一十四章：特殊的待遇
“同學們，停一下，停一下”。
一個帶着老花眼鏡，身穿着白襯衫，灰色西褲，一對木紋色涼鞋，年約五十多歲約1.4-1.5米左右，矮矮個子的中年男子，走進了67班，笑眯眯擺擺手，示意同學們安靜下來。
因為身高太矮，而且這位老師後來又處處過於偏心，給同學們的印象並不是特別好。
所以私底下，一些搗蛋的同學，悄悄給他起了一個數學的綽號名字：√2（根號2，開方是約是1.414），意思是說身高，只有1.414米，當然這些只是后話。
“我是你們初一班主任，陳安老師！歡迎新學期！新同學的到來！開始新的學習生涯！！”
陳安老師，中氣十足，一連串聲音，站在講台像個威武的將軍一般，大大聲向海子這些新來的學生喊着口號般。
台下同學，竊竊私語，怎麼也想不到陳安老師，個頭小小，聲音卻是如此穿透力，爆炸力。
頓時改觀了僅靠身高，來判斷陳安老師的實力，真是高人不可貌相。
“本學期，是我當你們的班主任，帶領大家一起生活，一起學習，希望大家多多配合。”陳安老師，還是笑眯眯說著。
“大家想不想知道，各自考上鐵中的成績是多少，我覺得吧，有必要在這裏讓各位知道一下，這樣的話，成績好的，繼續發揚;成績排后的，要先恥而後勇”。
陳安老師清清嗓音，還是笑眯眯，似乎沒什麼，能讓他生氣的，準備要宣讀，各位同學進鐵中的成績。
“啊，不要吧，還要當眾宣讀成績”
“考得這麼差，多丟人……”
“宣讀一下也好，好知道以後誰是競爭對手……”
台下，同學大家紛紛議論，似乎各有各的想法。
“第一名430分，楊福志！”陳安老師，讀出第一位分數時，每個同學都發出讚歎聲。因為新學期，同學間彼此還不熟悉，紛紛用目光搜尋到底那一位是楊福志同學。
陳安老師，似乎要給足第一名同學面子，笑眯眯示意，班上後排角落一個高高瘦瘦清秀的男生，站起來：“大家認識一下，這個就是楊福志同學，這個分數，差點能上市重點一中的，幾分之差。”
聽后，同學們禮貌性鼓鼓掌。楊福志同學，聽到表揚后，只朝黑板陳安老師笑了笑，馬上表情又變得冷漠，看都沒看同學們一眼，一屁股坐了下來。
見到老師，把他捧得這麼高，而楊福志，又如此冷漠表情。
海子，有點看不習慣了，私底下竊竊私語對林子說：
“切，有什麼了不起，還真當自己考了狀元似的，這麼厲害，還不照樣和我們一樣讀鐵中。陳老師也真是的，幹嘛非要宣讀成績，不能一視同仁嗎？要是牛家村學霸華子在此，成績隨便秒殺他！”
海子憤憤說著，引來旁邊同學的共鳴。
“對”
“對，太搞特殊化了！”
……
“是不是，怕你的成績排在最後，宣讀出來，在女同學面前丟臉了？”林子捂着嘴，又不敢笑出聲音，細聲細氣笑着海子。
“去，去，你也好不了我多少。我要是倒數第一，你就倒數第二！”海子裝作不屑一顧，顧作鄙視林子，用輕蔑眼神掃了一下他。
台下議論紛紛，陳安老師依舊笑眯眯讀着成績表，“第二名……第三名……”。直到最後才發覺，原來真給開玩笑的，海子一言中矢，
果真是牛家村雙傑，承包最後兩名額，東子似乎爭氣點排在中間。
海子旁邊的同學，頓時失聲哈哈哈笑了起來。
海子臉皮厚，大咧咧，倒是不覺當一回事，雙手作揖：“失禮，失禮！讓大家笑話了。以後小弟要奮起直追，以大家為榜樣！”
雖然海子倒數第一，經他這不痛不癢一說，反而獲得了大家一陣陣掌聲。
“好，就要有海子這樣有志氣。”陳安老師，笑眯眯大聲說著。大家又是一陣陣掌聲！
陳安老師，剛宣讀完成績，又乾坤大挪移般，發出令台下同學意想不到的一招。
“同學們，各人成績已經知道了，我們班的座位編排，就依次按照成績排列，前前後後吧，簡單來說，成績好的，就坐在前面，成績排后的就坐後排。”
陳安老師話音剛落，台下同學炸開了窩一樣，對編排座位，表示不理解。
讀書以來，學校的座位編排一律以來，都是身高由低到高的。這次倒是奇怪了，偏偏要按成績編排。
成績好的同學，排到前面固然開心，成績差的，身材高大，的排在後面也沒話說，倒是讓那一批成績差，身高矮的，有苦說不出。
用陳安老師的話說：“這是激將法，先恥而後勇，讓差成績的拍馬趕上。”
看似非常不合理的編排，經老師這麼一說，這一小分眾同學，似乎找不到了，反駁的理由，心有不甘，但又不得不接受了事實！
當然，偏心歸偏心，陳老師還是女士優先，讓那一批成績靠後的女同學排在前面。
“陳老師，我有問題！”海子，提了提聲，舉起了手發問。
陳安老師，用手對着海子向上一迎，示意海子說問題。
海子，似乎天生神經就那麼大，沒有他覺得丟臉，害怕的事。
“陳老師，我覺得你編排座位，合情合理，用心釀苦，我牛高馬大，差不多一米七，坐在後面一點問題都沒有，你看下我同桌林子，像個小豆丁一樣，矮矮小小，放個屁都能把他彈飛，能不能調在前面。”
海子，話有點粗，但合情在理，直話直說替他好兄弟林子爭取好位置。
同學們笑聲陣陣……
林子，聽着海子這麼仗義，替他出頭，感動得像木雞般，不停地點點頭，眨眼，表情有點滑稽。
同學們又笑了……
“噫，不錯不錯，這次我們還得為海子鼓鼓掌，夠團結，關愛同學”，陳安老師，依舊是笑眯眯，好像沒什麼能讓他不開心的，一切在他掌握當中。
陳安老師，突然話鋒一轉，“國有國法，班有班規，我們只能盡量兼顧到每一位同學，這次只能先以這樣座位編排了，等期中考試后，再根據成績重新編排一次，大家要爭先恐後，迎頭趕上！”
下課的鈴聲響起了，自然林子和海子，等一眾所謂還沒開學，就糊裏糊塗成了差生的座位，編排已塵埃落定，就這樣特殊編排，開始了他們新的初中生涯！
顯然，√2老師的這次編排，並沒獲得新來同學的認可，自然後來的後來，沒有得到一些同學的徹底尊重。
但接着下來的一件，又一件事，使他在海子他們眼中，失去了老師的高大形象。
他甚至開始懷念，牛家村小學那個帶着老花眼鏡，對待學生，亦師亦友，調皮得像頑童般的老校長了。