第一章 不一樣的小學生(1)
(1)
“軒轅珺菡,放學後到我辦公室來一趟。”下午最後一節課剛一結束,教自然的四眼女班主任就大聲對珺兒說道。
“姐們,看來這次你又倒霉了。”同班的胖丫湊到珺菡的跟前半開玩笑地說道。珺菡沖胖丫吐吐舌頭做了個鬼臉。
已是燕北實驗小學四年級一班學生,今年暑期過後就要上五年級了,1o多歲的珺菡似乎要比同齡人顯得純真而有主見,xìng格開朗,活潑好動,喜歡dú1ì思考,敢於表達不同的看法和意見,時不時和老師爭論一番,更奇特的是常常對着動物啊、樹啊、草啊說話,所以在學生眼裏是個怪人,在老師眼裏是個學習雖好卻是個不服管、不聽話的刺頭。每次開家長會,珺菡的老爸----我們的老袁同志總是被“關照”的對象,家長會一結束,老袁肯定被班主任留下單獨開小灶,先是輕描淡寫地誇誇珺菡的學習成績,而後是一通的不滿和數落。為這,老袁的媳婦宣玲經常訓斥珺菡。可老袁特不樂意,可能是因為他太愛自己的女兒了,每每極力為珺菡辯解,他覺得孩子的個xìng和與眾不同需要的是保護和引導,而不是簡單地按着大眾化的思維來局限和約束,甚至於給粗暴地泯滅掉。弟弟默然似乎比珺菡安分一些,話不多,學習也好。可是也很有主見,而且特別較真,愛刨根問底,常問一些匪夷所思的問題;有股鑽勁兒,要是哪兒沒搞明白,非得弄出個所以然不可,老師見了他都怵,但也不好說什麼;小小年紀常常獨處沉思,有時候一個人望着一個地方呆,喊半天緩不過神了。還動不動自言自語,自個跟自個聊天,也是時常對着動物啊、樹啊、草啊說話。真是一對奇怪的龍鳳胎姐弟。
穿着一身藍白sè相間net秋季校服的珺菡,拎着書包大步流星地從二樓往下走,瘦瘦的身材顯得校服很肥大,馬尾辮在後腦勺隨着身體的節奏擺來擺去。教師辦公室在西側附樓,四年級老師的辦公室在一樓南頭起,三個班的班主任各一個dú1ì辦公室。一班班主任也就是“四眼老師”的辦公室,珺菡再熟悉不過了,經常被叫過來上上“思想教育課”。“四眼老師”是珺菡給班主任起的綽號。四十左右的女人,矮胖矮胖的,戴一副深度眼鏡,不愛穿着打扮,留着黑短,一年四季的衣服顏sè除了黑灰,很少有別的,表情嚴肅,在珺菡的記憶里,四年了,沒見她笑過。這次被叫來訓話,是因為在上自然課時,班主任講了句人類在改造和征服自然的過程中,不斷加強對自然的認識和了解。珺菡突然舉手站起和班主任爭辯,說人類應該愛護和保護自然,與大自然和平相處,不能說改造和征服,這樣會傷害大自然。還說地球環境出現這麼多問題,就是因為人類的改造和征服。一下子把班主任說住了,當時課堂氣氛很僵。你想,班主任能高興?
一進辦公室,見班主任正面朝門惱哼哼地坐在椅子上,還沒等珺菡站穩,就劈頭蓋臉地訓斥道:“軒轅珺菡同學,你是怎麼回事?數你能是吧?多少次了,動不動就和老師犟嘴,不改造自然,不征服自然,你吃啥?喝啥?穿啥?住啥?你能坐上汽車飛機?能用上電和天然氣?能玩電腦打手機?我們所有的一切,不都是來自於大自然的嗎?小小年紀,不知道腦子了整天瞎想什麼!”
珺菡歪着頭撅着嘴嘟囔道:“所以地球才受到了傷害嘛。”
班主任探頭斜耳皺着眉問道:“什麼?你說什麼?”
珺菡忙道:“沒...沒說什麼。”
班主任清了清嗓子嚴肅地說道:“我和你爸通了電話,我管不了你了,我也教不了你了,你回去和你爸媽解釋去吧。”說完低頭看也不看一眼朝珺菡揮了揮手。
剛出校門沒多遠,見在門口北側的一個衚衕了,有幾個男孩子正圍着一個瘦瘦的男生推來搡去,其中幾個還是高年級學生。珺菡停下一看,被推搡的是弟弟默然。
她迅走過去大聲喝道:“你們幹什麼?”說著用身子擋住默然。
默然拽了拽珺菡:“姐,不用理他們,咱們回家。”
兩個人肩並肩就要往衚衕外走,卻被那幾個男生擋住了去路。為的一個個子高過其他人一頭,他走到珺菡和默然面前惡狠狠地說道:“想走?沒那麼容易。”然後指了指珺菡:“好男不和女斗,你讓開,我們找的是他。”
珺菡不讓大聲質問道:“他是我弟弟,你們為什麼要這樣?他怎麼你們了?”
高個子男生指着默然說道:“怎麼了?你問他。”
默然委屈地說道:“姐,不關我的事。”
高個子男生一臉的憤怒:“不管你的事?不管你的事怎麼把我弟弟打成這樣?”說著把一個胖乎乎的男生拽到跟前。
這個胖男生鼻樑上的眼鏡片裂了好幾個紋,嘴有些腫。
默然指着胖男生為自己辯解:“真不管我的事,是他先動的手,完了我一躲,順手這麼往前一帶,他沒站穩就爬在地上了,我真不是故意的。”邊說邊做了一個躲帶的動作。
高個子男生不耐煩地擺了一下手,罵罵咧咧:“甭他媽的跟我廢話。說,怎麼著吧?”
默然抬高聲音:“你們不講理。”
珺菡更是生氣:“就是,你們好幾個人欺負我弟弟一個,算什麼英雄。”
高個子男生冷笑道:“算什麼英雄?我打你就是英雄。”只見他話音未落,一拳朝默然打來。
珺菡眼疾手快,把默然拽到身後,不躲也不閃,眼看對方的拳快要打到身上,默念一個柔字訣和撥字訣,左手手背輕輕一碰高個子男生的手腕,往左側一撥,再念一個化字訣把力量化去,高個子男生頓覺打出去的拳頭變得軟綿綿,還沒等他緩過味兒來,珺菡又默念採字訣,死死扣住對方的手腕,高個子男生疼得動彈不得。緊接着珺菡身子迅貼近對方,默念一個靠字訣,肩膀往外一抖一聳,只見高個子男生“騰騰騰”倒退好幾米,“撲通”一下先是屁股着地,然後直挺挺的倒在地上。從高個子男生出拳到摔倒在地,也就是一眨眼的功夫。其他幾個男生被眼前的一幕驚呆了,直愣愣看着珺菡,半天沒敢動彈。
這時高個子男生從地上坐起,嘴裏邊“哎喲”對幾個男生罵道:“你們他媽的還愣着幹什麼!快扶老子起來。”他被幾個男生攙扶着一瘸一拐地往衚衕外走,邊走邊呻吟着:“哎喲,疼死老子了。”末了一回頭,衝著珺菡和默然投來怨恨的目光:“你們有種,咱們走着瞧。”一路哼哼着走出衚衕。
珺菡和默然急匆匆往家趕。
默然說道:“姐,這麼晚回去,媽肯定嚷我們。”
珺菡說道:“沒事,有姐呢。”又問道:“剛才到底是怎麼回事啊?”
默然答道:“放學后我在校門口等你,我們班的李沫雄上來就推我。我沒理他,可他老推個沒完,我怕在校門口被老師看見,就往回走,他追着不放,然後我一躲一帶他就倒了。你不知道,李沫雄平時老欺負我,我不是打不過他,我是讓着他。”說到這,默然悄聲對珺菡說道:“姐,我告訴你,我剛才說不是故意的,是騙他們呢。”
珺菡說道:“你真狡猾,不過以後他再也不敢欺負你了。”
默然問:“姐,你剛才為什麼不用帶字訣呢?那靠字訣勁可大呢,李沫雄的哥哥不會摔壞吧?”
珺菡不以為然:“我就想狠狠教訓他們一下,以後他們就不敢隨便欺負人了。不過,我剛才沒使太大的勁兒,要不然他就飛出去了。摔不壞的,”邊說邊用手做了一個飛的動作。隨後又問默然:“那個李沫雄的哥哥是咱們學校的嗎?”
默然答道:“外學校的,離咱們學校不遠,今年六年級,都十五了。李沫雄說他哥哥不好好學習,整天就知道打架,已經留三次級了,全校學生都怕他。李沫雄仗着他哥哥會武術,經常欺負我們班的學生,還老嚇唬我們,說誰要是不服氣,他就找他哥來修理我們。這次碰巧他哥領着幾個學生經過我們校門口,李沫雄就讓他們把我堵在衚衕里了。”
珺函撇了一下嘴,一臉的不屑:“會武術,我看就像粉拳。”又正sè對默然說道:“你以後不能太軟了。毛爺爺不是說過嗎,人不犯我我不犯人,人要犯我我必犯人。咱不欺負人,可是誰要欺負我們,一定給他們一個有力的還擊。”說完攥緊拳頭用力晃了晃。
珺菡和默然的家離學校不遠,步行十多來分鐘就到了。一進家,見母親宣玲繃著臉坐在沙上,父親老袁忙活着飯菜。
能豬豬和啰八哥迎了上來。
能豬豬搖着小尾巴在珺菡腿上蹭來蹭去。
啰八哥飛到默然的肩上嘶啞着嗓子小聲說道:“你們怎麼才回來呀?大姐在生氣呢,你們可要小心點。”
宣玲瞪了能豬豬和啰八哥一眼,厲聲說道:“湊什麼熱鬧,一邊去。”
能豬豬和啰八哥灰溜溜貓一邊去了。自四年前,老袁和孩子從老家帶回能豬豬和啰八哥,一開始就遭到宣玲的極力反對。而且進家門沒兩天,啰八哥就學會了宣玲的兩句口頭禪:不想看你,真是的。這是宣玲對別人不滿是常說的兩句氣話。宣玲惱了,非要給別人,還威脅要扔出去。後來現這兩個小東西非常通人xìng,尤其是啰八哥嘮嘮叨叨很是招笑,宣玲也就慢慢得喜歡上它們了。不過對它們要求很嚴格,家裏人吃飯不許湊到桌旁,大小便要去衛生間,不許上床上沙,只有宣玲不在家時,它們才敢撒歡兒。老老實實在陽台的窩裏獃著。
呵斥完能豬豬和啰八哥,宣玲坐在沙上依舊冷冷的一言不。
珺菡像沒事人一樣,一邊換鞋一邊大大咧咧地問道:“媽,你今天是怎麼了?誰惹你生氣了?”
宣玲斜了珺菡一眼,頭沖客廳的窗戶一扭扔了一句:“別問我,不想看你。”
默然站在門口一動不動。珺菡也沒接宣玲的話茬,換完鞋徑直朝廚房走。
宣玲一看急了,沖珺菡默然喊了一聲:“你們倆過來。”
珺菡和默然走過來站在宣玲面前,珺菡歪着個頭一副弔兒郎當的樣子。
宣玲越生氣,大聲對珺菡喝道:“軒轅珺菡,你給我站好,越來越不像話了。”
老袁圍着圍裙從廚房出來,忙打圓場:“哎呀,小點聲小點聲,樓上樓下都聽見了,和孩子質啥氣啊?心平氣和,心平氣和。”說著又沖珺菡嗔怒道:“你這小妮子,咋回事啊?站好站好。”然後又笑咪嘻嘻地對宣玲說道:“要不咱們先吃飯?飯都做好了,吃完飯再嚷也不遲。”
宣玲瞥了老袁一眼:“吃飯?氣都氣飽了。不行,必須把事兒先說清楚。”
老袁無奈,只好坐在宣玲旁邊。
宣玲一臉嚴肅:“說吧,今天到底是怎麼回事?”
默然先開口:“我放學后一直等姐姐來着,然後……”
珺菡生怕默然把打架的事兒說出去,用胳膊肘偷偷碰了一下他一下。
宣玲說道:“我沒問你,珺菡你說。”
珺菡翻着眼看着屋頂,不停地咬着下嘴唇,含糊不清地說道:“沒啥,就是和老師爭論幾句,我又沒犯什麼錯。”
宣玲猛地一拍茶几:“你還沒認識到你的錯?瞧你這樣子,好像受了多大委屈?下午你們放學那會兒,你們班主任給你爸打了電話,電話那頭聲音很大,我都聽見了,你爸一個勁兒賠不是,你們班主任這次非常生氣。說吧,你和班主任爭論什麼來着?”說完,氣呼呼雙臂抱於胸前身子靠在沙上。
老袁沖珺菡使了使眼sè一本正經地說道:“珺兒,這可不行,課堂上不好好聽講,怎麼能當著全班同學面和老師爭論呢?好好和你媽說說。”
珺菡努了努嘴:“就是...就是...哎呀,跟你說也說不明白。”
宣玲埋怨老袁:“瞧瞧,瞧瞧,這就是你的好女兒,你都把她慣成什麼樣了。”
老袁嚴肅地對珺菡說道:“珺兒,不能這樣,媽媽問你,要好好說。”
珺菡只好如實招出:“老師說人類是在改造和征服自然中,不斷的認識和了解自然。我就舉手說這樣說不對。大自然是人類的母親,她養育了我們,給了我們太多太多,她太累了,如今傷痕纍纍,非常虛弱,我們應該愛護和保護她,不能再改造和征服她了。否則,大自然就會滅亡,地球就會滅亡,我們人類就會滅亡。然後和班主任爭論起來,放學后她把我叫到辦公室訓了我一通,就這些。”
宣玲看了老袁一眼:“瞧見了吧,這就是你教育的結果。”而後訓斥珺菡:“你一個1o來歲的小學生,在課堂上不好好聽課,和老師爭的哪門子論?你也太狂了吧?這是第幾次了?你還長不長記xìng?上次你們語文老師講了個‘人定勝天’的成語,你上來就反駁,說什麼這個成語不對,人怎麼能勝得過天呢?還有上英語課,你就安安生生地學你的吧?你倒好,問老師說咱們是中國人,漢語還沒學好呢,為什麼非要學英語考英語?還說這是在中國,學了也白學,啞巴英語用不上。這個不對,那個不行,你以為你是誰呀?就你這樣,那個老師會喜歡。你看你弟弟,學習好,老師誇,同學們喜歡。一個閨女家,怎麼這麼不讓人省心。你老是埋怨我不參加你們班的家長會,我一是工作忙,再說,就你這樣,我沒臉去參加。那次你們班開家長會,你爸不得挨你們班主任一頓數落。”
珺菡小聲嘟囔了一句:“死要面子,默然他們班開家長會,你倒挺積極的。”
宣玲說道:“你還別不服氣,你弟弟他們班的家長會我就愛參加,老師當著全班同學的家長誇默然,我能不高興,長臉!”話鋒一轉,指出默然的不足:“兒咋,老師說你各方面表現都不錯,不過愛較真、愛提問題的毛病得改一改,別讓老師為難,還有上課別老走神。”又對珺菡嚷道:“可你呢?丟臉!反正我說什麼你都聽不進去,你就聽你爸的吧,愛怎麼著就怎麼著吧,我是不管了。”
老袁一聽不樂意了:“怎麼叫就聽我的呀?合著全是我的過?再說咱珺菡哪不好了?學習成績好,團結同學,助人為樂,不就是有點個xìng嗎?難道這也成了罪過?就拿今天這件事來講,你說她們老師說的有沒有不對的地方?現在全世界都在倡導保護環境,保護自然,我們人類是該清醒清醒了,不能無限度地征服和改造了,這樣下去,非完蛋不可。如果都這樣教孩子,不是誤人子弟嗎?一代又一代怎麼能去關愛大自然?抓環保,一定要從孩子抓起,大人先要拋去固有的觀念和認識,給孩子一個正確的引導,讓他們從小就牢牢樹立保護大自然的正確意識。還有咱們常說的人定勝天,都認為這沒錯啊!可是你細想想,人怎麼能夠戰勝自然呢?一個地震就能讓你一無所有。古代有個大文學家叫韓愈的不是說過嗎?師者,所以傳道授業解惑者也。當老師,傳道是要的。一個人他智商再高,學習再好,知識再淵博,能力再強,如果不懂道理,不就成了禍害了嗎?就這一點來說,我們的軒轅珺菡同學做的是對的,她在幫助老師扭轉一個看似正確其實是很錯誤的觀念。”說完沖珺菡擠了擠眼,珺菡開心地笑了。
宣玲瞥了老袁一眼:“我說不過你,你就是個話匠,滿嘴胡咧咧,無理攪三分,除了會說還能幹什麼?”
珺菡插了一句:“我爸還是作家呢,還懂中醫呢,還會書法呢?”
宣玲不耐煩地擺了擺手:“行了行了,我遲早死在你們倆手裏,你是他爸,你看着跟她們班主任解釋吧。”又問默然:“兒子,你說說,今天為什麼回來晚了?”
默然張嘴要說話,珺菡又碰了他一下。
宣玲瞪了珺菡一眼:“幹什麼你。”
默然沒敢隱瞞,一五一十地把打架的事說了。
珺菡一看,心想:這下可壞了,這不是錯上加錯嗎?等着挨罵吧。管他呢,反正都這樣了,隨便吧。
兩個人靜靜地站着,等待母親的再一次訓斥。
沒成想,宣玲站起來居然抱着默然的臉狠勁兒親了一口:“兒子,好樣的。記住,以後別的同學要是欺負你,咱不讓他,人善被人欺,馬善被人騎。”
然後對珺菡說道:“這件事做的還不錯,以後你和弟弟要互相幫助,誰欺負咱們都不行。”又回頭看了老袁一眼,樂呵呵地誇獎道:“哎呀,沒想到啊,你教孩子的拳腳還真派上用場了。”
老袁一聽不高興了:“哎哎哎,那有你這樣的,表揚孩子打架。”又欠了欠身,語重心長地對珺菡和默然說道:“你們忘了,九法姥爺當初教太極拳和圍棋的時候怎麼說的?不要輕易外露,不要仗着自己會兩下子就隨便和人好勇鬥狠,這不是學太極拳和圍棋的最終目的,你們記住了,以後……”
還沒等老袁說完,宣玲打斷道:“行了行了,你那一套到什麼時候都吃不開。我和孩子都餓了,趕緊準備飯吧,”說著和珺菡默然到洗手間洗手去了。
老袁從沙上站起,說道:“行——,給你們準備飯,我就是你們娘三兒的保姆。”