4.長線漫聊

就因為班主任家的自閉症小孩，韓心才知道了自閉症和自己有點關聯，而拉近關聯的，就是她大學宿舍，睡在床對面阿金的大寶。大寶三歲上幼兒園，偏偏幼兒園的小凳子掛不住他，非常明顯的多動症，按理說多動症也很正常，男孩嘛！可是阿金看似多此一舉的去醫院查，查就查出問題來了，最終指向讓人難以接受的自閉症。

崩潰，崩潰！

叫天天不應，叫地地不靈！

就算不是親身經歷，作為孩子的母親，韓心感同身受，為人父母者，恨不得把最好的都給了孩子，巴不得替代孩子生病擋災才好，哪裏經受的住這樣的打擊？

自閉症一旦中招，就一輩子如影隨形，孩子不覺，父母糟心。

痛是什麼？

沒有經歷過的人他不知道，猶如剜心之痛，削骨之痛。

痛到無以言說，想瞬間失意，不要此生。

那有能怎麼樣呢？

一輩子的心病在眼前，還得鼓足精神力量去面對孩子，難，很難，所以韓心打心眼佩服阿金，她毅然辭掉工作，把家搬到京郊的小城，因為那裏有自閉症的學校，為了孩子翻閱無數的資料，阿金說自閉症就是基因缺陷和環境誘因，韓心搞不懂基因，上高中時她就沒有理通生物，《物種起源》也只是崇拜的聽聽而已，從沒有想過要深入研究了解。後來韓心也特意查過一些資料，據說美國卡內基梅隆大學的專家馬賽爾·於斯特，對幾十位智商正常的自閉症患者的腦部進行了掃描。結果發現，當他們在思考時，大腦不同區域的活動並沒有呈現同步性。也就是說，大腦內部缺乏協同性，好比某些地方在上演爵士樂即興演奏，另一些地方卻在舉行弦樂四重奏。自閉症患者大腦的每個區域只顧各干自己的事。也就是說自閉症患者大腦的各個區域缺乏協調性。

總而言之，在韓心看來，自閉症患者是因為他們大腦處於春秋階段，各自為政，頂天也就是戰國，沒有一把手一統天下，罷了！

因為到了上學時間，阿金的焦慮又來了，她想帶大寶上正常的公立學校，公立學校需要家長帶孩子面試，雖然簡單的問1+1等於幾？和幾個爸爸是誰媽媽是誰的問題，這足以讓阿金膽顫心驚，害怕回答問題的幾分鐘內，就讓老師拒絕孩子.....

就因為這事，韓心在浮躁焦慮的醫院裏，給阿金撥通了電話，兩個人聊聊孩子的事情，韓心不由得又說到自己在醫院看婦科，阿金說：“韓心你好好查一下吧，我剛給另一個同學打完電話，她就是婦科病，子宮裏有肌瘤，做了手術還在化療，自己也很難受。你反正也在醫院，做個hpv查一下。”

接着阿金就講起了另一個同學的糟心事，什麼親公公繼婆婆打着給他們買房的名義，騙了她家錢買了房登記到自己名下了事，什麼恢復單身的親婆婆得了癌症需要人伺候，如此總總，聽來讓人唏噓。

韓心說：“阿金，你看，我讓你親朋好友聯繫是對的吧？聊一聊緩解情緒，誰家也不好過啊！”

“是，韓心你說的對，你知道嗎？”

“什麼？”

“上兩個月你來我家后，我有啥變化？”

“你說。”

“我真的瘦了，生完孩子后，我就沒想過下一百三，我瘦了八斤，還有啊，我真的聽你話，和他們聯繫了，心情也好多了。”

韓心為阿金開心，因為大寶，她也像換了自閉症一樣，把同學朋友都拒在門外，幾乎不和別人聯繫，生完二寶，看着孩子健康正常，她的心結才慢慢放下。

“做的好，繼續加油。”

聊天是最不知道時間如何流逝的，好久之後，韓心說：“差不多了，我去看看輪到了嗎？咱隨時聯繫。”