開始

下午四點，懷着期待又忐忑的心情，吳克走進了培訓學校的大門，尋着記憶里的路線，走過一間間由玻璃牆圍成的教室，尋找自己的班級。

吳克和他的同學們幾天前就來過這所學校了，主要是來看看教學環境如何，再作決定來要不要來這裏培訓美術。

這個學校是一座大別墅，包括地下，一樓，二樓，共三層，每層佔地面積大概在三四百平米，可容納200多人而不覺得擁擠，不要問為什麼。食堂飯菜也不錯，寢室獨立衛浴，4人間還算寬敞，木質床是半封閉的，底下是床，頭頂是木板或你上鋪的床板（雙層床嘛），前後有木板封着，就左右兩邊空着，因為床都是靠着牆的，所以只有一面敞開着的，安全感爆棚，而且方便藏手機，至少吳克他們是這麼覺得的。他們當時還沒有想到為什麼床非要用木頭做。總之，他們選擇了這所學校。

找到了自己的班級，裏面只30個座位，使這個教室里顯得比較寬敞，有近一半的座位坐好了人，都是自己認識的來自同一高中的同學。

吳克坐到了自己的死黨旁邊，也一起加入了畫畫。吳克的死黨叫吉吉國王，是他成為美術生沒多久開始就認識的，做了近兩年的死黨。環顧四周，同學們都在畫畫，教室前面站着一個類似於老師的男人，長的有點奇怪，鼻樑較高，其他五官也算是正常，可腮幫子那有點突出，一看就很有力，感覺可以開核桃。

這位老師他側後方的液晶顯示大屏上陳列着單個的五官的圖片，他要求同學們對其進行自由臨摹，大家都帶好了畫材，就開始了臨摹。

因為現在還沒有正式上課，吳克他們是來的最早的一批學生，整個學校就這麼十幾個人，大部分老師和同學還沒有來，所以現在也就相當於自習時間，練習手感，同時讓老師看看學生的水平如何。

自由練習一段時間后，老師發話了，他先介紹了自己，姓馬，叫馬青。隨後他再介紹他們了（學校）的素描理論，同時對着顯示屏上的圖片與思維導圖進行講解，最後再自己親自畫畫，給學生演示了一遍。

吳克看着老師投影在顯示屏上的畫畫過程，表面上流露出沒有什麼太明顯的表情，心裏卻皺起了眉頭：“啊這啥水平，這對眼睛明明是微微向右傾斜的，他居然畫的往左傾斜，他看不出來嘛？學校居然讓這麼一個老師教我們，這……”

雖然心裏有一萬個吐槽，雖然很想向死黨問問是不是他也是這麼覺得的，但他還是忍了下來，至少要尊重老師嘛，等到下課，到老師看不見的地方再談。

而且慢慢的，吳克發現其實老師講的很有道理，理論什麼的說進了他的心裏，跟他以前畫畫的一些經歷、感想，相互映襯，相互交融，讓他想問問‘能不能退錢’的衝動慢慢淡化了下來。

下課的音樂響了起來，隨着老師宣佈的一聲下課，同學們陸陸續續的站起身來，此時已經五點半了，一部分同學們去了廁所，一部分直接去地下一層乾飯，一還有些人問圍上了老師問問題，有問剛剛講的知識點的，還有問畫材在哪的，還有問以後安排的。

吳克也慢慢從思考中回過神來，不再盯着顯示屏，他看向死黨，發現死黨還在愣着。吉吉國王是一個很愛思考的人，有着強大的邏輯思維，不然也不會作為一個男生卻在這個新高考的大環境下，選擇了歷史、政治、地理這種許多人都避之不及的全文科科目。

似乎注意到吳克的注視，吉吉也慢慢回歸狀態，和吳克對上了眼，他們一瞬間就明白了好基友在想什麼，都站起了身，向地下一層走去。

嗯，走，乾飯最重要。