第13章 我們仍未知道那天所見女生的名字

第13章 我們仍未知道那天所見女生的名字

街邊十字路口,死傷驚有些困惑地愣在原地,今天開學,自己這是在上學的路上,應該穿着學校的校服才對,怎麼會拿着一把奇模怪狀的道具,穿着一身同樣奇模怪狀的衣服?

手上的是磁暴步槍10型,身上穿的是第17代諾蘭帝國全功能特種作戰服。兩條古怪的信息浮現在死傷驚腦海中,夾帶着幾個熟悉而由陌生的名詞。磁暴步槍是什麼?全功能特種作戰服又是什麼?諾蘭帝國在哪兒?霍姆星上有這個國家嗎?能被冠以帝國之名的國家,肯定十分強盛且聲名遠揚,自己怎麼會不知道?自己是不是忘記了什麼?自己又忘記了什麼?

“生開休,早啊。”一個甜美的聲音中斷死傷驚的思考,是居住在另一條街的同班女生,因為順路,兩人經常一起上下學。

“你剛剛在愣神,是身體不舒服嗎?要不要我幫你請個假?”頭上的貓耳抖了抖,留着白色長發的貓人少女關切地問道。

“早啊。沒什麼,日常發愣而已,開學第一天就請假也不太好。”被貓耳少女這麼一打岔,生開休頓時反應了過來,連忙回應道。再低頭,身上的衣服已經變成正常的運動式校服,手裏領着裝有課本筆記的書包,自己似乎忘記了一些事,剛剛又是在困惑什麼?

“你又走神了,真的沒問題嗎?身體要緊,不要強撐着,我可以幫你嚮導師請病假,相信導師不會怪罪你的。”貓耳少女貼了上來,輕輕捧起生開休的手,對他的身體健康狀況表示嚴重關切。

“額,真的沒問題。”生開休的思考再次被打斷,抬起頭,少女俏麗的容顏就在咫尺之間,兩人之間距離頭一次如此之近,輕輕一嗅就可以聞到少女身上淡淡的香氣。臉頰微紅,在他不知所措之際,路邊的綠燈亮了,趕忙甩開對方的小手,急匆匆地朝馬路對面走去,“啊,綠燈亮了,我們趕緊走吧,上課就要遲到了。”

“哼,真是根木頭。”不滿地一跺腳,少女也一扭身追了上去。

生開休和貓耳少女都在卡那封魔法學院上學,是工匠法師格雷的學徒,今天要兩人跟着導師學習靈魂武器的使用。

“靈魂裝備是一類特殊的裝備,需要與持有者的靈魂深度綁定才能發揮出效果。在綁定之後,靈魂裝備就可以直接收納到靈魂之中,需要使用的時候再召喚出來。”講台上,格雷導師手握教鞭,向學生們介紹靈魂裝備的概念,他的學生並不只有生開休兩人,也會有其他導師的學徒過來聽課。

“靈魂裝備和其他裝備一樣,在使用時會產生輕微的損傷,這些損傷並不會影響到持有者自身的靈魂,只要不被破壞,在收納入靈魂后,靈魂裝備就會自動吸收持有者散溢出的靈魂碎片修復自身;部分靈魂裝備是充能型的,平時在靈魂中吸收靈魂碎片蓄能,能量用盡就不能再2使用,需要在靈魂中再次蓄能才行。大半部分靈魂裝備效果都是固定的,只有少數特殊的靈魂裝備會隨着持有者靈魂的壯大而成長。一般情況下,每個魔法師只能綁定一件靈魂武器,不過也有些體質特殊的魔法師,比如重魂者,他們就可以同時綁定兩件。靈魂裝備被綁定后是可以解除綁定的,解除后需要讓靈魂休息至少一個月才能綁定新的裝備。”

“導師,能綁定兩件靈魂裝備的人,也能同時使用兩件靈魂武器嗎?”一名矮人同學舉手向格雷導師提問。

“召喚靈魂裝備這個行為本身會對靈魂產生負荷,只召喚一件的話基本是沒有危險的,

靈魂疲勞時,裝備會自動回歸靈魂;但如果同時召喚兩件,對靈魂產生的負荷可不只是1+1那麼簡單,非常容易讓靈魂崩潰。生物都有自我保護的本能,靈魂如果負荷過大會直接進入休眠狀態以防止損傷。歷史上有人成功同時召喚過,他的靈魂在那之後就不斷潰散,於一年後不治身亡。所以,即便確認自己有綁定兩件的天賦,也不要嘗試同時召喚,除非陷入生死危機之中。”格雷導師語向學生告誡道,然後敲敲黑板,正式開始今天的課程。

“今天這堂課,我將教你們如何綁定和召喚以及取消召喚靈魂裝備。都將自己的靈魂裝備帶過來了吧?”第一次綁定和召喚靈魂裝備有一定的危險性,需要在專人的看護下進行以免意外。

生開休的靈魂裝備是格雷導師贈送的收徒禮物,在他們這個工匠法師學派,有在收徒時贈送學徒一件靈魂裝備的傳統,而學徒出師時則會回贈給導師一件自己製作的靈魂裝備。

“集中注意力,將靈魂裝備想像成一個同伴,用靈魂與之溝通……”導師的話在耳邊環繞,生開休將導師贈送的靈魂裝備羽毛筆平放在桌子上,雙眼死死盯着,按照導師的指導,努力將羽毛筆想像成可以溝通的對象,想像着將自己的意念傳遞給羽毛筆。

不知為何,今天早上貓耳少女俏麗的臉龐貼近他的場景不停地浮現在腦海中,讓他一直無法集中精神,不由得轉頭看向坐在後排的貓耳少女,貓耳少女恰好也在看他,兩人的目光相觸,生開休趕忙別過頭,臉頰通紅,引得貓耳少女一陣嬉笑。

閉上眼,深呼吸,回想導師的話語,生開休努力摒棄雜念,全心想像與羽毛筆溝通。羽毛筆上泛起微微的光芒,連結到生開休的額頭,白光一閃,桌上的羽毛筆消失不見,生開休成功將其綁定到靈魂中。

“我成功啦,導師。”課堂上,生開休第一個成功綁定裝備,興奮地喊出了聲,後面的貓耳少女也露出笑容,為他的成功而高興。

“很好,接下來你就按照我之前講解的,先嘗試觀察靈魂中的羽毛筆,再嘗試將其召喚出來。召喚這一步略帶危險,一定要小心。注意,召喚過程想像的越具體越好。”格雷導師微微點頭,指導生開休召喚羽毛筆。

生開休閉上眼,努力回想羽毛筆的樣子,腦海中,羽毛筆的樣子越來越清晰,輕輕飄浮在一片翠綠的空間中。“這大概就是靈魂空間吧。”生開休心想。

成功在靈魂中觀察到羽毛筆,他開始想像羽毛筆飄浮在自己面前的情景。突然感到一陣眩暈,生開休身體一晃倒向一邊,一雙小手自旁邊伸出,輕輕扶住他的肩膀,帶來一陣香風,讓生開休精神一震,睜開雙眼,是貓耳少女扶住了他。

“恭喜,你成功召喚出靈魂裝備。”貓耳少女開心的看着生開休,牽着他的一隻手不住搖擺,他的成功召喚似乎比她自己的成功還要讓她更開心。

“謝謝。”感受到少女灼人的目光,生開休不敢對上她的眼睛,扭頭看向正在半空中飄浮着的羽毛筆,伸出另一手握住,沒有掙脫少女的牽手。這微小的舉動讓少女的笑容更加燦爛。

集中精神再次想像,羽毛筆順利地回到靈魂中,這讓格雷導師一陣驚嘆,從成為導師到現在100多年,教過的學生無數,在一個課時中就學會綁定的學生不少,能夠進一步學會召喚的不多,再進一步學會取消的寥寥無幾,而生開休只用了十幾分鐘,這麼天才的學生他還是第一次遇到,將來必成大器。

下課的鐘聲響起,格雷導師站到講台上敲敲黑板示意學生們安靜,等學生不再吵鬧后說道:“今天的課程就到這裏了,沒有成功的同學也不要氣餒,下次繼續努力;有條件的同學可以自己練習,注意,練習必須在魔法師的監護下,我不希望聽到有同學受傷的消息。”

中午午飯時間,生開休坐到餐廳的角落,拿出早晨從家裏帶出的飯菜,閉上眼睛雙手合十向精靈樹祈禱,準備享用自己的午餐。一陣香風飄過,貓耳少女端着飯菜坐到他的對面。

“這個丸子看起來好好吃,讓我嘗一個。”不待他反應,-少女自顧自地將他餐盒裏的一顆丸子夾走塞自己嘴裏,生開休只能表示無奈。

“別介意嘛,吃了你的丸子,我把我的鹵啾啾鳥蛋給你吃,來,張嘴,啊——”生開休面露苦笑,只能張嘴配合,貓耳少女從自己的餐盒中夾起一顆直徑一厘米的蛋餵給生開休,還順便送進去一片苦刺瓜。

生開休什麼表情不清楚,反正周圍的人都一副吃了黯鏈果的表情——那是世界上最酸的果子,沒有之一。

下午的課是符文課,同樣由格雷導師教授,內容是各種常見符文的形狀與功能。

傍晚,在一些人羨慕的眼神中,貓耳少女牽起生開休的手一起回家,這次生開休沒有拒絕,一直到她家門口才鬆開。傍晚的城市並不安全,經常有醉鬼和流氓故意挑事,巡邏隊兩個小時才經過一趟,根本不管事,我這是在保護她的安全,護送她回家,生開休這樣在心裏自我催眠着。

將貓耳少女送到她家中,生開休轉身走向自己家的方向。和較為闊綽的少女不同,他的家境只是一般,如果不是被檢測到有不錯的魔法天賦,生開休根本無法進入魔法學院學習,縱使有來自學院的補貼,他也只能學習成本相對最低的工匠法師課程,不過和繼承家業成為木匠相比,工匠法師再怎麼說也是魔法師的一種,職業待遇顯然更好。現在他已經在課堂表現出靈魂方面的驚人天賦,以後格雷導師想必會對他多加照顧。

不過這些都不重要,生開休在查看靈魂空間時發現了一個秘密,而這個秘密將會成為他未來最大的保障。

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異常特工縱橫錄

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