農家子的科舉之路（3）
一隻毛驢搖搖晃晃的走着，他身上搭着一名男子。
那人身穿水墨色衣、頭戴斗笠。如墨色黑髮，隨風飄揚。那斗笠完美的遮住了他半張臉，露出他淡粉的唇，顯得隨性自由。
那人姿態優雅的下了毛驢，隨手把毛驢綁住。
輕輕地說道：“別走啊，看了病人，稍後我帶你吃好吃的。”
“顧家的，呂大夫來了。”
隨着一聲吆喝，顧父一驚，才意識到自己忘了，然後拉着顧青就跑出。
“呂大夫，幫我兒看看吧！”
顧父緊緊握住顧青的手，很緊張。
明明他已經沒有什麼事了。
只見那人勾唇一笑，溫和而又自若，眸底透着一股玩世不恭。
而呂沐宸所見到的小兒渾身透着一股病弱的氣息，面色蒼白，但雙頰紅緋。眉如墨畫，面如桃瓣。目若秋波，卻透着一股冰冷的意味。
給人一種可遠觀，不可褻玩焉的感覺。
顧青覺得奇怪，如此年輕的男子竟然在村子當一名大夫。
這個人不能小看。
顧青暗自想。
讓呂沐晨震驚的不是這孩子的神童之名，畢竟神童只是一個噱頭，長安城像他這樣的人多的多，
聽聞顧家村有神童，他也只是笑笑，沒想到今日這一見察覺到他的不同。
這個人太冷，太冷靜。
完全不像一個孩子，就像小孩子的軀殼裏住了一個大人。
因為年紀小的緣故，風骨體現不出來。
他很期待孩童長大的樣子，是領袖群倫還是滿腹經綸...？
“呂大夫要不要到俺家去坐坐？您要不然在俺家吃飯吧。”顧父期待着問。
呂沐辰平常在顧家村非常受歡迎，所以鄉親們都願意招待他。
“先看看這孩子吧。”
他笑了笑。
於是姑父拉着他坐下來，把手遞上去。手上還發著白，是在水中泡太久的緣故。
呂沐辰把了脈，笑道：“沒有什麼事，我開一服補藥就可以了”
寫完單子，他饒有興緻地看着顧青。
好像從他臉上瞧出什麼似的。
顧青也沒管他這個表情，他看也看不出什麼，以前的顧青也是這樣子的，現在都是偽裝。
他慢吞吞的喊了一聲：
“呂大哥，跟我進來吧！”
呂沐辰也沒什麼不好意思的，一頓飯而已，然後跟着就進去了。
等着顧青坐下了，呂沐辰眉眼一挑，他也坐下了，不過是坐在顧青的旁邊。
他要好好的研究這小子與眾不同之處。
顧青驚訝了，便不再說什麼。只是道：
“呂大夫，謝謝您來看病。”
“舉手之勞而已。”
他咳嗽了兩下，說：”聽聞你有神童之名，用完飯後，今天我就考考你。你看如何？”
顧青想了想，也不好意思拒絕，於是點頭答應了。
用完飯後，呂沐辰便要考他問題。
呂沐辰：“我便考考你，《道德經》吧，作為神童的你，不會不知道。”
“重為輕根，靜為躁君。是以聖人終日行不離輜重。雖有榮觀，燕處超然。奈何萬乘之主，而以身輕天下？輕則失本，躁則失君。
譯文：
重是輕的基礎，靜是動的本源。所以聖人整日漫遊也不會離開備有衣食的車子，即使有奇觀美景，也安閑而居，超然物外而不為之所動。為什麼一個大國君主，卻為了自身的滿足而不以國家為重呢？不重視國家就等於背離根本，恣意胡為就會失去他本來的君主地位。”
“說說你對他的理解與感悟。”呂沐辰一笑。
顧青心頭一跳，他竟然考這個，眼前這個人絕不簡單。聽聞他是宮中來的大夫，在此隱居兩三年了，他這一身風華也掩蓋不了他的氣質。
這個人的探究，是一個機遇。
他是一個大夫，一定會用毒。
而自己手無縛雞之力，在這古代世界自身難保。
況且顧青的路還很長，也比所有人都艱難。
自己可以拜他為師，學習醫道。在這古代世界，有一保之力。
村民們都對他評價很高，想來人不壞。
為了證明自己的價值，他可以一試。
不過，在這個古代世界，萬千變化太多，還是小心為好。
顧青先是遲疑了一會兒，才一一把他的理解與感悟答出來。
呂沐辰雙眼一亮，他就知道，他絕對沒有看錯這個孩子。
“《道德經》你都會了嗎？”
“是的。”
呂沐辰意味深長的一笑。
《道德經》並不簡單，它不是顧青這個時候該學的。
何況他只是讓顧清說出它的意思，並沒有讓他背書《道德經》。
他在一個童生老師教導下學會了《道德經》。這怎麼可能？
何況那個人他也認識，並不能達到這種水平。
這些東西估計是他自學，又或者旁聽得到的。
一個人被稱為天才並不可怕，可怕的是他有勇往直前學習的動力。
更可怕的是，他一直都知道自己要什麼。
究竟是因為什麼？才讓這孩子勇往直前的學習。
甚至不惜四處求學，輾轉多地買書。
是的，原主之前一直勤奮學習。而顧家，沒有那麼多錢。自然送不了他去其他地方讀書。
至於買書的錢，都是顧父辛勤的汗水。
顧父也知道他喜歡讀書，自然不惜金錢供他讀書。
從呂沐宸所看，他的才學已經比很多人都遠了。
不過，顧青卻不知道這麼多。
他只知道一些，恰巧會一些《千字文》，《道德經》什麼的。他又不是古人，有些東西他也不知道。
他只是站在巨人的肩膀上，有前人的無數智慧鋪墊，才懂得那麼多。
從原主接受記憶來看，他確實懂得很多，但是這還不夠，沒有足夠的時間給他汲取知識。
不足夠支撐這個神童之名。
要知道，古代有那麼聰明的人，他僅僅只算其中的一個，但不是最厲害的。
不過原主會的一些東西，他也真不會。
他只是接受記憶，並不會被原主影響，所以這些東西要重新學習。
現在，就需要他學習了。
這個問題來給顧青回答，呂沐辰是想考顧青是不是治國之才。
讀書厲害並不代表這個人有用。
國家選人不會選那些讀書厲害，自然是選那些有用的人才。