社會走過漫長的崢嶸歲月走到了具有現代高度文明的主宰世界的時代，是經歷了無數戰爭無數革命，是經歷了千辛萬苦、磨難重重的堅強跋涉和大無畏的勇於犧牲精神的。其價值就是人類的進步，其意義就是人類的文明。

縱橫古今中外的歷史偉人，他們具有過人的雄才大略，過人的膽識，他們具有超人的智慧非凡的才能、淵博的知識，他們具有胸懷全人類疾苦的仁愛美德，他們為人類為人民的幸福利益歷盡千辛萬苦、嘔心瀝血、鞠躬盡瘁，做出了功不可磨、日月可鑒的功勛和貢獻。他們活得有價值，有意義，活得轟轟烈烈，氣壯山河。

人們心目中的英雄人物，無一不是不怕困難、不顧自己、為人民利益而英勇鬥爭，令人欽敬的人。他們的高尚品德和偉大情操也不是天生就有的，而是經過後天的努力，是經過自身的不斷學習、進取、磨鍊、加強修養而培養起來的偉大精神。他們活得驚天動地，他們活得可歌可泣，他們活得如詩如畫，他們的價值永垂不朽。

作為尋常百姓，普通之人，既沒有偉人豪邁氣概，壯志胸懷，也沒英雄的英勇壯舉，俠肝義膽。也許是沒有機遇成之為這種類型的人。但是每個人都擁有寶貴生命，擁有思維，就應該有理想有追求有人生的奮鬥目標，做個高尚的人。

在現實生活，不畏艱難困苦，不懼前進路上的曲折坎坷，不為自己的利益、得失所困惑，不為自己的不幸而嘆息、悲觀，努力培養自己美好品德，堅持真理，培養自己敢於犧牲和奉獻的精神，不貪圖享樂，堅持實事求是的真理，坦坦蕩蕩地在前進路上不斷完善自己，雖然活得沒有氣壯山河、驚天動地的雄風，也起碼活出自己風格、風采，活出自己的尊嚴活出自己的人生價值，活得踏踏實實，活得問心無愧於天地之間。否則不是枉然在世上走了一遭，與行屍走肉又有什麼區別，只可惜了亞當、夏娃恩賜給的生命，生命的旅行又有何意義？

我非常欣賞十九世紀美國傑出詩人朗費羅的詩《生之禮讚》------年輕的心對歌者的宣告

別對我，用憂傷的調子，說生活不過是春夢一場！因為靈魂倦了就等於死，而事情並不是表面那樣。生是真實的！認真地活！它的終點並不是墳墓；對於靈魂，不能這麼說：“你是塵土，必歸於塵土”我們註定的道路或目標，不是享樂，也不是悲嘆；而是行動，是每個明朝，看我們比今天走的更遠。藝術無限，而時光飛速；我們的心儘管勇敢、堅強，它仍舊像是悶聲的鼓，打着節拍向墳墓送喪。在世界廣闊的廣場上，在生活的露天營盤中，別象愚蠢的，驅使的牛羊，要做一個戰鬥英雄！別依賴未來，無論多麼美好！讓死的“過去”埋葬自己！行動吧！就趁着活着的今朝，憑你的心，和頭上的上帝！偉大的事業令人瞑想，我們都能使一生壯麗，並在時間的流沙上，在離去時，留下來蹤跡------這蹤跡，也許另一個人看到了會重新振作，當他在生活的海上浮沉，悲慘的，他的船已經沉默。因此，無論有什麼命運，不要灰心吧，積極起來；不斷進取，不斷前進，要學會勞作，學會等待！

卓然，再跟你聊聊我和我的學生們吧，我和他們已經熟悉的不能再熟悉，每一張稚氣的臉對於我來說都是那麼的親切，我把他們當成小弟弟小妹妹了，我們之間似乎產生了一種親情，他們成了我生命中的一部分，他們有了心裏話願意說給我聽。每當我站在講台上，用目光一掃，如果發現少了一張熟悉的面孔，心裏就不覺一痛，他（她）怎麼沒來？是病了？是發生了什麼意外？不安和惦念的心情就會伴隨着我，直到他（她）平安到校為止。看到我接手的這個差班一天天在變樣，天天在進步，我的心裏感到莫大的欣慰。

回憶往事，懷念過去，也是我生活當中不可缺少的，也是我生命中的一份靈魂休閑，似在欣賞一曲動人心弦的音樂。過去的故事宛如一枚枚晶瑩閃爍的彩色小貝殼，拾起它們仔細端詳、審視和品味，重溫逝去的年華，生命中的苦、辣、酸、甜在心中蕩漾，那些人生之海的奇異貝殼更是令人愛不釋手，它將在心的海洋里永駐，永保珍奇，閃爍光華，永遠美麗在心的海洋里。

有人說，人生是一棵大樹，親情猶如那枝幹和血脈相通的深根；友情則如那青蔥茂盛的綠葉；愛情好似那艷麗而芬芳的鮮花和甘甜如飴的果實，這真是絕妙之語。

人生之中不可缺少的親情、友情和愛情啊！它們不僅滋養着、豐富着、潤色着人生之樹，更使不死的人類之樹偉大、高尚。設若生活沒有了親情、友情、愛情，難以想像人生之樹會是怎樣的枯萎衰敗，會是怎樣的殘不忍睹，祝願天下人都擁有這份情意。

悠悠歲月天不老，眷眷之情心如初。卓然，我對你的敬慕，我對你的忠貞不渝，日月星辰都可以為我做證。不論命運對我們的未來做何安排，無論我們的心結之為連理，還是靈魂化之為蝶，我們的愛情之鮮花在我們的人生之樹上永遠艷麗而芬芳。美麗的東西永遠美麗，縱然遭到不測，也依然是永恆的美麗。

走進玉博涵幻境中的卓然，神情專註忠實地陪伴着她散步，安靜坦然在聽着她的心聲、她的衷曲，玉博涵用這種獨特的方式向她敬慕的戀人表達着她真誠的情感，純潔無瑕的愛在心海中涓涓流淌着甜蜜。

潔白無暇的雪仍然如白蝴蝶似的漫天飛舞，玉博涵童心未泯，她對幻境中的卓然說：“卓然，還記得我們童年時代在茫茫雪野里堆雪人的情景嗎？那時候代素素、齊昊明、你和我都是快樂的孩子，我們不知疲倦地堆了一個又一個的雪人。”

“記得，我們過去的故事永遠不能忘記、永遠銘刻在我的記憶里，當我們堆的雪人被燦爛的陽光溶化成水時，你傷心地哭了，哭得是那麼的傷心。“卓然微笑着注視着玉博涵。

“那我們再堆一個雪人吧。”

“好吧。”

玉博涵和卓然立即動起手來，快活地把雪弄到一起，神情專註地堆起了雪人……

“玉博涵，原來你在這裏堆雪人啊！看你自己都成雪人了。”一個似乎非常遙遠而親切的聲音傳入玉博涵的耳朵。

玉博涵的意識從美妙的幻境中回到現實中來，她看見她同宿舍的老師艾小桂正笑微微地站在她身邊。“小桂，你也來雪中散步？感覺不錯吧？”玉博涵邊堆雪人邊說。

“我可沒你這份雅興，我是來找你的，你已經出來好長時間了。玉博涵，夜深了，回去休息吧。你身體不太好，在這麼寒冷的雪天裏折騰，是非常容易感冒的。”艾小桂邊幫玉博涵整理快堆好的雪人邊說。

“好吧，雪人堆好了，我們回去休息吧，願潔白的雪人做個好夢。”

玉博涵興奮地圍着雪人轉了一圈：“再見，我的雪人。”

然後與艾小桂攜手向宿舍走去。