六.調查中

安離：“這是怎麼回事，你怎麼會有和王明昊一模一樣的錄音筆？”

張堂堂壓低聲音說；“我發現他的錄音筆不簡單，好像是某種身份的象徵，這種錄音筆的持有者會享受很多特權，所以我高仿了一個。”

安離：“別騙我了，要是這東西真的這麼重要，你怎麼還能高仿得了。”

張堂堂：“我就只是模仿了一個外殼而已，這裏面的系統好像是學校聯合一個高科技公司開發的，還得到了政府的專門許可，是秘密級別。我要是連這個都高仿，可能要被請進局子裏喝茶，”張堂堂苦笑了一下，接著說，“我剛才用這支錄音筆嚇唬那老師的時候，心裏也沒底，因為如果她認真的話，可能要讓我開機核驗，還好，矇混過關。”

安離：“算了，現在不是研究錄音筆的時候，我們先把檔案找到。”

整個後台被大小箱子堆得滿滿當當，箱子裏裝着的檔案和文件成千上萬。

安離：“現在距清場大概還有十分鐘，可是我覺得我們十個小時都找不完。”

張堂堂：“這個地方在有活動的時候就是禮堂的後台，在平時就是放檔案的地方，所以要強行防着學生進來。這裏的檔案應該是流動的，會運進運出，這胡亂堆成這樣，過兩天肯定還要運走。而吳海葉老同桌的資料是多年前寫成的，所以指的肯定不是這些流動性很強的新檔案，一起找找，看有沒有那种放了有些年頭的箱子。”

安離：“要是資料上寫的那個檔案已經運走了呢？”

張堂堂：“那沒有辦法，只能說我們運氣不好。”

兩分鐘后，安離在門后發現了一個可能的箱子。這個箱子上的灰將整個箱子裹成了灰白色，和牆壁的顏色幾乎一樣，蜘蛛網也幾乎圍着它做了個繭。箱子裏的檔案擠得滿滿當當，由於多年沒有打開，這些檔案幾乎貼合成了一個整體，張堂堂使出了吃奶的勁，把全部檔案扒拉出來，散落一地，佔滿了二人本身就所剩無幾的站立空間。裏面的檔案都紙張泛黃，兩人又摸排了一段時間，終於找到了一份校長的檔案。

這位校長在位的時間是20年前，其基本信息里有一條非常有意思的：舉辦學校的一次重要教學實驗項目，使學校在外界享有很好的聲譽。後來的校長都對這一項目做了接續和延伸。

安離：“這個能帶走嗎？”

張堂堂：“沒有加密，而且20多年了，但沒經過人家同意拿走檔案確實不太好。這樣吧，你把這個檔案上的關鍵信息記一下。”

安離拿出吳海葉送的筆記本，邊記邊說：“還有大約五分鐘時間，你去那一堆檔案里再找一下有沒有其他有用的資料。”

張堂堂坐在旁邊的一個箱子上，又彎着腰找了半天，說：“有了。”

說完他找出一張照片遞給安離，這是一張新照片，和周圍的舊文件格格不入。照片上是幾個學生站成一排，臉色都很陰鬱，從校服來看，這幾個學生不是他們學校的。安離說：“怎麼說呢，這張照片就像犯人入獄之前拍的一樣，但在這張照片背後具體發生了什麼，我猜不透。”

張堂堂沉吟了一會兒，說出了他的猜想：“他們應該也想要了解我們學校背後這個所謂的局是什麼，甚至來過這裏，不過最後被老師抓住了。”

兩人把那個照片翻過來，看見後面寫着一串字符，好像是一個網址，網址的後半部分被擦了，另一個人（筆跡不同）又填補了上去。這張照片應該屬於可以拿走的範疇了，不過張堂堂還是說過兩天要找機會還回來。

就在張堂堂用密封袋裝照片時，他感覺有什麼東西捅了一下他的肋骨。他轉頭一看，一個本來放在遠處的檔案突然到了他的身邊。他抬頭，看見靠牆的箱子後面，突然出現了一個人。