第五章：人蔘果熊孩子！
叮鈴鈴……
伴隨着數學下課鈴聲的響起，班級里也熱鬧。
“最後一節課體育課，上完直接放學！”
“那不爽歪歪，帶着水杯，下課直接溜…”
“走，打籃球，踢足球，乒乓球去了……”
“我們哥幾個往樹蔭下一坐，看女同學打羽毛球，這不好的很！”（這是高手，高一錯過了。）
“走了走了，去操場了，在再坐四肢都退化了。”
同學們嘰嘰喳喳的衝出教室門，往操場走去。
只有張景語，楊木羽，崔星宇哥仨坐在教室里。
久久沒有動彈，彷彿還在撫平心中的震驚。
企圖讓心臟跳的慢一點，還在接受現實。
擱誰不得腦瓜子嗡嗡的啊！緩一會兒…
然後，哥仨開始圍坐在教室地面上。
即使曾經成績不太出眾的哥仨討厭教室。
張景語英語偏科奇差無比！
楊木羽語文七竅開六竅！！
崔星宇是門門都不通！！！
即使如此，別問為啥坐在地上，蹦極的感覺就是人在前面飛，魂在後面追！嘎嘣就沒了！
着陸地面的感覺真親切啊，就差趴在地面上親吻地面了，我對這片土地愛的深沉。
張景語深吸一口氣看着對面哥倆說：“兄弟們，我們重生了！還穿越了，這一波穩賺不虧。這叫大難不死，必有後福啊！！對了，你們剛才上課時候，有沒有聽到自己腦海中有人說話？”
木魚和星宇一同附和到：“有啊，老張，語哥！你說我們會不會腦子摔傻了！出現幻覺了？”
就在哥仨面面相覷一臉詫異的時候，三人腦海中有人好像在說：“眼睛閉上，進入意識！”
哥仨照做，閉上眼睛，進入思考狀態……
哥仨分別在自己的意識中看到一副界面以及自身3d立體圖像指標：
文聖成長系統啟動中……
生命共存體：張景語
外貌：9.97（滿分10分，未改造前8.8分）
通過3d立體圖像與原來的自己比較，發現顏值提升了許多！！
原來的眼睛一般黑色，現在好像戴了美瞳一般，棕黃色的眼睛紋理分明，溫柔深邃，仔細看會看到金黃色，不是很明顯，但隱隱閃爍着。
一頭黑髮，鼻子英挺，碎碎的劉海蓋下來，遮住了眉毛。原本在唇上的痣已經變為淚痣，增添了一絲悲憫。臉型與五官更加相得益彰，巧奪天工般的稜角分明。所以會讓人感覺如沐春風，溫柔且不缺乏少年的英姿颯爽。
身高：172（還在生長發育，預計180）
綜合體質：10（正常人：3均分）
（綜合體質包括：力量，速度，彈跳。）
感情程度：專一
（正常人：專一~好色~極度好色~濫情~浪子）
主動技能：言出法隨（初窺門徑）有小影響
（境界：初窺~再探~拾台~登堂~小乘~飛升~大乘）
被動技能：文聖語運（文學造詣直線提升）
主動學習和獲得文聖技能：無
好傢夥，張景語看完以後，倒吸一口涼氣。
奈何文化再高，一路卧槽行天下！
緊接着，頁面消失，張景語看到一個棕黃頭髮，身穿小西裝帶着小眼鏡的人蔘果向他招手，讓他過來。
沒錯，他看到就是一個奇裝異服的人蔘果？
這人蔘果正經嗎？文聖系統正經嗎？
它倆是一個玩意嗎？景語心裏好多疑問。
還沒來得及反應，只見自己的意識也化作與人蔘果相同尺寸的小景語，帶着疑問走到人蔘果面前。
“你好，共存生命體張景語，我是三聖系統的文聖，也是另外兩個弟弟的大哥。你也不用有疑問，系統是系統，我們是我們，獨立生命體，有思想。系統只是我們能力的展現和幫助你們的工具，這樣說能明白嗎。”
“選擇你們三個作為我們的共存體，也是老頭子的意思，同樣也是我們覺得最合適的選擇。你們就是我們歷練人生的老師和夥伴了，我們互相成長！！叫我小文就好了。”小人蔘果說道后便鞠了一躬，十分莊重。
“好的，小文，你叫我景語就好。當老師談不上，但是我希望我們哥六個變得越來越好！！”
張景語也很認真的說著，還了誠懇一鞠躬。
三人行，必有我師。
那六人行，互為師生，有何不可。
這下子，張景語心裏就明白了。也相信一切都是真的了，那麼蹦極就是哥仨遇到此次機緣的關鍵所在，帶着文聖系統重回高一，重新精彩的活一次！！！
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武聖成長系統啟動中……
生命共存體：楊木羽
外貌：8.8（滿分10分，未改造前7.0分）
身材偉岸，藏於衣下的肌肉分明，膚色淡古銅色。配上銳利黑眸，狂野不拘，孑然獨立，傲視群雄的武聖氣概雛形已在。好不霸氣！！！
身高：176（還在生長發育，預計188）
綜合體質：15（正常人：3均分）
（綜合體質包括：力量，速度，彈跳。）
感情程度：專一
（正常人：專一好色極度好色濫情浪子）
主動技能：武聖菩軀（紫煉）雙腳力量巨大
（境界：紫軀~藍軀~青軀~綠軀~黃軀~橙軀~赤軀）
被動技能：武聖羽運（運動領悟能力提升顯著）
主動學習和獲得武聖技能：無
木羽同樣見到，那個一頭紅毛穿着紅褲衩手拿啞鈴不斷運動的小人蔘果小武，也暢聊起來，一大一小心思簡單，氣味相投！！！
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法聖成長系統啟動中……
生命共存體：崔星宇
外貌：8.0（滿分10分，未改造前7.0分）
一張壞壞笑臉，眉毛也都帶着笑意。眼鏡在臉上彷彿多了一層封印，藍色眼睛像大海一般時而波濤洶湧時而安靜深邃。給人映入眼帘般的安靜好似增添了一絲神秘。
身高：170（還在生長發育，預計185）
綜合體質：12（正常人：3均分）
（綜合體質包括：力量，速度，彈跳。）
感情程度：專一
主動技能：法外狂徒（知法）落懂一二
（境界：知法~學法~懂法~談法~蔑法~無法~超法）
被動技能：法聖宇運（《法》研究能力提升）
主動學習和獲得法聖技能：無
星宇同樣見到，那個一頭藍毛嘴裏叼了一根碧綠的狗尾巴草的小人蔘果小法，交談起來起來，小法拍着胸膛跟星宇講，小夥子有前途，咱們就專門研究《法》學！！！
意識交流很快，經過了幾個眨眼間！
哥仨睜開眼睛，相視一笑！！！
三人勾肩搭背，邁着輕快的步伐向操場走去！
這人生，反轉的就是如此之快，好不快意啊！
體育課。
同學們圍着操場跑步兩圈之後，女老師就宣佈自由活動了。
哥仨也坐在一處樹蔭下，靜靜休息着，平復激動的心情。
隨後，腦海中傳來小文，小武，小法的聲音：“外面那哥仨，把我們也放出來透透氣唄！只有你們同意，我們才能出去。除了你們哥仨，別人也看不到我們。我們也不能離開你們太久，為了幫你們穿越改善體質，耗費了不少能量！”
哥仨聽了這話，都同意把三個形態各異的人蔘果熊孩子放出來透透氣，相互看看！！
畢竟吃水不忘挖井人，更何況，人家三個人蔘果熊孩子是系統締造者，幫助我們成長，重新活一次，還能虧待了它們不成！！
“同意，出來吧，小文，小武，小法！”
瞬間。
三道光芒，金色，紅色，藍色分別從哥仨眉心飛出站在各自共存生命體的肩膀上，四處張望着………
好傢夥，不放出來還好，放出來了，三人蔘果熊孩子在操場四處亂竄，嘰嘰喳喳：
“大哥，那是太陽吧！呆在老頭子那，天天看樹，沒見過太陽啊！更別說曬太陽了！”
“大哥，這外面新鮮空氣就是舒服啊，都不想回去了。”
“二弟，三弟，看，那就是很多種運動項目，籃球，足球，乒乓球，羽毛球……”
“看到沒，大哥，二哥，那個體育女老師很豐滿啊，腿也很長！！咱都多少年沒見過女人了！！我這小心臟砰砰的，大哥，二哥，你們呢？？”
張景語，木羽，星宇這哥仨看着人蔘果熊孩子獃獃的看着女體育老師在打羽毛球，眼睛都看直了！！！
小文推了推眼鏡，使勁盯着女體育老師的胸前看，目不轉睛！！！
小武更過分，兩個啞鈴收起來。使勁的提了提自己的撩妹紅褲衩，好像還有一點哈！！
咋滴？？
小法不知在鼓搗些什麼，不知從哪裏掏出來一本藍色冊子，手裏拿着狗尾巴草，在上面寫寫畫畫！！好傢夥，一張美女前凸后翹打球圖，躍然紙上，惟妙惟肖！！！畫完之後，小心意義將冊子藏入虛空！！！
景語，木羽，星宇，都扶着額頭沒眼再看那三個人蔘果熊孩子！！！
這也太丟人了，幸虧別人看不見！！
真是丟人他姥姥給丟人開門，丟人丟到姥姥家了！！！
哥仨不禁感嘆一句：
“原來聖人也難過美人關啊！！”
“這三熊孩子，我們要是專一的話”
“它們個頂個的是浪子！！！”
“這聖人系統，他不正經啊！！！”