011.副本“人類一敗塗地”
“喂，魚玲？”路小凡突然面朝她。
魚玲將視線移到他身上。
“聊天群，你加了沒？”
“加了，怎麼了？”寶石般純凈無暇的大眼睛看着他。
“你是魔女？”路小凡反應過來，立馬解釋道：“聊天群是高明給我的，也是他讓我給你的。放學后，我會找他問清楚，然後給你一個答覆。”
“……好。”魚鈴對之前和路小凡鬼鬼祟祟的同學有點印象，那就讓路小凡查清楚，她只管要答案。
試煉每一關的通關率低於三分之一，給他們聊天群的人可能對他們抱有惡意。
她轉回頭，思考起倒計時裝載權的用法。
旁邊的路小凡也在思考，放學后，如何從高明嘴裏撬出答案。
幾分鐘后，一位身穿便服的年輕女性走入教室。
“這是入學手冊，發下去。”班主任李梅將一堆手冊遞給前排的同學，“我會對照上面幾個重點講，然後你們自己看，不懂的再問我。”
很快入學手冊發到每一個人手上。李梅老師也開始了她的講解。
“如你們之前所了解的，你們是高考改革的第一批學生，這一屆要求德智美全面發展。”她接著說：“高考總分750分，語文、數學、體育每科150分，剩下的科目選修三門，各一百分。”
她繼續道：“除此之外，還有社團分，每學期的社團分必須及格，才能正常畢業。目前學校只開設了十六門社團課，時間有限，我不做詳細介紹。開學第二周，學校將舉辦社團招新活動，大家可以根據興趣詳細了解。”
社團話題一落，學生的興趣普遍高漲，但還有一些學生對此充滿疑惑。
其實，不只學生感到疑惑，許多老師、家長都挺疑惑。這項改革還在社會上引起了巨大反響。
“還有就是每天的課程安排，早上四節課，下午三節課，晚上三節課。每天下午的最後兩節課，為固定的社團時間。”李梅老師結束講解，“以上這些需要注意。”
教室內的學生都在小聲交談，似乎對未來的校園生活充滿期待。
“下節課，我們將進行入學考試，大家做好準備。”李梅說完，便走出教室。
下課鈴聲響起，路小凡離開了。
應該是去里世界參加遊戲去了，魚鈴猜到原因，看了他一眼。
……
下午吃飯時間，魚鈴去了趟出租房樓下的超市，打算買些生菜和肉回去，晚上好練習廚藝。
剛踏入超市，她就看見了熟人，是路小凡，偌大的超市裏只有他一個人。
她不假思索地走了過去，“好巧。”
路小凡也在貨架上挑選商品，“是你呀，魚玲……”他頓了一下，“你還沒參加遊戲嗎？”
他不知道魚鈴早通關了試煉，只當聊天群還沒通知她參加遊戲。
魚鈴點頭。
路小凡沉聲道：“高明休學了。我從他的朋友那裏打聽到，高明突然傻了，被送進了醫院，他的父母隨之辦理了休學。”
魚鈴一愣，“難道他沒通過試煉，被清除了記憶？”
路小凡點點頭，“我覺得他也是受害者。”
魚鈴認同這個觀點，高明背後影藏着幕後黑手。
線索到這就斷了。
幕後黑手傳播聊天群的目的是什麼？又是如何逃過聊天群的懲罰？
我是受害者，還是主要目標？倘若依路小凡所說，我大概是幕後黑手的主要目標，可我並沒有得罪過什麼人。
……
晚上睡覺前，魚鈴召喚出魔女遊戲界面，點擊“人類一敗塗地”。
光線由暗轉明，魚鈴睜開雙眼，各項感知器官像接上電源的機器重新開始運轉。
機械女聲響起。
【遊戲要求：生存100天。】
魚鈴發現自己身處某個陌生的房間。
這個房間應該是某位少女的房間，乾淨整潔，裝飾精緻，床上還放着可愛的布偶。
擺放在書桌的照片引起魚玲的注意，是一張全家照，夫妻倆和一對女兒，其中的大女兒和她小時候長得幾乎一模一樣。
魚玲看向自己的身體，身上穿着白襯衫加裙子，外面套了件輕薄的白色外套。
桌上剛好擺放着一面小鏡子，魚玲拿起來，鏡中出現大一號的魚鈴。
魚鈴心中冒出一個念頭，自己長兩年，應該是這個樣子。
她仔細地感受了一下新身體，果然，她的力量全都消失不見，不管是念力還是本身的力量都消失不見，她重新變回一個普通人。
她毫不意外。
魔女遊戲裏的副本都是獨立的世界，力量體系也與主世界完全不同，本質是全新的遊戲，進入副本，就相當於在遊戲裏玩遊戲。
但也不是毫無關聯，在魔女遊戲的設定中，人由身體和靈體構成，雖然身體沒有聯繫，但靈體是不變的，意味着她的思維和天賦不變。
靈體又與身體相互影響，身體最終會在靈體的滋潤下變強，她會恢復一部分力量。
而且有抽卡機制的存在，她可以在主世界將副本里的人、物品、技能抽出來。
遊戲要求是生存100天。
說明危險正在迫近。
“修個安全屋躲100天？”魚鈴立即想到了應對方法。
不，她立即否定了。
她進入副本，不僅僅是為了通關副本，更多的是為了探索副本世界，解鎖新的力量體系、人物和物品。
所以，她要主動出擊。
玩遊戲不主動出擊，還有什麼樂趣？
第一步，查明危險來源。
魚玲在心裏有了決斷，開始翻看桌上的東西。
她想要了解大女兒，以便儘快代入角色。
她發現了高中生的課本，翻開后卻沒看到名字，便又拿出幾本課本打開，還是沒有名字。
緊接着她發現課本有高一、高二年級的，也就是說這些課本可能是兩個人的。
她終於找到夾在語文課本的數學練習冊，上面寫着蘇小酥的名字。但這不代表蘇小酥就是大女兒的名字。
魚玲仔細看了看語文課本，是二年級的課本，之前她看過一年級的數學課本，可以推斷出：應該是大女兒幫小女兒做數學題，所以數學課本才會夾在語文課本里，畢竟沒有誰會翻開語文課本做數學題。
蘇小酥應該是小女兒的名字。
突然“鈴鈴……”的響聲從衣兜里傳出，魚玲掏出手機，看着震動的手機想了想，接通電話：“喂？”
“蘇魚，明天放學后，學校後面的廢棄工廠見。”一個男聲傳來，僅說了一句就掛了電話。
“這算是劇情開始了嗎？”魚鈴看着手機。