第6章 小何，你要走的路還長着呢
“好了我們來看第二題。”不理睬大叔三人的哀嚎，周老師無情地跳到下一題。
驀然
“已知小明身高一米七，體重60kg躺在普洛克路斯忒斯的床上，床的長度是一米五，請問小明躺在床上后，體重是多少？（假設小明為均勻介質）”
何向暖眉頭一皺，發現事情並不簡單。
普洛克路斯忒斯之床？何向暖隱約記得自己見過這個典故，相傳古希臘神話里一個叫做普洛克路斯忒斯的強盜，喜歡讓高個子旅客睡在矮床上，砍下旅客伸出床的手和腳。可是。。這為什麼能夠出成題目啊！太陰間了！何向暖只覺得自己的節操被狠狠摔在地上踩碎。
不過，人在當下，任務要緊。何向暖默默拾起碎在地上的節操，拿起紙筆進行計算。
也就是說，把這當做分數題去做就行了，60乘以1.5除1.7就可以得出答案。
“52.94117647058823kg”
何向暖：“？”
在四人震驚的目光注視下，一名陌生少年緩緩站了起來，自信地高聲念出答案。
不是啊大兄弟，你怎麼算得這麼精確！
黃毛與板寸突然想起，答題的這個陌生少年，正是在課桌上寫下與阿爾法—半獅子狗座星人結下孽緣的人。“難道。。他用了計算器？”
就像是聽到了幾人心中的疑問，那少年的後腦勺直接裂開，鑽出一個灰圓圓的大腦袋。這個大腦袋做出一個扭曲的笑臉，肆意嘲諷道：“我們阿爾法—半獅子狗座星人怎麼會用計算器那種不入流的東西？這種簡單的計算我掃一眼算式，不，哪怕只是聽到，腦袋裏面就能出現答案。”
諸位想像一個畫面，在溫馨的課堂上，本應該是美好的答題環節，一個少年腦袋突然裂開，鑽出一個灰圓圓的大腦袋，還口吐人言嘲諷着。這樣的畫面說不出的詭異。
艹，怎麼TM連外星人都出來了！
更奇怪的是，周圍的同學對這一切熟視無睹，絲毫不覺得驚訝。
“好的，這位同學回答正確。”與何向暖回答問題時完全不同，周老師臉上春風和煦，臉上皺紋堆起，宛若綻開了一朵花。可以說，差別對待是很明顯的了。
於是接下來的題目雖然不是特別難，但由於有這位外星人同學的積極搶答，所以何向暖四人的答題過程尤為艱辛。
此時，雖然何向暖已經答對了兩題，但是其他三人的答題情況並不樂觀。而那位外星人同學，也已經答對了兩題。
“好的，我們來下一題。”周老師嘴角的弧度逐漸拉大，似乎很滿意現在學生們互相搶答競爭的課堂氛圍。他用手指點擊屏幕，下一道題目立刻浮現出來。
何向暖在看到題目的一瞬間，微微鬆了一口氣。這次題目有些簡單，他想也沒想就站了起來，準備回答問題。
只是他未曾察覺，無論是周老師還是外星人同學，嘴角都劃過一抹冷笑。
可就在這時，一直沉默寡言的大叔站了起來，打斷了何向暖的發言。
在何向暖不解的目光注視下，大叔卻看向了外星人同學，臉上露出笑意，開口問道：“同學，1+1等於幾啊？”
“2”外星人同學不假思索，脫口而出。
男人已經在他說出口那一刻，臉色劇烈變化。無論是那副少年面孔，還是灰圓圓的大腦袋，呼吸驟然變得急促起來。
周老師此時也是一聲怒喝：“顧同學，
你在做什麼！老師沒有告訴你嗎？課堂上不要問無關的問題！”
大叔卻並沒有因為周老師憤怒而害怕，他此時也是一副笑眯眯的表情，眼神中不斷閃爍着冷厲的光芒。
“怎麼回事？”何向暖心裏想着。
那外星人同學突然抽搐起來，人類少年的後腦勺裏面突然伸出兩根觸手似的東西，使勁扒拉着，將那灰圓圓腦袋向外推。
可是已經來不及了，只見那灰圓圓的腦袋忽然漲大，那個外星人發出一聲痛苦至極的嚎叫，砰的一聲，帶着腥臭的綠色血液四處噴濺，不知名的器官碎片撒了一地，那隻外星人竟然當場炸開了！
何向暖有些獃滯，這是他第一次見到如此血腥的場面。他只覺得眼前的景象一下變成黑白，拒絕的恐懼在內心迸發，雙腿止不住的顫抖，一下跌坐在座位上。腹部不受控制地痙攣着，他彎下腰不斷乾嘔着，好像要把身體裏面的器官也給嘔吐出來。
就在這時，一直溫暖而有力的大手輕輕拍着何向暖的背部，讓何向暖感覺好受了許多。睫毛微顫，何向暖緩緩抬頭，原來大叔不知道什麼時候已經來到自己身邊，攙扶着自己。何向暖臉色蒼白，虛弱地笑了笑，表示感謝。
大叔臉上不見笑容，只是輕輕地說道：“小何，你要習慣這裏，這裏可不是什麼小孩子過家家的遊戲，更血腥恐怖的場面也有很多啊！”不知為何，何向暖覺得他的語氣比平時多了一份溫柔與感傷。
照顧好小何向暖，大叔抬起頭直視着怒氣沖沖的周老師，此時的周老師臉上笑眯眯的表情已經不見蹤影，許久不見的囊包再次出現，隱約有着發黑的跡象，宛如一隻處於失控邊緣的野獸。
大叔卻是絲毫不懼，自顧自不緊不慢講着話，好像是與周老師對峙，又好像為何向暖解釋自己的行為。
“我一直都感覺很奇怪，為什麼課桌上刻了三遍的事不過三？又為什麼任務要求我們至少回答三道題？如果回答了三道題目，豈不是違反了事不過三，這本就是前後矛盾的說法。倒也是你們兩個不斷的拱火，讓我堅定自己的猜測，事不過三，事過三，則死。”
“巧合的是，任務規則里也沒有明說回答誰的問題，於是我抱着試一試的心態開了個玩笑，倒也是幸運。”大叔笑眯眯地說著。
叮叮叮。
下課的鈴聲響起，打破了教室中劍拔弩張的氛圍。周老師抬起手擋住臉，擦了擦汗，手放下時已是神色如常，身上奇怪的囊腫也是飛快地消失了。
“下課！”
周老師說完便離開了教室。
這時，大叔扭過頭，微笑地看向何向暖：“小何，你要走的路還長着呢。”
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久違的分割線
事不過三：指同樣的事不宜連作三次。